Сообщение о микроскопе 5 класс: История создания микроскопа 🔬 — BurtsevLab — Производство и поставка электростанций, Бензиновые и дизельные генераторы от 1 до 100 кВт. Мини ТЭЦ на базе двигателя Стирлинга.

Содержание

История изобретения микроскопа – Статьи на сайте Четыре глаза

Главная » Статьи и полезные материалы » Микроскопы » Статьи о микроскопах, микропрепаратах и исследованиях микромира » Изобретение микроскопа

В последние десятилетия микроскоп стал чем-то обыденным. Когда-то его можно было встретить только в медицинских лабораториях и научно-исследовательских институтах, теперь же микроскоп продается во многих магазинах. Купить его может каждый желающий. А вот полвека назад о микроскопе в его современном понимании еще никто не знал. Хотя первые шаги в этом направлении были сделаны аж в Древнем Риме. В то время для увеличения мелких предметов широко использовались наполненные водой сосуды. И, возможно, именно с этого момента и началась история современного микроскопа.

Так кто изобрел микроскоп на самом деле?

Историки так и не определились, кто же истинный изобретатель микроскопа. В разные эпохи авторство приписывали самым разным современникам. Некоторые имена на слуху до сих пор.

Это и Галилео Галилей, и Кристиан Гюйгенс, и Антони ван Левенгук. Давайте пойдем по порядку.

В далеком 1538 году итальянский врач Г. Фракосторо впервые предложил совместить несколько линз, чтобы сложить их увеличение. Это не было созданием микроскопа, но дало толчок к широкому применению составных линз. А вот они уже повлияли на изобретение микроскопа.

В 1590 году с заявлениями о создании удивительного увеличительного прибора выступил голландский мастер очков Ханс Янсен. Мол, его сын, Захарий Янсен, изобрел микроскоп. К сожалению, историки не в состоянии сейчас сказать, правда это или ложь. Захарию в те времена обвиняли и в краже чужой интеллектуальной собственности, и в фальшивомонетничестве. Были и те, кто свидетельствовал в его пользу. Но нам спустя 400 лет практически невозможно узнать, действительно ли Захарий автор микроскопа.

В 1609 году пришло время тех самых составных микроскопов. Галилео Галилей создал увеличительный прибор из выпуклой и вогнутой линз и представил его широкой публике в Академии деи Личеи.

Через десять лет нидерландский изобретатель Корнелиус Дреббель улучшил конструкцию Галилея и создал микроскоп с двумя выпуклыми линзами. А изобретение Кристиана Гюйгенса в конце 1600-х годов произвело небольшую революцию. Он смог создать двухлинзовую систему окуляров, которая регулировалась ахроматически. Окуляры Гюйгена и по сей день широко используются в микроскопии.

В ряду имен возможных создателей микроскопа есть и имя Роберта Гука. В 1665 году этот английский изобретатель создал собственный микроскоп, испытал его в деле и первым открыл органическую клетку.

Нельзя не упомянуть и Антони ван Левенгука (1632–1723 гг.). В отличие от своих предшественников и коллег, в своих изобретениях он использовал только одну линзу, но чрезвычайно сильную. И пусть пользоваться его микроскопами было не очень удобно, уровень увеличения и детализация изображения у микроскопов Левенгука были на самом высоком уровне. Именно Левенгук смог привлечь к микроскопам внимание биологов тех лет, что дало толчок развитию всей науке в целом.

Поэтому однозначного ответа на вопрос «Кто изобрел микроскоп?», пожалуй, не существует. В развитие микроскопного дела внесли вклад лучшие ученые и изобретатели разных эпох.

4glaza.ru
Август 2017

Использование материала полностью для общедоступной публикации на носителях информации и любых форматов запрещено. Разрешено упоминание статьи с активной ссылкой на сайт www.4glaza.ru.

Производитель оставляет за собой право вносить любые изменения в стоимость, модельный ряд и технические характеристики или прекращать производство изделия без предварительного уведомления.

Смотрите также

Другие обзоры и статьи о микроскопах, микропрепаратах и микромире:

Видео! Микроскоп Levenhuk 870T: видеосравнение фильтрованной и нефильтрованной воды (канал MAD SCIENCE, Youtube.com)
Видео! Микроскоп Levenhuk 870T: жизнь в капле воды с болота (канал MAD SCIENCE, Youtube. com)
Видео! Микроскоп Levenhuk 870T: видео радиоактивной воды (канал MAD SCIENCE, Youtube.com)
Видео! Микроскоп Levenhuk 870T: видеообзор (канал MAD SCIENCE, Youtube.com)
Видео! Микроскоп Levenhuk 870T: видео соленой воды (канал MAD SCIENCE, Youtube.com)
Медицинские микроскопы Levenhuk MED: обзорная статья на сайте levenhuk.ru
Видео! Портативный микроскоп Bresser National Geographic 20–40x и другие детские приборы линейки: видеообзор (канал «Татьяна Михеева», Youtube.com)
Книги знаний издательства Levenhuk Press: подробный обзор на сайте levenhuk.ru

Видео! Книга знаний в 2 томах. «Космос. Микромир»: видеопрезентация (канал LevenhukOnline, Youtube.ru)
Видео! Видео бактерий под микроскопом Levenhuk Rainbow 2L PLUS (канал «Микромир под микроскопом», Youtube.ru)
Обзор микроскопа Levenhuk Rainbow 50L PLUS на сайте levenhuk.ru
Видео! Подробный обзор серии детских микроскопов Levenhuk LabZZ M101 (канал Kent Channel TV, Youtube. ru)
Обзор набора оптической техники Levenhuk LabZZ MTВ3 (микроскоп, телескоп и бинокль) на сайте levenhuk.ru
Видео! Микроскоп Levenhuk DTX 90: распаковка и видеообзор цифрового микроскопа (канал Kent Channel TV, Youtube.ru)
Видео! Видеопрезентация увлекательной и красочной книги для детей «Невидимый мир» (канал LevenhukOnline, Youtube.ru)
Видео! Большой обзор биологического микроскопа Levenhuk 3S NG (канал Kent Channel TV, Youtube.ru)
Микроскопы Levenhuk Rainbow 2L PLUS

Видео! Микроскопы Levenhuk Rainbow и LabZZ (канал LevenhukOnline, Youtube.ru)
Микроскоп Levenhuk Rainbow 2L PLUS Lime\Лайм. Изучаем микромир
Выбираем лучший детский микроскоп
Видео! Микроскопы Levenhuk Rainbow 2L: видеообзор серии микроскопов (канал LevenhukOnline, Youtube.ru)
Видео! Микроскопы Levenhuk Rainbow 2L PLUS: видеообзор серии микроскопов (канал LevenhukOnline, Youtube.ru)
Видео! Микроскопы Levenhuk Rainbow 50L: видеообзор серии микроскопов (канал LevenhukOnline, Youtube. ru)
Видео! Микроскопы Levenhuk Rainbow 50L PLUS: видеообзор серии микроскопов (канал LevenhukOnline, Youtube.ru)
Видео! Микроскоп Levenhuk Rainbow D2L: видеообзор цифрового микроскопа (канал LevenhukOnline, Youtube.ru)
Видео! Микроскоп Levenhuk Rainbow D50L PLUS: видеообзор цифрового микроскопа (канал LevenhukOnline, Youtube.ru)

Обзор биологического микроскопа Levenhuk Rainbow 50L
Видео! Видеообзор школьных микроскопов Levenhuk Rainbow 2L и 2L PLUS: лучший подарок ребенку (канал KentChannelTV, Youtube.ru)
Видео! Как выбрать микроскоп: видеообзор для любителей микромира (канал LevenhukOnline, Youtube.ru)
Галерея фотографий! Наборы готовых микропрепаратов Levenhuk
Микроскопия: метод темного поля
Видео! «Один день инфузории-туфельки»: видео снято при помощи микроскопа Levenhuk 2L NG и цифровой камеры Levenhuk (канал LevenhukOnline, Youtube.ru)
Видео! Обзор микроскопа Levenhuk Rainbow 2L NG Azure на телеканале «Карусель» (канал LevenhukOnline, Youtube. ru)
Обзор микроскопа Levenhuk Фиксики Файер
Совместимость микроскопов Levenhuk с цифровыми камерами Levenhuk
Как работает микроскоп
Как настроить микроскоп

Как ухаживать за микроскопом
Типы микроскопов
Техника приготовления микропрепаратов
Галерея фотографий! Что можно увидеть в микроскопы Levenhuk Rainbow 50L, 50L PLUS, D50L PLUS
Сетка или шкала. Микроскоп и возможность проведения точных измерений
Обычные предметы под объективом микроскопа
Насекомые под микроскопом: фото с названиями
Инфузории под микроскопом
Изобретение микроскопа
Как выбрать микроскоп
Как выглядят лейкоциты под микроскопом
Что такое лазерный сканирующий микроскоп?
Микроскоп люминесцентный: цена высока, но оправданна
Микроскоп для пайки микросхем
Иммерсионная система микроскопа
Измерительный микроскоп
Микроскопы от самых больших профессиональных моделей до простых детских
Микроскоп профессиональный цифровой
Силовой микроскоп: для серьезных исследований и развлечений
Лечение зубов под микроскопом

Кровь человека под микроскопом
Галогенные лампы для микроскопов
Французские опыты – микроскопы и развивающие наборы от Bondibon
Наборы препаратов для микроскопа
Юстировка микроскопа
Микроскоп для ремонта электроники
Операционный микроскоп: цена, возможности, сферы применения
«Шкаловой микроскоп» – какой оптический прибор так называют?
Бородавка под микроскопом
Вирусы под микроскопом
Принцип работы темнопольного микроскопа
Покровные стекла для микроскопа – купить или нет?
Увеличение оптического микроскопа
Оптическая схема микроскопа
Схема просвечивающего электронного микроскопа
Устройство оптического микроскопа у теодолита
Грибок под микроскопом: фото и особенности исследования
Зачем нужна цифровая камера для микроскопа?
Предметный столик микроскопа – что это и зачем он нужен?
Микроскопы проходящего света
Органоиды, обнаруженные с помощью электронного микроскопа
Паук под микроскопом: фото и особенности изучения
Из чего состоит микроскоп?
Как выглядят волосы под микроскопом?
Глаз под микроскопом: фото насекомых
Микроскоп из веб-камеры своими руками
Микроскопы светлого поля
Механическая система микроскопа
Объектив и окуляр микроскопа
USB-микроскоп для компьютера
Универсальный микроскоп – существует ли такой?
Песок под микроскопом
Муравей через микроскоп: изучаем и фотографируем
Растительная клетка под световым микроскопом
Цифровой промышленный микроскоп
ДНК человека под микроскопом
Как сделать микроскоп в домашних условиях
Первые микроскопы
Микроскоп стерео: купить или нет?
Как выглядит раковая клетка под микроскопом?
Металлографический микроскоп: купить или не стоит?
Флуоресцентный микроскоп: цена и особенности

Что такое «ионный микроскоп»?
Грязь под микроскопом
Как выглядит клещ под микроскопом
Как выглядит червяк под микроскопом
Как выглядят дрожжи под микроскопом
Что можно увидеть в микроскоп?
Зачем нужны исследовательские микроскопы?
Бактерии под микроскопом: фото и особенности наблюдения
На что влияет апертура объектива микроскопа?
Аскариды под микроскопом: фото и особенности изучения
Как использовать микропрепараты для микроскопа
Изучаем ГОСТ: микроскопы, соответствующие стандартам
Микроскоп инструментальный – купить или нет?
Где купить отсчетный микроскоп и зачем он нужен?
Атом под электронным микроскопом
Как кусает комар под микроскопом
Как выглядит муха под микроскопом
Амеба: фото под микроскопом
Подкованная блоха под микроскопом
Вша под микроскопом
Плесень хлеба под микроскопом
Зубы под микроскопом: фото и особенности наблюдения
Снежинка под микроскопом
Бабочка под микроскопом: фото и особенности наблюдений
Самый мощный микроскоп – как выбрать правильно?
Рот пиявки под микроскопом
Мошка под микроскопом: челюсти и строение тела
Микробы на руках под микроскопом – как увидеть?
Вода под микроскопом
Как выглядит глист под микроскопом
Клетка под световым микроскопом
Клетка лука под микроскопом
Мозги под микроскопом
Кожа человека под микроскопом
Кристаллы под микроскопом
Основное преимущество световой микроскопии перед электронной
Конфокальная флуоресцентная микроскопия
Зондовый микроскоп
Принцип работы сканирующего зондового микроскопа
Почему трудно изготовить рентгеновский микроскоп?
Макровинт и микровинт микроскопа – что это такое?
Что такое тубус в микроскопе?
Главная плоскость поляризатора
На что влияет угол между главными плоскостями поляризатора и анализатора?
Назначение поляризатора и анализатора
Метод изучения – микроскопия на практике
Микроскопия осадка мочи: расшифровка
Анализ «Микроскопия мазка»
Сканирующая электронная микроскопия
Методы световой микроскопии
Оптическая микроскопия (световая)
Световая, люминесцентная, электронная микроскопия – разные методы исследований
Темнопольная микроскопия
Фазово-контрастная микроскопия
Поляризаторы естественного света
Шотландский физик, придумавший поляризатор
Механизм фокусировки в микроскопе
Что такое полевая диафрагма?
Микроскоп Микромед: инструкция по эксплуатации
Микроскоп Микмед: инструкция по эксплуатации
Где найти инструкцию микроскопа «ЛОМО»?
Микроскопы Micros: руководство пользователя
Какую функцию выполняют зажимы на микроскопе
Рабочее расстояние объектива микроскопа
Микропрепарат для микроскопа своими руками
Метод висячей капли
Метод раздавленной капли
Тихоходка под микроскопом
Аппарат Гольджи под микроскопом
Чем занять детей дома?
Чем заняться на карантине дома?
Чем заняться школьникам на карантине?
Выбираем микроскоп: отзывы имеют значение?
Микроскоп для школьника: какой выбрать?
Немного об оптовой закупке микроскопов и иной оптической техники
Во сколько увеличивает лупа?
Где купить лампу-лупу – косметологическую модель с подсветкой?
Какую купить лампу-лупу для маникюра?
Можно ли купить лампу-лупу для наращивания ресниц в интернет-магазине?
Лампа-лупа косметологическая на штативе: купить домой или нет?
Лупа бинокулярная с принадлежностями
Как выглядит лупа для нумизмата?
Лупа-лампа – лупа для рукоделия с подсветкой
«Лупа на стойке» – что это за оптический прибор?
Лупа – проектор для увеличенного изображения
Делаем лупу своими руками
Основные функции лупы
Где найти лупу?
Лупа бинокулярная – цена возможностей
Лупа канцелярская: выбираем оптическую технику для офиса
Как выглядит коронавирус под микроскопом?
Как называется главная часть микроскопа?
Где купить блоки питания для микроскопа?
Строение объектива микроскопа
Как выглядят продукты под микроскопом
Что покажет музей микроминиатюр
Особенности и применение методов окрашивания клеток

5 класс.

Биология. Устройство увеличительных приборов — Устройство увеличительных приборов

Комментарии преподавателя

Разломите розовый, недозревший томат или яблоко с рыхлой мякотью. Вы увидите мельчайшие крупинки, из которых состоит мякоть. Это клетки. У этих плодов они имеют довольно крупные размеры.

В среднем клетки растений имеют размер 10–50 мкм (от одной сотой до пяти сотых миллиметра), хотя иногда бывают и гораздо крупнее. Человек же способен видеть невооруженным глазом лишь объекты порядка 0,15 мм. Даже клетки мякоти томата будут видны гораздо лучше, если рассмотреть их с помощью увеличительных приборов – лупы или микроскопа.

Устройство лупы

Лупа – самый простой увеличительный прибор. Главная его часть – увеличительное стекло, или линза. Иногда линз может быть несколько. Лупы бывают ручные и штативные. Рис. 1.

Рис. 1. Лупы

Ручная лупа увеличивает предметы в 2–20 раз. Её единственная, выпуклая с двух сторон линза вставлена в оправу. При работе её берут за рукоятку и приближают к предмету на такое расстояние, при котором изображение предмета наиболее четкое – фокусное расстояние.

Штативная лупа увеличивает предметы в 10–25 раз. В её оправу вставлены два увеличительных стекла, укреплённые на подставке – штативе. К штативу прикреплен предметный столик с отверстием и зеркалом. Для фокусировки (расположения линз на наилучшем расстоянии от объекта) используется винт.

Если с помощью лупы рассмотреть кусочки мякоти полуспелого плода томата, арбуза, яблока, вы увидите отдельные клетки, сможете даже рассмотреть их форму, но не увидите никаких деталей строения.

Для изучения строения клеток необходимо большее увеличение, в таких случаях пользуются микроскопом. Самый простой, классический микроскоп – световой, или оптический.

Устройство светового микроскопа

Слово «микроскоп» происходит от греческих слов «микрос» – «малый» и «скопео» – «смотрю». Изучение объектов с использованием микроскопа называется микроскопия. Световой микроскоп способен давать максимальное увеличение до 2000 раз. Учебный прибор, с которым вы работаете в школе, скорее всего, имеет рабочее увеличение до 800 раз. Рис. 2.

Рис. 2. Световой микроскоп

Микроскоп состоит из основных элементов – объектива и окуляра, которые закреплены в подвижном тубусе. Он, в свою очередь, расположен на металлическом основании – штативе, на котором имеется и предметный столик. В современном микроскопе практически всегда есть специальная осветительная система, состоящая из нескольких линз. В учебном микроскопе её роль выполняет вогнутое зеркало.

В тубус вставлены линзы. В верхнем конце находится окуляр (от латинского слова «окулус» – «глаз») – ближайшая к глазу наблюдателя деталь. Он состоит из оправы и двух увеличительных стёкол. На нижнем конце тубуса помещается объектив (от латинского слова «объектум» – «предмет»), состоящий из оправы и нескольких увеличительных стекол.

Предметный столик выполняет роль поверхности, на которой размещают микроскопический препарат. В центре имеется отверстие, пропускающее свет, отражённый зеркалом.

Микроскоп, имеющий два окуляра, называется бинокулярным. Рис. 3. Он позволяет получать два изображения объекта – для левого и для правого глаза, что обеспечивает объёмное восприятие. Такие микроскопы широко используются в медицине, биологии и геологии.

Рис. 3. Бинокулярный микроскоп

На оправах окуляров и объективов нанесена информация об их увеличении. Чтобы узнать, насколько увеличивается изображение при использовании учебного микроскопа, надо умножить увеличение окуляра на увеличение объектива. Например, если окуляр дает 10-кратное увеличение, а объектив – 20-кратное, то общее увеличение 10 х 20 = 200 раз.

Даже увеличения в 2000 раз недостаточно, чтобы рассмотреть тонкие детали строения клеток. Тем более невозможно увидеть в световой микроскоп отдельные молекулы или атомы. Для решения этой проблемы в XX в. был изобретен электронный микроскоп, увеличивающий изображение в десятки и сотни тысяч раз. Рис. 4.

Рис. 4. Электронный микроскоп

История появления микроскопа

Составные световые микроскопы с двумя линзами были изобретены в XVI в. Первого их изобретателя трудно определить точно. Самые ранние сведения о микроскопе относят к 1590 году и связывают с именами Иоанна Липперсгея (который также разработал первый простой телескоп) и Захария Янсена. Рис. 5.

Рис. 5.

Чуть позже, в 1624-м году Галилео Галилей представляет свой составной микроскоп, который он первоначально назвал «оккиолино», т. е. «маленький глаз». Годом спустя был предложен термин «микроскоп».

В XVII в. голландец Антони ван Левенгук сконструировал более совершенный микроскоп, дающий увеличение до 270 раз. Левенгук считается первым, кто сумел привлечь к микроскопу внимание биологов. Его изготовленные вручную микроскопы представляли собой очень небольшие изделия с одной очень сильной линзой. Они были неудобны в использовании, однако позволяли очень детально рассматривать изображения. Понадобилось около 150 лет развития оптики, чтобы составной микроскоп смог давать такое же качество изображения, как простые микроскопы Левенгука.

Правила пользования микроскопом

Поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5–10 см от края стола. В отверстие предметного столика направьте зеркалом свет.

Поместите приготовленный препарат на предметный столик и закрепите предметное стекло зажимами. Пользуясь винтом, очень плавно опускайте тубус так, чтобы нижний край объектива оказался на расстоянии 1–2 мм от препарата.

В окуляр смотрите одним глазом, не закрывая и не зажмуривая другой. Глядя в окуляр, при помощи винтов медленно поднимайте тубус, пока не появится четкое изображение предмета.

После работы микроскоп уберите в футляр. Микроскоп – хрупкий и дорогой прибор: работать с ним надо аккуратно, строго следуя правилам.

Электронный микроскоп

В электронной микроскопии для построения изображения вместо световых лучей используется пучок электронов. Это позволяет увеличить разрешающую способность электронного микроскопа по сравнению со световым в несколько тысяч раз.

Первый работоспособный прототип электронного микроскопа был построен в 1932 году. Рис. 6. Серийное производство электронных микроскопов было начато в конце 30-х годов.

Рис. 6. Первый электронный микроскоп

источник конспекта — http://interneturok.ru/ru/school/biology/5-klass/kletochnoe-stroenie-organizmov/ustroystvo-uvelichitelnyh-priborov?seconds=0&chapter_id=2398

источник видео — http://www.youtube.com/watch?v=Aci8yAYrq0U

источник видео — http://www.youtube.com/watch?v=arkq7LVZrD8

источник видео — http://www.youtube.com/watch?v=HU_zfPPHWjY

источник видео — http://www.youtube.com/watch?v=OLwncNlyDLU

источник презентации — https://prezentacii.org/prezentacii/prezentacii-po-biologii/3615-ustroystvo-uvelichitel-nyh-priborov-i-pravila-raboty-s-nimi.html

§ 6. Устройство увеличительных приборов

21. Используя текст учебника, изучите устройство ручной и штативной луп. Подпишите их основные части на рисунках.

Рассмотрите кусочки мякоти плодов под лупой. Зарисуйте увиденное. Рисунки подпишите.

Вывод:

При помощи лупы можно увидеть зернистую структуру мякоти плодов, но более подробно рассмотреть строение клетки не получится.

22. Выполнив лабораторную работу «Устройство микроскопа и приёмы работы с ним» (см. с. 33 учебника), подпишите основные части микроскопа на рисунке.

Лабораторная работа: Устройство микроскопа и приёмы работы с ним

1. Изучите микроскоп. Найдите тубус, окуляр, объектив, штатив с предметным столиком, зеркало, винты. Выясните, какое значение имеет каждая часть. Определите, во сколько раз микроскоп увеличивает изображение объекта.

Тубус — это зрительная трубка, в которую вставлены увеличительные стёкла.
Окуляр — верхняя часть тубуса микроскопа, через которую смотрят на изображение в микроскопе.
Объектив — нижняя часть тубуса, которая при помощи дополнительных увеличительных стёкол позволяет ещё больше увеличить рассматриваемый объект.
Штатив — специальное крепление, которое соединяет и удерживает все части микроскопа.
Предметный столик — подставка с отверстием по центру, на которую помещают стеклянную пластину с изучаемым объектом.
Зеркало — деталь микроскопа, предназначенная для улавливания солнечного луча и направления его на изучаемый объект.
Винты — это механизмы, позволяющие настроить максимально чёткое изображение в окуляре.

Световой микроскоп может увеличивать изображение предметов до 3 600 раз. Для того чтобы узнать какое увеличение позволяет получить тот или иной световой микроскоп, надо перемножить увеличительные возможности окуляра на увеличительные возможности объектива (подписано на соответствующих частях микроскопа).

2. Познакомьтесь с правилами пользования микроскопом.

Правила работы с микроскопом

Для работы микроскоп ставят на 2-3 см от края стола немного левее от себя. Вся работа ведётся сидя.

Перед началом работы микроскоп осматривают, очищают от пыли зеркало и окуляр мягкой салфеткой.

После этого полностью открывают диафрагму микроскопа.

Начинать работу всегда следует с малого увеличения.

Объектив должен быть установлен в рабочее положение, то есть примерно на расстоянии 1 см от предметного стекла.

При помощи зеркала устанавливается максимально эффективное освещение объекта. Для этого глядя в окуляр надо подвигать зеркало и поймав луч света направить его к объектив.

Изучаемый объект (микропрепарат) кладётся на предметный столик под объектив. Затем, при помощи винтов, объектив опускается на расстояние 4-5 мм до микропрепарата. Внимание! В это время вы не должны смотреть в окуляр, а всё внимание уделить опускаемому объективу.

После этого при помощи винта грубой наводки объектив устанавливается в неоходимое для рассматривания объекта положение. Внимание! Если вы глядите в окуляр, то винт грубой настройки можно вращать только на себя, то есть можно только понимать объектив. В противном случае (если глядя в микроскоп пробовать опускать объектив) можно повредить покровное стекло.

Медленно передвигая микропрепарат рукой необходимо найти наиболее выгодное положение для его рассматривания.

После окончания работы с микроскопом необходимо привести его в положение малого увеличения, поднять объектив, снять с предметного стола стекло с микропрепаратом, протереть мягкой салфеткой все части микроскопа и убрать его в место хранения.

3. Отработайте последовательность действий при работе с микроскопом.

Выполните самостоятельно.

23. Микроскоп — хрупкое и дорогое оборудование, которое требует особо бережного обращения. Однако беречь необходимо и книги, мебель, наглядные пособия и др. Составьте памятку о правилах обращения со школьным имуществом.

Памятка о правилах обращения со школьным имуществом

Чтобы случайно не разбить или не повредить школьное имущество, ведите себя в кабинете спокойно: не бегайте, не кидайте различные предметы, не размахивайте руками.
Чтобы не допустить возникновения несчастного случая или порчи имущества, во время лабораторных и практических работ строго соблюдайте инструкцию по безопасности и выполняйте работы в точном соответствии с указаниями учителя.
Даже если вам скучно или у вас плохое настроение не рисуйте на партах, стенах и других поверхностях в школе. Используйте для этого листы бумаги и другие предназначенные для таких целей канцелярские предметы.
Для того, чтобы сохранить порядок в школе и приятную атмосферу всегда убирайте за собой мусор и использованное оборудование.
Проявите свою внимательность к учителям и другим ученикам школы: бережно относитесь к учебникам, школьным плакатам, стендам и остальному оборудованию учебного заведения.

Виды микроскопов и их роль 5 класс

В данной статье мы ознакомимся широко развитой методикой исследования разнообразных микроэлементов нашего мира – микроскопией. Здесь мы рассмотрим описание микроскопа, его предназначение, устройство, правила работы и исторические факты.

Ознакомление с приборами микроскопии

Микроскоп – это механизм, предназначение которого заключается в получении увеличенного изображения какого-либо объекта, а также в измерении структурных деталей, которых невозможно наблюдать невооруженным глазом.

Изобретение и создание разнообразных видов микроскопов позволило создать микроскопию – технологический метод практической эксплуатации этих приборов.

Исторические сведения

Кем был создан первый микроскоп в истории человечества, определить довольно проблематично. Впервые такой механизм был изобретен на рубеже шестнадцатого и семнадцатого веков. Вероятным изобретателем считают Захария Янсена, голландского ученого.

Будучи еще ребенком, Янсен используя дюймовую трубочку, установил на двух ее краях по одной выпуклой линзе. Увиденное заставило изобретателя создать нечто новое и улучшить его. Возможно, это обусловило изобретение первого в мире микроскопа, что произошло приблизительно в 1590 году.

Однако еще в 1538 г. итальянец Дж. Фракасторо, работая врачом, выдвинул предположение о комбинировании двух линз с целью создания еще большего увеличения изображений. Следовательно, его работа могла стать началом для появления первого микроскопа. Хотя термин был введен гораздо позже.

Другим первооткрывателем считается Галилео Галилей. Услышав приблизительно в 1609 г. о появлении такого увеличительного устройства и разобравшись в общей идее его механизма, уже в 1612 г. итальянский физик создал собственное массовое изготовление микроскопов. Название этому прибору дал академический друг Галилея, Джованни Фабер в 1613.

Уже в шестидесятых годах XVII века были получены данные о применении микроскопа в научной исследовательской деятельности. Первый это сделал Роберт Гук, занимавшийся наблюдением за устройством разнообразных растений. Именно он в работе «микрография» сделал зарисовки увиденного в микроскоп изображения. Он установил, что растительные организмы строятся из клеток.

Разрешающие способности

Одним из параметров микроскопа является его разрешающая способность. Различные виды микроскопов имеют, соответственно, разный показатель этой характеристики. Так что же это такое?

Разрешающая способность – это возможности прибора показывать четкое и качественное изображение, картинку двух расположенных рядом, фрагментов исследуемого объекта. Показатель степени углубления в микромир и общая возможность его исследования базируются именно на этой способности. Данную характеристику определяет длина волны излучения, которую используют в микроскопе. Главным ограничением является невозможность получения картинки объекта, размеры которого меньше размера длины излучения.

Ввиду написанного выше становится очевидно, что благодаря разрешающей способности мы можем получать четкое изображение деталей изучаемого объекта.

Основные параметры

К другим важным параметрам в строении микроскопа относятся его увеличение, насадки, размер предметного столика, возможности подсветки, оптическое покрытие и т. д.

Рассмотрим главный из перечисленных в этом пункте показателей – увеличение.

Увеличение – это общая способность микроскопа показывать изучаемые объекты в больших размерах, чем они есть на самом деле. Вычисление этого параметра можно произвести путем умножения объективного увеличения на окулярное. Данная возможность в оптических микроскопах доходит до 2000 крат, а электронный имеет увеличение в сотни раз больше, чем световой.

Основная характеристика микроскопа – это именно его разрешающая способность, а также увеличение. Поэтому при выборе такого прибора на эти показатели необходимо обратить особое внимание.

Составные элементы

Микроскоп, как и любой другой механизм, состоит из определенных деталей, среди которых выделяют:

предметный столик;
рукоятку переключения;
окуляр;
тубус;
держатель для тубуса;
микрометренный винт;
винт грубой наводки;
зеркальце;
подставку;
объектив;
стойку;
бинокулярную насадку;
оптическую головку;
конденсор;
светофильтр;
ирисовую диафрагму.

Ознакомимся с основными характеристиками образующих структур микроскопа.

Объектив – является средством определения полезного увеличения. Образуется из определенного количества линз. Увеличительные возможности указываются цифрами на его поверхности.

Окуляр – состоящий из двух-трех линз элемент микроскопа, увеличение которого обозначается на нем цифрам. Общий показатель увеличительных способностей прибора определяется путем перемножения показателя увеличения объектива на увеличение окуляра.

Осветительные устройства включают в себя зеркальце или электроосветитель, конденсор и диафрагмой, светофильтр и столик.

Механическая система образуется подставкой, коробочкой с микрометренным механизмом и винтом, тубусодержателем, винтом грубой наводки, конденсором, винтом перемещения конденсора, револьвером и предметным столиком.

Оптическая микроскопия

Среди существующих видов микроскопов выделяют несколько основных групп, характеризующихся определенными особенностями устройства и предназначения.

Глаз человека – это своего рода естественная оптическая система с определенными параметрами, например, разрешением. Разрешение, в свою очередь, характеризуется наименьшим показателем разности в расстоянии между составными компонентами объекта, за которым наблюдают. Важнейшим пунктом здесь является наличие визуального отличия между наблюдаемыми фрагментами. Ввиду того, человеческий глаз не в силах наблюдать естественным путем за микроорганизмами, как раз и были созданы подобные увеличительные приборы.

Оптические микроскопы позволяли работать с излучением, лежащем в диапазоне от 400 до 700 нм и с ближним ультрафиолетом. Это длилось до середины двадцатого века. Подобные приборы не позволяли получать разрешающую способность меньшую, чем полупериод волны излучения опорного типа. Вследствие этого микроскоп позволял наблюдать за структурами, расстояние между которыми было около 0.20 мкм, из чего следует, что максимальное увеличение могло достигать 2000 крат.

Микроскопы бинокулярного типа

Бинокулярный микроскоп – это устройство, при помощи которого можно получить объемное увеличенное изображение. Другое название таких приборов – стереомикроскопы. Они позволяют человеку четко различать детали исследуемых объемных объектов.

В бинокулярном микроскопе рассмотрение объекта происходит сквозь две линзы, независимые между собой. В настоящее время используются сразу 2 окуляра и 1 объектов. Отлично работают в условиях наличия проходящего и отраженного света.

Электронная микроскопия

Появление электронного микроскопа позволило использовать электроны, обладающие свойствами и частиц, и волн в микроскопии.

Электрон обладает длинной волны, которая зависит от его энергетического потенциала: E = Ve, где V – величина разности потенциалов, e – электронный заряд. Длина волны электрона при пролете разности в потенциалах равной 200000 В составит около 0,1 нм. Электрон легко фокусируется при помощи электромагнитных линз, что обуславливается его зарядом. После электронную версию изображения переводят в видимую.

Среди таких увеличительных устройств набрал широкую известность цифровой микроскоп. Он позволяет подключать адаптеры к аппарату с целью переноса изображения на компьютер и его сохранения. При работе с подобными устройствами камера регистрирует наблюдаемое изображение, далее переносит его на ПК при помощи USB-кабеля.

Цифровой микроскоп может классифицироваться в соответствии с его режимом работы, увеличительной кратности, числу подсветок и разрешению камеры. Их главными достоинствами считаются наличие возможности переносить изображение на ПК и сохранять его, возможность в пересылке полученной информации на большие расстояния, редактирование, детальный анализ и хранение результатов исследования, а также умение проецировать картинку при помощи проекторов.

Электронные микроскопы обладают разрешающей способностью превосходящей световые в 1000-10000 раз.

Сканирующие зонды

Другой вид микроскопа – это сканирующий зонд. Сравнительно новая ветвь в развитии таких приборов.

Сокращенно их называют – ЗСМ. Изображение воспроизводится благодаря регистрации взаимодействия зонда и поверхности, которую он исследует. В современном мире такие механизмы позволяют наблюдать за взаимодействием зонда с атомами. Разрешающая способность ЗСМ сопоставима с микроскопами электронного типа, а в некоторых параметрах даже лучше.

Рентгеновская микроскопия

Рентгеновский микроскоп был создан для наблюдением за чрезвычайно малыми объектами, величина которых сопоставима с рентгеновскими волнами. Базируется на эксплуатации излучения электромагнитного характера, в котором длина волны не превышает один нанометр.

Разрешающая способность таких микроскопов заняла промежуточное место между оптическими и электронными. Теоретическая р.с. такого устройства может достигать 2-20 нм, что гораздо больше возможностей оптических микроскопов.

Общие сведения для работы с микроскопом

Эксплуатируя данный прибор необходимо знать правила работы с микроскопом:

Работу необходимо выполнять сидя.
Следует осмотреть прибор и протереть от пыли мягкими салфетками зеркальце, объектив и окуляр.
При работе с микроскопом нежелательно его передвигать, поставить слева от себя.
Произвести открытие диафрагмы, привести конденсор к верхнему положению.
Работу стоит начинать с малого увеличения.
Объектив довести до одного сантиметра от стекла с наблюдаемым объектом.
Равномерно распределить освещение поля зрения, используя окуляр, в который необходимо смотреть глазом, и вогнутое зеркало.
Переместить микропрепарат на столик микроскопа. Наблюдая сбоку, опустить объектив до уровня 4-5 мм над исследуемым объектом, используя для этого макровинт.
Глядя глазом в окуляр, производить вращательные движения грубого винта, для подведения объектива к положению, в котором будет четко видно изображение.
Перемещая стекло с препаратом, найдите место, где исследуемый объект будет располагаться по центру вашего поля зрения в микроскопе.
В случае отсутствия изображения, повторите с шестого по девятый пункты.
Используя микрометренный винт, добейтесь необходимой четкости изображения. Обратит внимание на то, не выходит ли точка между рисками на микрометренном механизме, за пределы рисок. Если выходит, то верните ее в стандартное положение.
Заключаем правила работы с микроскопом, уборкой рабочего места. Необходимо вернуть увеличение с большого на малое, произвести поднятие объектива, снять препарат и протереть микроскоп, далее накрыть полиэтиленом и вернуть в шкафчик.

Данные правила в большей мере относятся к оптическим микроскопам. Строение микроскопа, например, электронного или рентгеновского, отличается от светового, а потому основные правила работы могут также отличаться. Особенности работы с такими устройствами можно найти в инструкции к ним.

Сегодняшний мир сложно представить без такой казалось бы обычной вещи, как микроскоп. Микроскоп используется во всех сферах человеческой жизни. Благодаря микроскопу есть возможность развивать множество различных отраслей. Не один раз благодаря микроскопу спасались человеческие жизни, спаслись жизни животных. Современному человеку сложно представить мир без микроскопа, но ещё сложнее представить, что бы было если б микроскопа не существовало в нашем мире.

Что же такое микроскоп? Микроскоп – это специальное приспособление, прибор, при помощи которого можно изучать различные объекты в увеличении. Нельзя с точностью сказать кто придумал данное приспособление, первым кто предложил объединить 2 линзы для увеличения был врач из Италии Дж. Фракасторо это произошло в 1538 году. Но первое упоминание в истории именно о микроскопе было зафиксировано в 1590 году в Голландии, это упоминание связано с такими известными именами, как Иоганн (Ханс) Липперсгей, а также Захарий (Захариас) Янсен. В 1624 году Галилео Галилей представил миру оккиолино, а в 1625 году друг Галилео А. Дж. Фабер дал название его изобретению – «микроскоп».

5 главных элементов из которых состоит микроскоп: стойка на которую крепятся еще 4 элемента, объектив, окуляр, осветительная система, предметный столик. А также тубус, штатив, диафрагма, макровинт, микровинт, зажимы.

За несколько веков существования микроскопа, исследователями было создано кардинально отличающиеся виды этого прибора. А именно были изобретены оптические, электронные, сканирующие зондовые, рентгеновские.

Оптический микроскоп представляет собой самую простую структуру, а также является одним из самых недорогих вариантов, такое устройство способно увеличивать объект в 2000 раз. Именно такие устройства используются во время учебы. Для увеличения используется луч света.

Электронный – по сравнению с оптическим представляет собой усовершенствованное устройство, способность к увеличению объектов достигает минимум в 20000 раз. В отличии от оптических в данном устройстве для увеличения используется пучок электронов.

Сканирующие зондовые – благодаря данному устройству можно получить 3-х мерное изображение, с максимально точными хар-ми объектов.

Рентгеновский – изучает объекты размер, которых приравнивается к размеру рентгеновской волны. Данное устройство способно не только описывать структуру, но и рассказать о химическом составляющем исследуемого объекта.

Картинка к сообщению Микроскоп

Вариант №2

Микроскоп это специальный инструмент, с помощью которого можно изучать строение предметов, а именно увидеть то, что человеческий глаз увидеть, не способен. Микроскопы светового типа существуют двух типов, которые являются основными. Микроскопы лабораторныенаходят свое применение в лабораториях и медицине при исследовании различных образцов, в основном прозрачных. Данные приборы отличаются способность увеличивать в 1000 раз. Второй тип это стереоскопические микроскопы. С помощью них удаётся детально изучать непрозрачные предметы. Увеличивает микроскоп по равнению с медицинским микроскопом очень мало. Увеличение может быть до 200 раз. Но, ни это основная функция данного микроскопа, аппарат должен создавать объемное изображение. Это позволяет более тщательно изучать структуру того или иного материала.

Микроскоп можно разделить основные элементы, из которых он состоит. Первый это оптическая система. Сформирована данная система из набора объективов. Они формируют картинку на сетчатке глаза. Перед покупкой нужно обязательно удивиться, что оптика допустимого качества. Интересно то, что глядя в микроскоп можно увидеть изображение, но в перевернутом виде.

Механика микроскопа включает в себя тубус, штатив, револьверная головка, предметный столик. Так же есть специальный механизм, который обеспечивает фокус картинке. Если сравнивать профессиональный микроскоп и школьный, то можно сказать, что фокус в детском микроскопе очень грубый. Так же стоит отметить и разницу в строении, школьный микроскоп не имеет множество функций исходя из своего строения. Поэтому для лабораторной работы необходимо использовать только соответствующий микроскоп. Регулировка фокуса осуществляется по-разному на каждом микроскопе, это зависит от конструктивных особенностей инструмента.

Третья главная составляющая это осветительная система. Главные узлы этой системы это конденсатор и диафрагма, они отвечают за регулировку освещения. Освещение может осуществляться из вне или быть встроенным. Например, в микроскопах лабораторного типа подсветка имеется снизу. Например, в стереоскопических микроскопах освещение может осуществляться не только снизу, но и по бокам. Диафрагма способна изменять размер отверстия, через которое направляется освещение. Соответственно уровень освещения зависит от положения диафрагмы.

По физике 5 класс, 2, 3, 8 класс. По биологии

Микроскоп

реферат на тему микроскоп — Docsity

План Введение……………………………………………………………………3 История микроскопа……………………………………………………………………4 Виды микроскопов……………………………………………………………………..6 Принцип строения простого и сложного микроскопа……………………………….7 Применение различных видов микроскопии в медицине……………………………8 Применение электронной микроскопии как современного метода исследования.14 Заключение………………………………………………………………………19 Литература………………………………………………………………………20 Введение 0 3 0 1Микроскоп (греч. μικρός — маленький и σκοπέω — смотрю) — лабораторная оптическая система для получения увеличенных изображений малых объектов с целью рассмотрения, изучения и применения на практике. Совокупность технологий изготовления и практического использования микроскопов называют микроскопией. С помощью микроскопов определяют форму, размеры, строение и многие другие характеристики микрообъектов, а также микроструктуры макрообъектов. Степень проникновения в микромир, изучения микромира зависит от возможности рассмотреть величину микрообъектов, от разрешающей способности прибора, определяемой длиной волны используемого в микроскопии излучения (видимое, ультрафиолетовое, рентгеновское излучение). Фундаментальное ограничение заключается в невозможности получить при помощи электромагнитного излучения изображение объекта, меньшего по размерам, чем длина волны этого излучения. «Проникнуть глубже» в микромир возможно при применении более коротковолновых излучений, т.е. излучений с меньшими длинами волн, с более высокой разрешающей способностью микроскопов. История микроскопа Микроскоп – прибор для получения увеличенного изображения объектов или деталей их структуры, не видимых невооруженным глазом. Глаз способен различать детали объекта, отстоящие друг от друга не менее чем на 0,08 мм; с помощью светового микроскопа можно видеть детали, расстояние между которыми составляет до 0,2 мкм; электронный микроскоп позволяет получить разрешение до 0,1-0,01 нм. Способность систем из двух линз увеличивать изображение предметов была известна мастерам, изготовлявшим очки. О таких свойствах полушаровидных и плосковыпуклых линз знали оптики-ремесленники Нидерландов и Северной Италии в XVI в. Есть сведения, что приблизительно в 1590 г. прибор типа микроскопа был построен Янсеном (Z. Jansen) в Нидерландах. Сначала появились простые микроскопы, состоящие из одного объектива, а затем были сконструированы более сложные, имеющие, кроме объектива, и окуляр. Быстрое распространение и совершенствование микроскопов началось после того, как Галилей (G. Galilei), совершенствуя сконструированную им зрительную трубу, стал использовать ее как своеобразный микроскоп (1609— 1610), изменяя расстояние между объективом и окуляром. Позднее, в 1624 г., добившись изготовления более короткофокусных линз, Галилей значительно уменьшил габариты своего микроскопа. В 1625 г. членом Римской «Академии зорких» («Akudemia dei lincei») И. Фабером был предложен термин «микроскоп». Первые успехи, связанные с применением микроскопа в научных биологических исследованиях, были достигнуты Гуком (R. Hooke), который первым описал растительную клетку (около 1665 г.). А. Левенгук (A. van Leenwenhoek) с помощью микроскопа обнаружил и зарисовал сперматозоиды различных простейших, детали строения костной ткани (1673—1677). В 1668 г. Е. Дивини, присоединив к окуляру полевую линзу, создал окуляр современного типа; в 1673 г. Гавелий ввел микрометрический винт, а Гертель предложил под столик микроскопа Сложный микроскоп имеет двухступенчатую схему. Одна система линз, называемая объективом, подводится близко к образцу; она создает увеличенное и разрешенное изображение объекта. Изображение далее увеличивается другой системой линз, называемой окуляром и помещающейся ближе к глазу наблюдателя. Эти две системы линз расположены на противоположных концах тубуса. Применение различных видов микроскопии в медицине Для световой микроскопии и основанных на ней других методов микроскопических исследований определяющее значение помимо разрешающей способности Микроскопа имеет характер и направленность светового луча, а также особенности изучаемого объекта, который может быть прозрачным и непрозрачным. В зависимости от свойств объекта изменяются физические свойства света — его цвет и яркость, связанные с длиной и амплитудой волны, фаза, плоскость и направление распространения волны. На использовании этих свойств света и строятся различные М.м.и. Для световой микроскопии биологические объекты обычно окрашивают с целью выявления тех или иных их свойств. При этом ткани должны быть фиксированы, т.к. окраска выявляет определенные структуры только убитых клеток. В живой клетке краситель обособляется в цитоплазме в виде вакуоли и не прокрашивает ее структуры. Однако в световом микроскопе можно изучать и живые биологические объекты с помощью метода витальной микроскопии. В этом случае применяют темнопольный конденсор, который встраивают в микроскоп. Для исследования живых и неокрашенных биологических объектов используют также фазово-контрастную микроскопию. Она основана на дифракции луча света в зависимости от особенностей объекта излучения. При этом изменяется длина и фаза световой волны. Объектив специального фазово-контрастного микроскопа содержит полупрозрачную фазовую пластинку. Живые микроскопические объекты или фиксированные, но не окрашенные микроорганизмы и клетки из-за их прозрачности практически не изменяют амплитуду и цвет проходящего через них светового луча. вызывая лишь сдвиг фазы его волны. Однако, пройдя через изучаемый объект, лучи света отклоняются от полупрозрачной фазовой пластинки. В результате между лучами, прошедшими через объект, и лучами светового фона возникает разность длины волны. Если эта разность составляет не менее 1/4 длины волны, то появляется зрительный эффект, при котором темный объект отчетливо виден на светлом фоне или наоборот в зависимости от особенностей фазовой пластинки. Разновидностью фазово-контрастной микроскопии является амплитудно-контрастная, или аноптральная, микроскопия, при которой применяют объектив со специальными пластинк ами, изменяющими только яркость и цвет фонового света. В результате расширяются возможности исследования живых неокраш енных объектов. Фазово-контрастная микроскопия находит примене ние в микробиологии и паразитологии при исследовании микроорг анизмов, простейших, клеток растений и животных; в гематоло гии для подсчета и определения дифференцировки клеток костного мозга и крови; а также при изучении клеток культуры тканей и т.п. Интерференционная микроскопия решает те же задачи, что и фазово-контрастная. Но если последняя позволяет наблюдать лишь контуры объектов исследования, то с помощью интерференционной микроскопии можно изучать детали прозрачного объекта и проводить их количественный анализ. Это достигается благодаря раздвоению луча света в микроскопе: один из лучей проходит через частицу наблюдаемого объекта, а другой мимо нее. В окуляре микроскопа оба луча соединяются и интерферируют между собой. Возникающую разность фаз можно измерить, определив т. о. массу различных клеточных структур. Последовательное измерение разности фаз света с известными показателями преломления дает возможность определять толщину живых объектов и нефиксированных тканей, концентрацию в них воды и сухого вещества, содержание белков и т.д. На основании данных интерференционной микроскопии можно косвенно судить о проницаемости мембран, активности ферментов, клеточном метаболизме объектов исследования. Поляризационная микроскопия позволяет изучать объекты исследования в свете, образованном двумя лучами, поляризованными во взаимноперпендикулярных плоскостях, т.е. в поляризованном свете. Для этого используют пленчатые поляроиды или призмы Николя, которые помещают в микроскопе между источником света и препаратом. Поляризация меняется при прохождении (или отражении) лучей света через различные структурные компоненты клеток и тканей, свойства которых неоднородны. В так называемых изотропных структурах скорость распространения поляризованного света не зависит от плоскости поляризации, в анизотропных структурах скорость его распространения меняется в зависимости от направления света по продольной или поперечной оси объекта. Если показатель преломления света вдоль структуры больше, чем в поперечном направлении, возникает положительное двойное лучепреломление, при обратных взаимоотношениях — отрицательное двойное лучепреломление. Многие биологические объекты имеют строгую молекулярную ориентацию, являются анизотропными и обладают положительным двойным преломлением света. Такими свойствами обладают миофибриллы, реснички мерцательного эпителия, нейрофибриллы, коллагеновые волокна и др. Сопоставление характера преломления лучей поляризованного света и величины анизотропии объекта позволяет судить о молекулярной организации его структуры. Поляризационная микроскопия является одним из гистологических методов исследования, способом микробиологической диагностики, находит применение в цитологических исследованиях и др. При этом в поляризованном свете можно исследовать как окрашенные, так и неокрашенные и нефиксированные, так называемые нативные препараты срезов тканей. Широкое распространение имеет люминесцентная микроскопия. Она основана на свойстве некоторых веществ давать свечение — люминесценцию в УФ-лучах или в сине-фиолетовой части спектра. Многие биологические вещества, такие как простые белки, коферменты, некоторые витамины и лекарственные средства, обладают собственной (первичной) люминесценцией. Другие вещества начинают светиться только при добавлении к ним специальных красителей — флюорохромов (вторичная люминесценция). Флюорохромы могут распределяться в клетке диффузно либо избирательно окрашивают отдельные клеточные структуры или определенные химические соединения биологического объекта. На этом основано использование люминесцентной микроскопии при цитологических и гистохимических исследованиях. С помощью иммунофлюоресценции в люминесцентном микроскопе выявляют вирусные антигены и их концентрацию в клетках, идентифицируют вирусы, определяют антигены и антитела, гормоны, различные продукты метаболизма и т.д.. В связи с этим люминесцентную микроскопию применяют в лабораторной диагностике таких инфекций, как герпес, эпидемический паротит, вирусный гепатит, грипп и др., используют в экспресс-диагностике респираторных вирусных инфекций, исследуя отпечатки со слизистой оболочки носа больных, и при дифференциальной диагностике различных инфекций. В патоморфологии с помощью люминесцентной микроскопии распознают злокачественные опухоли в гистологических и цитологических препаратах, определяют участки ишемии мышцы сердца при ранних сроках инфаркта миокарда, выявляют амилоид в биоптатах тканей и т.д. Ультрафиолетовая микроскопия основана на способности некоторых веществ, входящих в состав живых клеток, микроорганизмов или фиксированных, но не окрашенных, прозрачных в видимом свете тканей, поглощать УФ-излучение с определенной длиной волн (400—250 нм). Этим свойством обладают высокомолекулярные соединения, такие как нуклеиновые кислоты, белки, ароматические кислоты, пуриновые и пирамидиновые основания и др. С помощью ультрафиолетовой микроскопии уточняют локализацию и количество указанных веществ, а в случае исследования живых объектов — их изменения в процессе жизнедеятельности. Инфракрасная микроскопия позволяет исследовать непрозрачные для видимого света и УФ- излучения объекты путем поглощения их структурами света с длиной волны 750—1200 нм. Для инфракрасной микроскопии не требуется предварительной химической обработки препаратов. Этот вид М.м.и. наиболее часто используют в зоологии, антропологии, других отраслях биологии. В медицине инфракрасную микроскопию применяют в основном в нейроморфологии и офтальмологии. Для исследования объемных объектов используют стереоскопическую микроскопию. Конструкция стереоскопических микроскопов позволяет видеть объект исследования правым и левым глазом под некоторые кислоты, соли тяжелых металлов и др.) либо стабилизировать липиды и гели (четырехокись осмия, глутаровый альдегид, формалин, двухромовоксильный калий и др.). Широкое распространение получила методика негативного контрастирования вирусов с помощью вольфрамофосфорной кислоты (Н3РW12О40), которая при подщелачивании едким калием или едким натрием (от значения рН 2,0 до рН 7,0) изменяется и после нанесения препарата на вирус создает зону высокого рассеивания электронов, в результате чего выявляются морфологические признаки вируса. Развитию знаний о структуре вириона способствовали криогенные методики. Один из простейших вариантов таких методик заключается в следующем: сетки с подложкой и находящимися на них вирусами после нанесения контрастирующего раствора помещают в сжиженный пропан (температура -150?) или переохлажденный азот (температура -200?). Дальнейшее высушивание образца при температуре -100? в глубоком вакууме способствует сохранению трехмерной организации вириона. Исключение в этих условиях деформирующей роли сил поверхностного натяжения воды привело к пересмотру точки зрения, что форма вириона у липидосодержащих вирусов обладает высокой лабильностью. Более сложные криогенные методики, применяемые в электронной микроскопии (например, криоскалывание), также внесли заметный вклад в развитие представлений о структуре вирионов, особенно об имеющих липопротеидную оболочку. Структура генома вирусов изучается с помощью модифицированной в 1959 году Клейштейном и Лангом методики оттенения линейных макромолекул тяжелыми металлами, которые испаряются с В-образным катодов под углом в 5-10?. Условием, позволяющим изучить нуклеиновые кислоты, и особенно однонические (поперечный размер 1-1,1 нм), является связывание их с основными белками, т.к. при этом образующийся нуклеопротеид имеет диаметр до 18 нм в двунитчатых структурах и до 15 нм – в однонитчатых. В качестве такого белка чаще используют цитохром С. Помещенная на подложку нуклеиновая кислота в белковом чехле имеет самый причудливый контур, и возможность увидеть ее на всем протяжении осуществима только в том случае, если во время оттенения металлами будет совершен хотя бы один поворот сетки с объектом для напыления на 360?. Лучшие результаты достигаются при длительном оттенении (до 10 минут) сплавом платины с палладием и многократном поворачивании напыленной сетки на вращающемся столике. Многочисленные модификации методики Клейшмидта и Ланга позволяют получать данные не только о длине генома, но изучать и степень гомологии генома различных вирусов, локализовать вставку того или иного гена в состав гибридных молекул, исследовать гибридные молекулы нуклеиновых кислот. Общая информация о морфогенезе вирусов получена с помощью ультратонких срезов вирусов. Техника получения ультратонких срезов вирусов не отличается от общепринятой. В последние годы возрастает удельный вес ЭМ как экспресс-метода или диагностики вирусных инфекций. Особенно велика роль метода иммунной микроскопии, позволяющего установить родовую принадлежность вируса. Иммунная ЭМ сыграла решающую роль на первых этапах исследования инфекционного гепатита (гепатита А), а также вирусных гастроэнтеритов и внесла существенный вклад в изучение гепатита В. Теоретические основы иммуноморфологии на светооптическом уровне разработаны в 1942 году Кунсом с сотрудниками, которые впервые показали, что в молекулу антитела можно ввести некоторые вещества, не нарушая существенно их специфичности. Развитие этой идеи позволило в 1959 году Зингеру разработать иммунноморфологический метод на электронномикроскопическом уровне, основанный на использование антител, меченных ферритином. Ферритин-белок с высоким содержанием железа, в котором атомы металла организованны в 4 субъединицы, расположены близко друг к другу, что обеспечивает высокое рассеивание электронов при ЭМ и четкое выявление молекулы. Конъюгация белка с антителом возможна с помощью различных бифункциональных агентов, наибольшее распространение среди которых получили 3,4-толуендиизоцианат и ксиленметадиизоцеанат. Иммунная электронная микроскопия с помощью антител, меченных ферритином, эффективна для выявления экстрацеллярных антигенов микробов в инфицированных тканях, в том числе вирусных антигенов на поверхности клетки, а также поверхностных антигенов в клетке. Вместе с тем эта методика в ряде случаев неэффективна, например, если необходимо исследовать внутриклеточные объекты, антигены микробов внутри клетки, что имеет место, в первую очередь, при вирусных инфекциях. Это обусловлено тем, что молекулярный вес (масса) антител, меченных ферритином, около 800 тыс., и поэтому проихождение их через плазматическую мембрану клетки невозможно, а антитела, меченные ферритином, проникшие через нее путем эндоцитоза не вступают в контакт со специфическим антигеном. Поэтому основная масса исследований, связанная с выявлением внутриклеточных антигенов с помощью антител, меченных ферритином, выполнена при разрушении плазматической мембраны путей замораживания-оттаивания или обработки комплиментом. Замена ферритина низкомолекулярными соединениями, содержащими ртуть, йод, не нашла широкого применения из-за низкой специфичности метода. С конца 60-ых годов 20-го века в иммунологии применяется иммуннопероксидазная методика ЭМ для обнаружения антигенов внутри и на поверхности клеток. Перексидаза, используемая для метки антител, позволяет получить наилучший эффект по сравнению с другими ферментами (фосфотазы, некоторые оксидазы) благодаря более низкому молекулярному весу (около 40 тыс) и устойчивости к различным гистологическим процедурам. Антитела, меченные пероксидазой, проникают в клетку и связываются с гомологичным антигеном. Конъюгирование антител с ферментом осуществляется рядом бифункциональных агентов, среди которых наиболее доступным является глутаровый альдегид. После того как произошла связь антитела с соответствующим антигеном, локализация фермента выявляется после контакта его с соответствующим субстратом – бензидином, а-нафтолом, смесью а- нафтола, с р-ферментом. В присутствии перекиси водорода образуется продукт с более выраженной рассеивающей способностью электронов по сравнению с окружающими структурами. Заключение В биологии и медицине микроскопические методы позволяют изучать строение микроскопических объектов, размеры которых лежат за пределами разрешающей способности глаза человека. Основу микроскопических методов исследования составляет световая и электронная микроскопия. В практической и научной деятельности врачи различных специальностей — вирусологи, микробиологи, цитологи, морфологи, гематологи и др. помимо обычной световой микроскопии используют фазово-контрастную, интерференционную, люминесцентную, поляризационную, стереоскопическую, ультрафиолетовую, инфракрасную микроскопию. В основе этих методов лежат различные свойства света. При электронной микроскопии изображение объектов исследования возникает за счет направленного потока электронов. Микроскопические методы исследования позволяют проникнуть в микромир и изучить объекты как на клеточном, так и на молекулярном уровне.

Как выглядят вирусы под микроскопом: описания и фото

Назад к списку

Вирусы составляют особую группу микроскопических организмов и представляют собой внеклеточную форму жизни. Они настолько малы, что в обычный микроскоп их увидеть невозможно. Размеры вирусов составляют от 20 до 300 нанометров. Для их рассмотрения используют только электронные микроскопы. Это приборы нового класса, впервые появившиеся в начале 80-х годов прошлого века. Благодаря им удалось изучить и увидеть не только «портрет» вируса, но и исследовать процессы, происходящие внутри зараженной клетки.

Как выглядят вирусы под микроскопом?

Сегодня описано больше 5 тысяч вирусов, и каждый из них питается и размножается за счет других клеток, то есть паразитирует внутри организма. По мнению ученых, вирус способен выживать в экстремальных условиях, обладает разумом и хитростью. Сам по себе вирус не представляет никакой опасности, но, попадая в организм, начинает активно размножаться. Выбрав нужные клетки, он словно ввинчивает в них свой код ДНК. Это происходит настолько быстро, что с момента вторжения до первых признаков заболевания проходит менее суток.

Многие вирусы считаются смертельными. При этом даже самые безобидные могут при определенных обстоятельствах настолько мутировать, что, попав в организм, вызовут тяжелые заболевания.

Смотрите, как выглядят под микроскопом маленькие «монстры», которые правят нашим миром, медленно убивая нас внутри или образуя невероятные эпидемии! Первые два из них самые опасные.

Эбола — вирус, вызывающий геморрагическую лихорадку, сопровождающуюся резким повышением проницаемости сосудов. Болезнь развивается очень быстро. Человек погибает за несколько дней от массивных кровотечений.

Бешенство — болезнь, вызываемая смертельным для человека вирусом. Передается от больных животных контактным путем или через укус. Вирус в организме продвигается со скоростью 3 мм/ч и поражает, в первую очередь, нервную систему.

ВИЧ — медленное и прогрессирующее заболевание, вызванное вирусом, поражающим иммунные клетки. За несколько лет заболевание перерастает в СПИД.

Вирус полиомиелита вызывает детский спинномозговой паралич, который может развиться за 2 дня. В группу высокого риска входят дети до 7 лет. Вакцинация — лучший способ избежать заболевания.

Вирус папилломы размножается в верхних слоях кожи и является очень заразным заболеванием, вызывающим рак. Особенно опасен для людей со сниженным иммунитетом.

Вирус гепатита С поражает печень, при этом заболевание проходит бессимптомно. Этот вирус считается «ласковым убийцей». В организме начинает мутировать, поэтому можно обнаружить до 40 модификаций. Человек понимает, что заболел, когда болезнь переходит в тяжелую форму, и уже ничем нельзя помочь.

Оспа — высокозаразное и опасное заболевание, которое также вызывает вирус. Поражает в основном детей, вызывая различные осложнения.

Герпес — разновидность оспы, проявляется высыпанием пузырьков на коже (это безобидная простуда на губе). У взрослых старше 60 лет вирус герпеса может вызвать обширные высыпания. В этом случае вирус «съедает» миелиновую оболочку нервов. Болезнь протекает с сильными болями, она не смертельная, но очень мучительная.

Вирусы гриппа вызывают острое инфекционное респираторное заболевание верхних дыхательных путей, которое без отсутствия лечения может протекать в тяжелой форме и вызывать осложнения. Сегодня описано более 2000 видов данного вируса.

Ротавирус вызывает кишечные инфекции. Попадая в пищеварительный тракт, начинает активно размножаться в тонком кишечнике. Главная опасность — обезвоживание организма, которое может привести к печальным последствиям.

По мнению ученых, вирусы являются самым загадочным явлением на Земле. Только современные электронные микроскопы способны максимально увеличивать такие микроскопические объекты и позволяют человеку изучать их разновидности, правильно ставить диагнозы, лечить, а, самое главное, находить способы профилактики и защиты.

Назад к списку

История изобретения микроскопа | Великие открытия человечества

Глаз человека устроен таким образом, что не способен отчетливо разглядеть предмет и его детали, если его размеры меньше, чем 0,1 мм. А ведь в природе существуют различные микроорганизмы, клетки как растительных, так и животных тканей и множество других объектов, размеры которых значительно меньше. Чтобы видеть, наблюдать и изучать подобные объекты, человек пользуется специальным оптическим прибором, названным микроскопом, который позволяет во много сотен раз увеличить изображение предметов, не видимых человеческим глазом. Само название прибора, состоящее из двух греческих слов: малый и смотрю, говорит о его назначении. Так, оптический микроскоп способен увеличить изображение объекта в 2000 раз. Если же изучаемый объект, например вирус, слишком мал и для его увеличения оптического микроскопа недостаточно, современная наука использует электронный микроскоп, который позволяет увеличить наблюдаемый объект в 20000-40000 раз.

микроскоп З. Янсена

Изобретение микроскопа связано в первую очередь с развитием оптики. Увеличительная способность изогнутых поверхностей была известна еще 300 лет до н. э. Евклиду и Птоломею (127-151 г.), однако эти оптические свойства не нашли тогда применения. Лишь в 1285 году итальянцем Сальвинио дели Арлеати были изобретены первые очки. Имеются сведения, что первый прибор типа микроскопа был создан в Нидерландах З. Янсеном около 1590 года. Взяв две выпуклые линзы, он смонтировал их внутри одной трубки, за счет выдвижного тубуса достигалась фокусировка на изучаемом объекте. Прибор давал десятикратное увеличение предмета, что было настоящим достижением в области микроскопии. Янсен изготовил несколько таких микроскопов, значительно совершенствуя каждый последующий прибор.

В 1646 году было опубликовано сочинение А. Кирхера, в котором он описал изобретение века — простейший микроскоп, получивший название «блошиного стекла». Лупу вставляли в медную основу, на которой крепился предметный столик. Изучаемый объект помещали на столик, под которым было вогнутое или плоское зеркало, отражавшее солнечные лучи на объект и освещавшее его снизу. Лупу передвигали с помощью винта, пока изображение предмета не становилось отчетливым.

Трехлинзовый микроскоп Гука

Сложные микроскопы, созданные из двух линз, появились в начале 17 века. Многие факты свидетельствуют о том, что изобретателем сложного микроскопа был голландец К. Дребель, состоявший на службе у короля Англии Иакова I. Микроскоп Дребеля имел два стекла, одно (объектив) было обращено к изучаемому предмету, другое (окуляр) — обращено к глазу наблюдателя. В 1633 году английский физик Р. Гук усовершенствовал микроскоп Дребеля, дополнив его третьей линзой, названной коллективом. Такой микроскоп получил большую популярность, по его схеме изготавливалось большинство микроскопов конца 17-го и начала 18-го веков. Рассматривая под микроскопом тонкие срезы животных и растительных тканей, Гук открыл клеточное строение организмов.

А в 1673—1677 годах голландский естествоиспытатель А. Левенгук с помощью микроскопа открыл не известный ранее огромный мир микроорганизмов. На протяжении многих лет Левенгук изготовил около 400 простейших микроскопов, представлявших собой маленькие двояковыпуклые линзы, диаметр некоторых из них был меньше 1 мм, полученных из стеклянного шарика. Сам шарик шлифовался на простейшем шлифовальном станке. Один из таких микроскопов, дающий 300-кратное увеличение, хранится в Утрехте в университетском музее. Исследуя все, что попадалось на глаза, Левенгук делал одно за другим великие открытия. Кстати, создатель телескопа Галилей, совершенствуя созданную им зрительную трубу, обнаружил в 1610 году, что в раздвинутом состоянии она значительно увеличивает мелкие предметы. Меняя расстояние между окуляром и объективом, Галилей использовал трубу как своеобразный микроскоп. Сегодня нельзя представить научную деятельность человека без использования микроскопа. Микроскоп нашел широчайшее применение в биологических, медицинских, геологических лабораториях и лабораториях материаловедения.

30 замечательных вещей, на которые можно смотреть в микроскоп

Поделиться — это забота — спасибо за то, что распространили информацию!

Взгляд на предметы под микроскопом дает детям совершенно новый взгляд на повседневные предметы в их мире.

Они могут обнаружить, что что-то, что они считали гладким, на самом деле покрыто небольшими царапинами. Или они могут обнаружить, что что-то, что они считали круглым, на самом деле имеет углы и прямые края.

Хотите узнать, как получить максимальную отдачу от микроскопа? Читайте список из 30 удивительных вещей, на которые дети могут смотреть в микроскоп, которые дадут им совершенно новое понимание и понимание мира, в котором они живут.

Примечание. На моей странице «Научные занятия для детей» вы найдете больше научных занятий для детей!

Я получил карманный микроскоп MicroBrite марки Carson (номер позиции SC639) от Монтессори Сервисез в качестве компенсации за написание этого поста.

Карманный микроскоп MicroBrite — это микроскоп с батарейным питанием, который можно держать в ладони. Он использует светодиодную подсветку и имеет от 20X до 40X зум. Мы нашли его очень удобным и очень простым в использовании.

фото: Услуги Монтессори

В отличие от нашего традиционного микроскопа, этот микроскоп не требует, чтобы объекты помещались на предметное стекло для их просмотра (хотя использование предметных стекол по-прежнему возможно). Это позволило нам рассмотреть толстые и непрозрачные объекты, которые невозможно было бы рассмотреть под обычным микроскопом. Небольшой размер и беспроводная конструкция делают карманный микроскоп MicroBrite идеальным для просмотра объектов дома, в классе или на заднем дворе.

Я благодарен Службе Монтессори за предоставленную мне возможность использовать и рассмотреть этот изящный маленький микроскоп.В прошлом я покупал в Монтессори Сервисе ряд товаров, и я всегда был очень доволен качеством их материалов. В них есть прекрасный набор учебных материалов, которые дополняют любую учебную программу для детей младшего возраста, будь то Монтессори или нет.

Родители, внедряющие принципы Монтессори дома, также найдут замечательные ресурсы через Службы Монтессори или их партнерский сайт For Small Hands, который специализируется на детских инструментах и материалах для семей.

Микроразведка

Когда прибыл наш микроскоп, я организовал исследование с помощью микроскопа, чтобы заинтересовать моих детей и вовлечь их в использование этого нового инструмента.

Я разложил несколько разных предметов на маленьких подносах, чтобы мои дети увидели их в микроскоп.

Как только мои дети вошли и увидели стол с микроскопом и подносами, они захотели нырнуть и посмотреть.

Я показал им, как настроить шкалу микроскопа, чтобы сфокусировать объекты.

Они прекрасно провели время, исследуя различные объекты и описывая мне то, что они видели.

Хотите попробовать это со своими детьми?

Вот список из 30 удивительных вещей, на которые дети могут смотреть в микроскоп, хотя то, что вы увидите, будет зависеть от увеличения вашего микроскопа.

Липучка
Монета
Соль
Сахар
Мука
Песок
Пряжа
Лист
Лепесток цветка
Травинка
Кора дерева
CD
Прядь волос
Цветное изображение от журнал или газета
Луковая кожа
Сера для ушей
Морские водоросли
Перо
Плесень
Кровь
Струп
Зубной налет
Щечные клетки
Крылья насекомого (посмотрите на лобовое стекло, нет ли мертвых насекомых, чьи крылья, которые вы можете собрать)
Паутина (для сбора паутины используйте предметное стекло микроскопа)
Цветочная пыльца
Грязь
Споры грибов
Ткань (попробуйте разные виды ткани, такие как джинсовая ткань, шерсть, полиэстер и т. д.))
Мох
Вода в пруду

Другие научные занятия для детей

Другие научные сообщения от Gift of Curiosity:

Найдите другие интересные научные занятия на моей странице «Научные занятия для детей» и на моей доске в Pinterest « ».

Розыгрыш розыгрыша услуг Монтессори превысил

Я рад провести раздачу подарочного сертификата на 50 долларов от Montessori Services, одного из моих любимых поставщиков Монтессори для дома или школы!

Кто имеет право?

Эта раздача открыта для всех, кто старше 18 лет, живущих в США, провинциях США или Канаде.Для получения приза необходимо указать почтовый адрес.

Как войти:

Пожалуйста, заполните форму Rafflecopter ниже. Если у вас есть вопросы о форме Rafflecopter, посмотрите это 52-секундное видео с инструкциями по входу через Rafflecopter.
Вам нужно будет указать свой адрес электронной почты, чтобы принять участие в розыгрыше, чтобы у меня была возможность связаться с вами, если вы выиграете приз.

Прочая информация:

Розыгрыш открыт до 12:00 по тихоокеанскому времени 18 августа 2017 года.Все записи будут проверены! УДАЧИ!
Победитель будет уведомлен в течение 48 часов после закрытия розыгрыша, и у него будет 48 часов для ответа. Если победитель не ответит в течение 48 часов, будет выбран новый победитель.
Gift of Curiosity не несет ответственности за доставку призов. Приз будет доставлен службой Монтессори.

Розыгрыш лотереи

7 забавных занятий с микроскопом для учеников начальной школы на дому

15 октября 2018 г. Автор: Даниэле

За 15 лет домашнего обучения я слышал одно беспокойство, повторяющееся снова и снова среди мам в совместных комнатах отдыха или в разговорах.

Наука.

В частности, преподавание курсов естественных наук хорошо не только в зачастую непростые годы старшей школы, но и в начальных классах.

Каждая мама хотела, чтобы ее дети получали знания и наслаждались процессом, но иногда эта тема пугала. Я определенно могу рассказать и рассказать о том, как помогал моей дочери найти лягушку для препарирования. Сначала я почувствовал выход из зоны комфорта.

Со временем и с некоторым опытом я смягчился.

Преподавание естественных наук не должно быть сложной темой. Начните с щедрых исследований в молодые годы. Сегодня я предлагаю вам семь идей, которые помогут сделать это — все на микроскопах и на крошечных вещах, которые дети могут просматривать вместе с ними!

Мы приобрели наш домашний микроскоп несколько лет назад и недавно получили на рассмотрение комплект Microscopic Life Kit. Несмотря на компенсацию за написание этого поста, все мнения принадлежат мне.

Почему микроскопы для детей младшего возраста?

Вы можете спросить, почему я предлагаю использовать микроскопы с учениками начальной школы.Я могу понять.

Это оборудование обычно вводится в средней школе, иногда может быть в средней школе. Я согласен, что более конкретное исследование, такое как обучение маркировке частей микроскопа, понимание различных типов держателей предметных стекол или деталей увеличения, уместно для дальнейшего обучения.

Однако я обнаружил, что в нашей школе на дому мои дети очень увлекаются использованием научного оборудования REAL !

Под руководством ваш ученик может оценить это практическое обучение.Микроскопы и наборы — более дорогие предметы для инвестиций, но могут использоваться несколькими детьми в течение многих лет.

Подумайте о преимуществах раннего исследования темы:

улучшить навыки решения проблем и критического мышления
воздействие словарных микроскопов (например, слайд, держатель, окрашивание и исследование)
отточить наблюдательность
, чтобы получать удовольствие от домашнего обучения!

7 забавных занятий с микроскопом для учеников начальной школы на дому

Ниже приведены некоторые забавные способы, с помощью которых мы изучали (или планируем попробовать) в нашей домашней школе.

Для выполнения большинства экспериментов необходимы микроскоп и инструкция набора Microscopic Life, которую мы использовали.

🔬 Отрежьте кусочки пробкового дерева, лист или возьмите прядь волос и насухо закрепите на предметном стекле. После настройки всего на микроскопе пусть ваши дети угадают, на что они смотрят!

🔬 Взгляните на приведенные выше образцы (или что-то еще) при разной степени увеличения — все ближе и ближе, пока они не станут ОГРОМНЫМИ.Попросите детей нарисовать и записать то, что они видят, на листе наблюдений Home Science Tools для этой цели

🔬 Посмотрите на отпечаток ребенка под микроскопом. Замечательно выглядят мои дети.

🔬 Знаете ли вы, что на однодолларовой купюре США паук ? Ваш ребенок мог видеть это вблизи под прицелом! Для справки, я указал выше, где можно найти это существо.

🔬 Сделайте горки для воды из пруда или аквариума и сравните с горкой свою питьевую воду .Что ваш ребенок видит или не видит?

🔬 Возьмите образец внутренней части рта вашего ребенка (щеки, язык или зубы) , затем исследуйте эти клетки под микроскопом. Это было Фаворит с моими мальчиками! Они назвали себя The Science Squad и сделали видеороликом процесса для ваших детей. Дайте нам знать, если вы это сделаете!

🔬 Еще одна идея для изучения микроскопической жизни — попробуйте выращивать бактерии, если вы хотите серьезного «ууууу, гадость!» ответ от ваших детей.Возьмите образцы изнутри обуви, их зубной щетки или, возможно, изо рта домашнего животного. Опять же, все инструкции в комплекте.

Что бы вы ни выбрали, наслаждайтесь и оставьте воспоминания!

Даниэле (29 сообщений)

Я мама пяти детишек, живущих среди коров и кукурузы в центральной Пенсильвании. Наш выбор учебных программ отражает Шарлотту Мейсон с классическим талантом Эда, и мы добавим все, что работает! Приходите к нам в гости — надеюсь увидеть вас там!

Идеи проектов для детей на научной ярмарке (с микроскопами)

Когда школа снова в разгаре, многие из наших любимых юных учеников захотят (или захотят) принять участие в школьной ярмарке науки.Или, как это происходит сегодня, может потребоваться приступить к работе над научным проектом. Несмотря на то, что они отлично подходят для детей, родители часто опасаются стрессовой научной ярмарки, вызывающей головную боль. Что ж, как и во всем остальном, что я здесь делаю, я здесь, чтобы облегчить задачу!

Что может быть лучше для реализации проекта научной ярмарки или научного проекта в целом, чем использование микроскопа!

Каковы преимущества использования микроскопа для проекта научной ярмарки вашего ребенка? Что ж, это может вызвать их интерес к совершенно новому миру, невидимому невооруженным глазом; и видеть, как ваш ребенок по-настоящему учится и растет интерес к науке, — это один из самых полезных опытов роста в этом возрасте.

Кроме того, кому не нравятся высокие оценки за научный проект? Использование микроскопа (особенно с камерой) действительно может помочь вашему ученику получить преимущество перед конкурентами (или одноклассниками), так как они могут получить доступ к никогда ранее не увиденным изображениям для использования на своей доске или в отчете. Для учителя использование микроскопа для научного проекта (или для судьи для проекта научной ярмарки) показывает, что ученик не только приложил усилия, чтобы узнать об образце (ах), который он показывает, но и взял время, чтобы узнать о микроскопах.Это беспроигрышный вариант для всех.

Идеи проектов для детей на научной ярмарке (с микроскопами)

Итак, с учетом сказанного, кто готов принять несколько проектных идей научной ярмарки для начала, которые встречаются реже, чем обычные эксперименты с плесенью и водой из пруда! Если у вас еще нет микроскопа, обязательно ознакомьтесь с моей статьей «Три лучших студенческих микроскопа за 2014 год» — я уже провел для вас исследование!

Science Fair Project Idea 1: Что есть деньги, чтобы предотвратить подделку? (Стереомикроскоп)

Необходимых предметов:

УФ-черный свет (опция)
Купюры 1, 5, 10 и / или 20 долларов (в идеале свежие)
Серебряный доллар, долларовая монета, четверть, десять центов, никель и / или пенни
Простой стереомикроскоп (например, SE303-PZ) *
(я рекомендую MU035 или MU130) *

* Примечание: Обычно я предлагаю использовать увеличительное стекло, чтобы просто просмотреть функции, которые мы собираемся искать, однако нет способа легко поделиться результатами вашего ученика с его / ее сверстниками без камеры и установки микроскопа. .Он может быть более дорогим, но микроскоп чрезвычайно универсален и может быть использован практически для любого приложения в будущем.

1. Начните с настройки микроскопа и ознакомления с ним. Если вы не выбираете SE303-PZ, перед покупкой имейте в виду, что для продолжения этого проекта вам понадобится стереомикроскоп, а не составной микроскоп . Составной микроскоп не сможет визуализировать монеты, поскольку они непрозрачны (не пропускают свет), а долларовые купюры пропускают недостаточно света, чтобы их можно было легко увидеть.

2. Начните с монет. Используйте монету самого низкого достоинства, поместив ее на предметный столик микроскопа и установив минимальное увеличение. Отцентрируйте его в поле зрения как можно лучше на глаз (обычно центральная область света под линзами является центральной точкой).

3. Посмотрите в микроскоп (или на экран, если используется стереомикроскоп, оборудованный USB-камерой) и отрегулируйте ручки фокусировки до тех пор, пока монета не станет ясно видна. Возможно, вы не сможете увидеть всю монету в зависимости от того, какой уровень увеличения у вас доступен на вашем микроскопе.

Это то количество деталей, которое вы можете ожидать от обычного стереомикроскопа.

4. Обратите особое внимание на печатные знаки на монете. Монеты, как правило, сложно подделать из-за используемых в них минералов, а также из-за их веса и размера, но часто в процессе чеканки на монете остаются нетипичные отметины — это то, что могут коллекционеры монет и исследователи подделок. ищите, чтобы помочь определить подлинность. Сделайте снимок любого из этих видов маркировки, чтобы использовать его для проекта научной выставки.

5. Переходите от меньшего увеличения к настройкам большего увеличения при съемке любых уникальных отметок на монете — чем больше деталей вы получите, тем лучше. Затем перейдите от номинала монеты к номиналу монеты и проверьте все на наличие отметок. Вы заметили для них серийные номера или уникальные идентификаторы? Вероятно, нет — монеты обычно изготавливаются с помощью пресса, поэтому для экономии времени на переоборудование этого пресса (что очень дорого) обычно чеканят как идентичные монеты.

6. Еще одна интересная грань монеты — это ребро. Вы можете увидеть переход между минералами, использованными для создания монеты, что также является еще одним признаком подлинности — очень сложно создать монету, идентичную минеральному сэндвичу, из которого сделаны монеты. Дополнительная кредитная возможность для обсуждения различных минералов, используемых в монетах каждого типа!

Сможете ли вы заметить опечатки и двойные отпечатки в этой копейке?

7. Переходя к долларовым купюрам, мы можем получить довольно техническую информацию, что дает прекрасную возможность для вашего проекта научной ярмарки по-настоящему проявить себя.Долларовые банкноты — это чрезвычайно сложные документы (называемые законным платежным средством), которые содержат множество уловок и ловушек, помогающих поймать фальшивомонетчиков (или, в идеале, предотвратить их попытки создать нелегальную валюту). Возьмите долларовую купюру самого маленького достоинства и поместите ее на предметный столик микроскопа. В идеале используйте самые плоские из возможных или новые из банка, если это возможно, чтобы вы могли легко сосредоточиться на образце, не удерживая его.

Трудно увидеть волокна без относительно высокого уровня увеличения, но вы можете их немного различить из-за красителя, использованного при нанесении рисунка.

8. Какие уловки или ловушки используются с долларами? Что ж, даже я лично не знаю их всех — если бы это было общеизвестным, преступникам было бы намного легче разработать метод для его воссоздания. Но некоторые из них очевидны и их легко увидеть, особенно с помощью стереомикроскопа. Обратите внимание на серийные номера на долларовой банкноте — у каждой есть уникальное обозначение, подтверждающее ее подлинность, как и у любого другого продукта. Есть также водяные знаки — отметки, сделанные на материале до того, как он будет отбеленным / окрашенным / окрашенным / глянцевым, поэтому они появляются только тогда, когда определенное количество света проходит через долларовую банкноту.Какие водяные знаки вы можете найти на разных номиналах? Еще лучше, если вы сможете запечатлеть несколько снимков с помощью микроскопа! Обратите внимание, что черный свет можно использовать для облегчения просмотра водяных знаков, если вам трудно, но это не является абсолютно необходимым.

Пример водяного знака на 100-долларовой банкноте. Необычно, нет?

9. Как насчет материалов, использованных в долларовой банкноте? Что ж, на ощупь он похож на бумагу и выглядит как бумага, но ведет себя иначе, чем бумага — гораздо более прочный.Это потому, что это совсем не бумага. Долларовые банкноты изготавливаются в основном из хлопка и льна, переплетенных с различными узорами из минеральных сплавов. Уникальная структура волокна доллара — одна из причин, по которой его так сложно воссоздать. Волокна какого цвета можно увидеть в микроскоп? Ваше увеличение может быть недостаточно большим для этого типа микроскопа, но постарайтесь изо всех сил увидеть. Перейдите на большее увеличение, если вам нужно, и сделайте снимки того, что вы обнаружите. Это отличные темы для обсуждения, которые могут удивить судей проекта Science Fair или учителей / сверстников вашего ребенка.

10. Очки должны быть выиграны за изображения, поэтому обязательно сделайте много очень подробных фотографий для печати на своем плакате! Это (наличие микроскопа) — вот что будет отличать ваш проект научной ярмарки от чьего-то менее детального. Обязательно объясните свои выводы в подписи к каждой фотографии — просто картинки не приведут вас к золоту!

Эта идея проекта научной ярмарки встречается гораздо реже, чем обычный эксперимент с лепешкой для хлеба, поэтому она наверняка поможет вам (или вашему ученику) заработать дополнительные очки творчества!

Идея проекта 2 для Science Fair: Анализ клеток крови

Необходимых товаров:

1.Настройте микроскоп в соответствии с прилагаемыми к нему инструкциями. Обычно это означает просто подключить его к стене для питания (или установить батареи) и установить объективы. Это маленькие линзы в форме трубок, которые крепятся над предметным столиком вашего микроскопа. Для простоты использования заказывайте их от минимальной мощности (обычно 4x) до максимальной.

Базовая схема частей микроскопа, которая поможет вам понять, о чем мы говорим, если вы не знакомы с микроскопами. (С любезного разрешения Buzzle.com)

2. Сложной частью этого эксперимента будет сбор ваших образцов. Не все счастливы предоставлять образцы своей крови по разным причинам. Вам нужно как минимум 3 образца, чтобы сравнить результаты. Родители, обязательно помогите своему юному ученику с этой частью, так как использовать ланцет самостоятельно не рекомендуется и крайне опасно. Помогите своему ученику собрать собственную кровь, проколоть палец ланцетом, а затем с помощью пипетки из набора для изготовления слайдов Elenco перенесите кровь на слайд.За один раз отбирайте только один образец.

Нанесение покровного стекла на предметное стекло — ключевой маневр при создании качественного образца. Это помогает показать, как разместить его с большей точностью. (Любезно предоставлено Microscope-microscope.org).

3. Немедленно установите предметное стекло и подготовьтесь к просмотру, так как кровь не остается очень долго вне тела (хотя она немного более непроницаема для тепла от света на микроскопе из-за своей естественной теплоты). Вы делаете это, нанося каплю крови на предметное стекло, затем удерживая покровное стекло над ним под углом и опуская его вниз.Используйте пинцет из набора Elenco, чтобы выровнять образец, а также при необходимости изменить положение покровного стекла.

4. Поместите предметное стекло микроскопа на предметный столик микроскопа, используя зажимы предметного столика, чтобы удерживать его на месте. Центрируйте его как можно лучше над источником света, но вам, возможно, придется отрегулировать его по мере увеличения в любом случае до более высоких значений, поскольку клетки крови, вероятно, будут двигаться и течь.

5. Используя объектив с наименьшим увеличением, посмотрите в микроскоп (или на экран, если вы используете USB-камеру).Регулируйте ручки фокусировки (сначала грубая, затем точная), пока изображение не станет четким и сфокусированным. Снимайте изображения во время работы, чтобы у вас была информация и визуальные эффекты, которые можно использовать в своем проекте научной ярмарки. Вы вряд ли увидите много с целью с наименьшей мощностью, поэтому потратьте это время, чтобы повторно центрировать слайд на интересующей части. Затем переключитесь на объектив с более высоким увеличением. При необходимости измените фокус.

6. Вы должны начать видеть клетки крови, но все еще без большого количества деталей. Как только вы доберетесь до высшей цели, вы, вероятно, начнете видеть плавающие вокруг отдельные ячейки.Какие особенности вы можете различить в ячейке? Их формы одинаковы или различны? Они двигаются или стоят на месте? Какого цвета они выглядят?

Хотя качество вашего изображения может отличаться в зависимости от уровня микроскопа / камеры, который вы используете, ваше изображение должно быть в чем-то похожим. (Любезно предоставлено CNX.org)

7. После того, как вы собрали все изображения для каждого значения увеличения, возьмите следующий образец от другого человека. Если вы сделали первое, возможно, родитель или брат или сестра могли бы предоставить следующий.Убедитесь, что ваш родитель (или, если вы родитель, помогите своему ученику) безопасно собрать образец. Используйте новый ланцет для каждого человека и очистите капельницу перед тем, как использовать ее снова (просто вода удалит всю кровь с последнего донора — использование мыла может оставить остатки, которые убьют новый образец).

8. Повторите шаги 3–6 для всех образцов. Как только все данные будут собраны, начните сравнивать разные образцы. Вы видите между ними что-нибудь похожее? А как насчет различий? Какие выводы вы могли бы сделать из того, насколько они похожи или различны от человека к человеку? Вы заметили что-нибудь необычное в одном образце по сравнению с другими? Все это отличные вопросы для обсуждения, которые можно представить в презентации проекта научной ярмарки, и они обязательно принесут вам максимальные баллы от судей проекта научной ярмарки.

9. Дополнительная оценка: что еще есть в крови, кроме красных кровяных телец? Вы видите какие-либо белые кровяные тельца — почему или почему нет? А как насчет желтой жидкости между клетками? Как это называется и для чего его можно использовать?

Идея проекта 3 для Science Fair: Анализ водопроводной воды

Необходимых товаров:

1. Настройте микроскоп в соответствии с прилагаемыми к нему инструкциями. Обычно это означает просто подключить его и установить объективы. Это маленькие линзы в форме трубок, которые крепятся над предметным столиком вашего микроскопа.Для простоты использования заказывайте их от минимальной мощности (обычно 4x) до максимальной.

Градуированные цилиндры — это верхний левый угол большинства устройств, а пробирки для сбора — посередине. Ознакомление с инструментами, включенными в набор, очень поможет вам в дальнейшем.

2. Используйте градуированные цилиндры из набора Elenco, чтобы взять две пробы воды разного происхождения. Так что, например, не заливайте и то и другое водопроводной водой. Отличной идеей здесь было бы набирать воду из садового шланга, из кухонной раковины, и, если у вас есть фильтрованная вода из холодильника или фильтра Brita, собирайте и ее.Таким образом, у вас есть исходный уровень (садовый шланг), очищенная вода для потребления человеком (кухонная раковина) и фильтрованная вода (брита или холодильник). У вас есть только два градуированных цилиндра, поэтому не стесняйтесь использовать пробирку из набора для сбора последней пробы.

Специальный совет: если у вас нет фильтрованной воды, попробуйте вскипятить воду, затем заморозить ее в морозильной камере, а затем растопить, чтобы использовать. Это даст вам очищенную воду, которая будет близко.

3. С образцами, которые у вас теперь есть, вы можете сделать несколько образцов.Микроскопические организмы, переносимые водой, со временем вымирают, особенно под воздействием яркого света микроскопа (который выделяет тепло), поэтому возможность сделать несколько образцов будет иметь решающее значение для этого процесса обучения.

Достаньте чистый слайд и покровное стекло. Обратите внимание, что они сделаны из стекла, поэтому обращайтесь с ними осторожно.Используя пипетку, поместите каплю образца в центр предметного стекла, а затем установите покровное стекло перпендикулярно предметному стеклу (так, чтобы они образовывали угол 90 градусов). Затем дайте покровному стеклу упасть на каплю воды. Равномерно надавите на покровное стекло с помощью пинцета, чтобы немного разбавить воду — вы не сможете сфокусироваться, если вода неровная. Высушите из-под покровного стекла лишнюю воду.

4. Мы хотим делать слайды только за один раз (так как на мертвые микроорганизмы будет не так интересно смотреть), что не проблема, поскольку у нас есть USB-камера для записи для последующего просмотра.Возьмите предметное стекло и поместите его на предметный столик микроскопа, как можно точнее центрируя его на пути света. Поверните револьверную головку микроскопа (с объективами) на линзу с малым увеличением (возможно, с 4-кратным увеличением). Глядя в микроскоп, попробуйте перемещать ручки фокусировки (сначала грубая, а затем точная) до тех пор, пока изображение не станет четким.

Базовая схема частей микроскопа, которая поможет вам понять, о чем мы говорим, если вы не знакомы с микроскопами. (Любезно предоставлено Buzzle.com)

Что вы видите плавающим вокруг? Наблюдайте за своими открытиями и сделайте несколько снимков с помощью USB-камеры (обязательно сохраните их, чтобы вы запомнили, что это такое — я рекомендую что-то вроде «4-кратный объектив для воды из шланга»).

5. Продолжайте увеличивать значения увеличения, при необходимости меняя фокусировку, пока у вас не закончатся объективы для просмотра. Чем больше вы увеличиваете, тем больше вам может понадобиться центрировать слайд заново. Это потому, что ваши микроорганизмы, скорее всего, движутся — они все еще живы и пытаются оставаться такими. Обязательно продолжайте делать снимки для своего научного проекта по мере продвижения вверх.

Что вы замечаете в образцах при увеличении увеличения? Сможете ли вы увидеть их больше или меньше? Они более подробно или менее подробно? Это отличные моменты, которые следует отметить в своем проекте, когда вы объясняете, что вы сделали.

6. Выполнив все задачи, переходите к следующему образцу и повторяйте шаги 3–6, пока не завершите исследовательский раздел своего проекта научной ярмарки.

7. Что вы заметили в различиях между собранными вами образцами? Что произошло, когда ваша вода стала более очищенной и отфильтрованной, при просмотре ее под микроскопом? Было ли легче или труднее найти образцы с фильтрованной или водопроводной водой по сравнению с водой из шланга? Какие образцы были наиболее похожи друг на друга? Какие были наименее похожими? Все эти выводы можно сделать на основании собранных вами данных.

Продолжайте читать, чтобы узнать, как использовать этот метиленовый синий в качестве дополнительного бонуса!

8. Дополнительный балл за свой проект научной ярмарки можно получить, продвинувшись дальше в своих исследованиях и используя красители для более детального выделения микроорганизмов. Для этого вам понадобится какое-нибудь пятно или краситель. Метиленовый синий — очень распространенный вид и легко доступен. После того, как вы уронили покровное стекло, поместите каплю пятна на сторону стекла на предметном стекле. Затем вы хотите взять кусок бумажного полотенца и положить его на противоположный край покровного стекла по отношению к капле пятна.Это вытянет немного воды из-под покровного стекла и, таким образом, втянет пятно в образец, не создавая беспорядка. Вытрите излишки.

Визуальное представление о том, как окрашивать предметное стекло. Отлично работает с минимальным беспорядком и, безусловно, очень круто смотреть! (Coursety of Kleinsclasses.wikispaces.com)

9. Повторите исследование с шагов 3-6. Что вы нашли на этот раз? Были ли ваши образцы живыми или умершими? Было ли их найти легче или сложнее? Обсудите свои выводы в разделе на доске для презентаций вашего проекта научной ярмарки — я гарантирую, что чем более вы внимательны, тем лучше будут ваши результаты от судей и коллег для вашего проекта научной ярмарки!

10.Используя собранные вами изображения, создайте доску, на которой будет сравнивать три вида вод и объяснять ваши выводы, а также вашу процедуру. Помните, что научный метод здесь является ключевым, поэтому подробно опишите, что вы делали, что использовали и т. Д.

Удачи с экспертами проекта Science Fair!
Надеюсь, некоторая информация, представленная здесь, поможет вам начать обдумывать отличные идеи для проникновения в микробиологию или обследования с использованием микроскопа для вашего проекта научной ярмарки. Существует множество других идей, но это лишь некоторые из них, с которых можно начать.

Если у вас есть какие-либо вопросы или возникнут проблемы с этим проектом научной ярмарки, или вы хотите обсудить любые другие идеи, которые могут у вас возникнуть, оставьте мне комментарий, вопрос или беспокойство ниже или отправьте мне сообщение. Я рада помочь!

10 повседневных вещей, на которые следует смотреть под микроскопом

Поделиться — это забота!

Вы можете задаться вопросом, как выглядит мир в микроскопическом масштабе. Клетки милые? Как насчет того, чтобы муравей выглядел как слон? Добро пожаловать в микроскопический мир чудес!

Взгляд на обычные вещи под микроскопом может изменить вашу перспективу и то, как вы смотрите на мир.Если вы не знаете, с чего начать, мы перечислили 10 повседневных вещей, на которые вы должны смотреть под микроскопом, которые поразят вас.

Прежде чем мы начнем — мы говорим о «сложном микроскопе»

Один и тот же образец может выглядеть совершенно по-разному под разными типами микроскопов. Например, стереомикроскоп идеально подойдет для исследования текстуры поверхности камня. Однако, если вы поместите ту же породу под сложный микроскоп, вы ничего не увидите (потому что свет не может проходить через твердую породу).Изображение ниже — прекрасный пример.

[На этом рисунке] Глядя на голову комара под составным и стереомикроскопом.
Стереомикроскоп позволяет увидеть поверхность образцов в трехмерном виде. Под стереомикроскопом вы можете увидеть металлическую текстуру и цвет сложных глаз комара. Напротив, свет должен проходить через образец, чтобы сформировать изображение под сложным микроскопом. В этом случае область сложных глаз на слишком толстая , чтобы сформировать четкое изображение.Право Изображение предоставлено: д-р Гарет Пол Джонс, Конкурс микрофотографии 2013 г., Техника: стереомикроскопия, оптоволоконное освещение. Увеличение: 70х.

В этой статье мы выбрали образцы, идеально подходящие для составных микроскопов . Это потому, что составные микроскопы являются наиболее распространенными и, вероятно, первым микроскопом, который есть у большинства людей. Однако, если у вас есть другие типы микроскопов, такие как стерео, карманные и цифровые USB-микроскопы, попробуйте также эти советы, и я гарантирую, вы увидите что-то фантастическое!

1.Щечные клетки

Щечные клетки (точнее, эпителиальные клетки) образуют защитный барьер, выстилающий ваш рот. Из-за большой рабочей нагрузки многие щечные клетки выходят из строя каждый день, а новые клетки заменяют их позиции. Старые щечные клетки легко отделяются от слизистой оболочки рта; поэтому их легко получить для наблюдения.

Все, что вам нужно сделать, это аккуратно соскоблить внутреннюю часть рта чистым стерильным ватным тампоном, а затем размазать тампон на предметном стекле микроскопа, чтобы клетки попали на предметное стекло.Вы можете ознакомиться с нашим пошаговым руководством «Посмотрите на свои щечные клетки».

Кроме того, вы можете изучить клеточную структуру, посмотрев на свои собственные клетки щеки, определив клеточную мембрану, цитоплазму, органеллы и ядро.

[На этом рисунке] Клетки щеки, окрашенные метиленовым синим .
Левое изображение имеет малое увеличение. Вы можете увидеть ядра, окрашенные в темно-синий цвет (потому что метиленовый синий сильно окрашивает ДНК). Клеточная мембрана действует как воздушный шар и удерживает внутри все части клетки, такие как ядро, цитозоль и органеллы.

Правое изображение с большим увеличением. Эта контрольная ячейка имеет диаметр около 80 микрометров. Мы измерили размер клеток с помощью микроскопического предметного стекла.

На правом изображении также можно увидеть небольшие палочковидные бактерии. Не волнуйтесь, это нормальные микробы полости рта.

2. Шкура лука

Кожура лука представляет собой слой защитных клеток эпидермиса от вирусов и грибков, которые могут повредить чувствительные ткани растений. Этот слой кожи прозрачен и легко снимается, что делает его идеальным объектом для изучения структуры клеток растений.Вы можете следовать нашему пошаговому руководству «Посмотрите на клетки растений», чтобы подготовить собственное слайд из луковой кожицы.

Клетки кожи лука хорошо организованы и имеют одинаковую форму, потому что в клетках растений есть то, чего нет у нас (клеток животных) — клеточные стенки . Стенки клеток состоят из целлюлозы, которая защищает клетку и сохраняет ее форму.

[На этом рисунке] Изображение кожи лука под микроскопом.
Без пятен можно увидеть только клеточные стенки клеток лука.Окрашивая Eosin Y, теперь вы можете увидеть ядро внутри луковой клетки.

3. Дрожжевые клетки

Дрожжи — это одноклеточные грибы овальной формы, которые играют чрезвычайно важную роль в нашей повседневной жизни. Без этих крошечных микроорганизмов люди не могут производить хлеб, пиво, вино или все виды ферментированных пищевых продуктов. Вы можете легко вырастить культуру дрожжей , смешав активные сухие дрожжи (для выпечки), сахар и теплую воду. Вы можете следовать нашему пошаговому руководству «Выращивайте собственные дрожжи».

[На этом рисунке] Микроскопический вид дрожжевых клеток.
Дрожжевые клетки овальной формы, некоторые из них делящиеся (почкующиеся дрожжи).

4. Форма

Плесень — это разновидность грибов, отличная от дрожжей и грибов. Плесень растет в виде нитей или волокон, которые могут напоминать газон, и образуют споры. Вы можете найти их растущими на плодах гнили белого, зеленого или черного цвета.

Вы можете непосредственно наблюдать за плесенью под стереомикроскопом или подготовить образец спор для сложного микроскопа. Пока вы собираете споры плесени, рекомендуется надевать защитные очки и маски. Некоторые из них вредны при вдыхании. В целях безопасности рекомендуем покупать подготовленные слайды плесени.

[На этом рисунке] Penicillium — это обычная зеленая плесень, которая растет на плодах гнили. Однако Penicillium также важен для нашего человека, потому что он может производить первые в мире антибиотики — пенициллин.Под микроскопом плесневые грибки Penicillium растут как лужайка со множеством волокнистых структур, называемых гифами. Некоторые гифы разветвляются, и на их кончиках образуются споры.

5. Мембрана из яичной скорлупы

Вы когда-нибудь замечали очень тонкую пленку, прикрепленную к внутренней стенке яичной скорлупы? Это мембрана из яичной скорлупы. Фактически, он содержит две мембраны, которые защищают от бактериального вторжения. Если вы потянете эти слои, вы обнаружите, что они на удивление сильны! Они частично состоят из кератина , белка, который также присутствует в человеческих волосах.На что они похожи? см. изображение ниже!

[На этом рисунке] Глядя на край мембраны яичной скорлупы, вы увидите сеть из множества кератиновых волокон.

6. Водяной медведь

Водяные медведи (официальное название Тихоходки) — суперзвезды в классе естественных наук. Они могут выжить во многих экстремальных условиях, таких как чрезвычайно высокие и низкие температуры, низкое давление, обезвоживание и высокая радиация.

У этих микроскопических животных восемь ног с четырьмя-восемью когтями на каждой.Вы можете увидеть, как они медленно плавают или ползают своими восемью ногами под микроскопом. Ученые выяснили, что они практически неуязвимы и могут выжить даже в открытом космосе.

Вот симпатичная наклейка, которую мы создали для водяного медведя. Это смешно?

Водяных медведей можно встретить практически повсюду — например, мох, папоротники, лишайники, почву, пляжи, дюны и другие влажные места обитания. Просто возьмите с собой несколько простых инструментов, когда в следующий раз отправитесь в поход и отправитесь на охоту за водяными медведями. Вы можете ознакомиться с нашим рассказом о полевых исследованиях «Как найти водяных медведей».

[В этом видео] Водяной медведь выздоравливает из куска замерзшего мха, собранного в пригороде Бостона.

7. Микроорганизмы прудовой воды

Есть так много интересного, на что можно посмотреть из капельки прудовой воды. Это настоящие «джунгли»!

Мы можем разделить все микроорганизмы прудовой воды на две группы: Protozoa (животные) и Protophyta (растения).Водоросли (единичные, водоросли) — это большинство растений, обитающих в прудах, и имеют широкий диапазон форм. Некоторые водоросли растут как зеленые шелка, прикрепленные к камням. Некоторые одноклеточные водоросли свободно плавают. Некоторые большие водоросли, такие как гигантские водоросли, могут вырастать до 100 футов в длину. Многие водоросли содержат хлоропластов, что означает, что они могут поглощать энергию солнечного света.

[На этом рисунке] Вы можете собрать нитчатую спирогиру (или водный шелк) из камней. Chlorella (сферическая), Closterium (серповидная) или Pediastrum (скопление из 8-32 клеток) можно найти плавающими в зеленой воде пруда.

В пруду обитает множество микроскопических животных, которые невозможно увидеть без микроскопа. Это могут быть одноклеточные микроорганизмы, такие как Paramecium , микрохищники Коловратки или крошечные ракообразные Daphnia .

[В этом видео] Реснички коловратки могут двигаться как вращающееся колесо, создавая вихрь и всасывая пищу. Коловратка закрепляется во время кормления.

[В этом видео] Коловратки движутся подобно ползанию гусеницы.

[В этом видео] Наблюдение под микроскопом нескольких видов прудовых микроорганизмов.
Вы можете увидеть, как много мелких инфузорий плавают вокруг пищи, используя свои похожие на волосы реснички. Две инфузории играют за кусочком водного растения. Извилистая нематода, планария, водяной медведь и коловратки.

Будьте осторожны, приближаясь к прудам, ручьям, рекам или озерам. Пожалуйста, следуйте нашему пошаговому руководству «охотник за микролайфами», чтобы ловить свои микроорганизмы.Будет полезно микроскопическое предметное стекло с одной вогнутой частью, способное удерживать немного воды.

8. Пыльца

Лично у меня каждый год в сезон аллергии возникают довольно неприятные симптомы, но это не может помешать мне исследовать красоту пыльцы под микроскопом!

Зерна пыльцы производятся тычинками (мужскими) цветковых растений. Их переносят животные (например, пчелы), ветер или вода к пестикам (самка). Каждое пыльцевое зерно содержит две клетки в твердой оболочке.Наблюдать за пыльцевыми зернами несложно. Вам просто нужно использовать зубочистку или ватную палочку, чтобы собрать пыльцевые зерна на предметное стекло. Добавьте каплю воды и накройте покровным стеклом.

[На этом рисунке] Соберите зерна пыльцы тюльпанов с помощью зубочистки на предметное стекло.

[На этом рисунке] Пыльца тюльпана под микроскопом .

[На этом рисунке] Анатомия цветка лилии.

[На этом рисунке] Посмотрите на пыльцевые зерна внутри пыльника лилии.
Вы можете приобрести это слайд в наборе слайдов, подготовленном для микроскопа Rs ’Science 25.

9. Соль, сахар и перец

Когда вы ищете что-то, что можно увидеть под микроскопом, не забывайте о всяких повседневных вещах на кухне! Вы будете поражены тем, насколько они красивы. Например, у меня на кухне есть два вида соли. Они похожи на вид и похожи на вкус.Однако под микроскопом вы обнаружите, что они совсем другие.

[На этом рисунке] Вид соли и морской соли под микроскопом.
Обратите внимание, что под световым микроскопом они выглядят совершенно иначе.

Соль Мортона более мелкая, а зерна соли выглядят как белые кристаллы. Напротив, зерна морской соли больше по размеру и имеют каменную текстуру. Хотя морские соли белого цвета, некоторые из них светятся оранжевым цветом, отражая свет.Я предполагаю, что цвет происходит из-за минералов в морских солях. Когда я использую большее увеличение, чтобы увидеть морские соли, мне кажется, что я смотрю на метеорит или астероид.

[На этом рисунке] Большое увеличение при микроскопическом изображении морской соли.

10. Пена мыльная

Вам интересно, почему я говорю, что вы должны смотреть на мыльную пену под микроскопом? Я сумасшедший???

Не волнуйтесь; Я совершенно нормальный. Поверьте мне; мыльная пена будет одной из самых забавных и удивительных вещей, которые можно увидеть под микроскопом.

Сначала соберите разные виды мыла, средства для посудомоечных машин, стиральный порошок и т. Д. Смешайте их в банке с водой и накройте крышкой. Встряхните банку, чтобы образовалась более мелкая пена. Затем с помощью пипетки или пальца нанесите немного пены на предметное стекло и накройте его покровным стеклом.

Теперь под микроскопом вы увидите, что пена состоит из множества пузырьков. Эти пузыри очень динамичны (или нестабильны). Некоторые из них будут двигаться в определенном направлении. Некоторые из них столкнутся и сольются в большой пузырь.Некоторые из них внезапно лопнут. Попробуйте другое соотношение мыла и воды, и пузырьки, которые у вас получатся, будут совершенно другими.

[В этом видео] Танец мыльных пузырей под микроскопом.

Сводка

Это лишь краткий список повседневных вещей, на которые следует смотреть под микроскопом. Фактически, мы просто касаемся поверхности удивительного микроскопического чудесного мира. Если вы не хотите пропустить какие-либо из наших будущих обновлений, подпишитесь на нашу рассылку!

Похожие сообщения

Как найти тихоходок (водяных медведей)

Урок 2: Установите слайд и «Посмотрите на клетки своей щеки»

Поделиться — это забота!

50 Что посмотреть под микроскопом

Итак, у вас есть микроскоп (или вы дарите его детям на Рождество), и вы не знаете, что делать дальше?

Все это можно рассматривать с помощью обычного микроскопа без мощных линз (или даже карманного прицела), хотя часто они будут более интересными при большем увеличении.

Соль (включая разные виды)

Сахар

Песок (по возможности сравните с разных пляжей)

Семена птиц

Человеческие волосы разного цвета (обязательно посмотрите крашеные и натуральные, и корни)

Мех разных пород

Усы

Шкура лука

Крылья и лапки бабочек и насекомых (подсказка: загляните на решетку своего автомобиля летом, чтобы найти множество видов!)

Форма для хлеба

Дрожжи (сухие и после расстойки в теплой воде с сахаром)

Ломтик морской губки

Почва

Резьба

Обрезки ногтей

Шерсть

Пыль

Грязь от пылесоса

Волокна сельдерея

Перхоть

Разные рваные бумаги

Сушилка для ворса

Кофейная гуща

Талый снег

Мох

Семена разные

Панировочные сухари

Плодовые мухи или блохи

Перья

Трава

Куриная кожа

Пыльца (особенно яркая пыльца у лилий)

Части цветка, такие как тычинки

грудное молоко по сравнению с коровьим молоком (это довольно интересно!)

Паутина

Синтетические волокна

Рыбья чешуя

Листья разные

Вода для пруда

Вода для аквариума

Детали божьей коровки

Грибные жабры

Кизельгур (мелко измельченные ракушки, продаются для сельскохозяйственных и садовых целей)

Водоросли

Водоросли

Хвоя сосновая

Осколки древесины и кора

Снежинки (подсказка: сначала охладите предметные стекла и по возможности вынесите микроскоп на улицу)

Мука разных сортов (соевая мука, цельнозерновая мука, универсальная белая мука и т. Д.))

Сера для ушей (звучит грубо, но на нее очень интересно смотреть!)

Очевидно, одним экземплярам в разное время года легче, чем другим. Январь — гораздо лучшее время для просмотра кристаллов снега и льда, чем пруд, например, если вы находитесь в Миннесоте.

Где взять слайды? Вы можете купить их недорого в интернет-магазинах, таких как Amazon.com, American Science and Surplus или Rainbow Resource. Вы также можете купить их в большинстве местных магазинов для учителей и в магазинах товаров для науки.

В крайнем случае, вы можете использовать стекло от небольших рамок для картинок для предметных стекол микроскопа. Мы даже использовали сломанный пластиковый футляр для компакт-диска в качестве временного слайда, чтобы посмотреть на что-нибудь интересное!

Какой микроскоп купить? Наша семья предпочитает практически неразрушимый (сделанный в Америке) Magiscope Brock Magiscope, который очень портативен и надежен в обращении даже с маленькими детьми, и имеет пожизненную гарантию. Мы купили наши бывшие в употреблении на eBay, где обычно предлагается довольно много бывших в употреблении (помните, что у них есть пожизненная гарантия, независимо от того, где вы их покупаете и сколько им лет), но веб-сайт Brock иногда дает отличные продажи напрямую от производителя.Иногда они есть в наличии на Amazon, но это могут быть более старые модели.

Имейте в виду, что вы также можете заказать на eBay «карманный микроскоп» (крошечную ручную лупу с подсветкой) по невероятно низкой цене (с бесплатной доставкой), которая также отлично подходит для детей младшего возраста, когда вы только начинаю.

Нам нравятся эти карманные микроскопы, особенно для детей младшего возраста. Из них получаются отличные лупы, которые можно использовать в дороге, и они работают на удивление хорошо. Я покупаю их и на подарки для вечеринок, и на чулки.🙂

Удачи!

***

Эта статья изначально появилась в моей колонке домашнего обучения на сайте exciner.com. Этот пост содержит партнерские ссылки. Спасибо за вашу поддержку!

Сохранить

Сохранить

5 лучших микроскопов для студентов колледжей и старших классов (2021)

Об авторе: Привет, я профессор Крис, и я тут кое-что провожу. Я преподаватель университета с более чем 10-летним опытом работы преподавателем.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Лучшее для старшеклассников

Лучшее для студентов колледжей

Двойной беспроводной микроскоп TELMU

Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon.

Из всех микроскопов 40X — 1000X, представленных на рынке, этот мой самый любимый. Он действительно прост в использовании и очень серьезен. В этой ценовой категории не так много микроскопов с двойной светодиодной подсветкой, но у этого они есть.В целом хороший выбор для микроскопа 1000X по более низкой цене.

Swift SW350B 40X — 2500X

Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon.

Микроскоп Swift SW350B обладает дополнительной мощностью, которая понадобится вам для экспериментов в рамках курса обучения в колледже. Это модель бинокля с увеличением до 2500X — намного лучше, чем у других в этом списке. Его отличает 100-кратный объектив. Получите эту модель, если вы планируете проводить эксперименты высшего уровня в колледже.

Мой любимый микроскоп для старшеклассников — это составной микроскоп National Optical 40X-1000X. Мне он нравится, потому что он сочетает в себе доступность с функциями, которые вы ожидаете от более дорогого оборудования (например, 1000-кратное увеличение).

Но если вам нужен микроскоп более высокого качества для старших классов, я бы порекомендовал микроскоп Swift SW350B 40X-2500X. Это шаг вперед к бинокулярному окну и увеличению до 2500x для ученых с серьезной жаждой знаний.

В конце этой статьи я предоставил руководство для покупателя, в котором объясняются мои критерии выбора. А пока я покажу вам, зачем вы пришли — мой лучший выбор! Лучшие микроскопы для студентов:

National Optical 40X-1000X Compound Microscope Set (лучшее соотношение цены и качества)

Swift SW350B 40X-2500X Microscope (лучший для колледжа)

TELMU 40X-1000X Dual Cordless Microscope

AmScope M150C-I 40X-1000X Микроскоп для биологических соединений

AmScope M170C-E Составной микроскоп с камерой

Пять лучших микроскопов для студентов колледжей и старших классов
I

#

Студенты Лучшие микроскопы
22

Увеличение

Быстрый обзор

Наш рейтинг

1. Микроскоп Swift SW350B 40X-2500X Лучший микроскоп для студентов колледжа. Это даст вам четкое увеличение вплоть до 2500x. Самый мощный микроскоп в этом списке с хорошей репутацией. ( Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon)
9,5 / 10

2. Двойной беспроводной микроскоп TELMU 40X-1000X Получите этот микроскоп TELMU, чтобы сфотографировать свой микроскоп с увеличением изображения с вашего смартфона.Крепление для смартфона просто потрясающее! Также есть светодиодные фонари над сценой и под сценой. ( Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon)
8,5 / 10

3. Составной микроскоп AmScope M170C-E с камерой 40X-1000X Поставляется с микроскопом! Большой визитной карточкой этого микроскопа является насадка для камеры, которая подключается прямо к вашему ПК или компьютеру Apple. ( Проверить текущую цену на Amazon )
8/10

4. National Optical Compound Microscope Set 40X-1000X Доступный по цене, но со всеми функциями, которые вы ожидаете от более дорогих микроскопов. Отлично подходит для новичков, которым нужен микроскоп, который будет полезен по мере роста их любопытства. ( Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon )
7,5 / 10

5. Микроскоп для биологических соединений AmScope M150C-I 40X-1000X 50 AmScope M150C-I универсальный твердотельный микроскоп, доступный для своих технических характеристик по приемлемой цене.( Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon )
7,5 / 10

1. Микроскоп Swift SW350B 40X-2500X (лучший для колледжа)

Быстрый обзор: Лучший микроскоп для колледжа студенты. Это даст вам четкое увеличение вплоть до 2500x. Самый мощный микроскоп в этом списке с хорошей репутацией.

Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon.

Это ваш выбор в пользу профессионального, но доступного по цене оборудования.

Студентам колледжа понадобится мощь этого бинокулярного микроскопа для ваших лабораторных экспериментов. И этот Swift SW350B — это, по моему мнению, самый доступный высококачественный бинокулярный микроскоп для студентов на рынке.

Бинокулярные микроскопы имеют больший потенциал увеличения, чем монокулярные (это единственный бинокулярный микроскоп в этом списке). Ожидаемые технические характеристики: 4 линзы объектива (4x, 10x, 40x, 100x) и 2 окуляра (10x, 25x), обеспечивающие 6 общих уровней увеличения.Этот диапазон не имеет аналогов среди других микроскопов в этом списке.

Не забудьте купить слайд-колоду, когда получите этот предмет, так как в нем нет образцов слайдов.

Имейте в виду, что этот микроскоп лучше всего подходит для учащихся старших классов средней школы и колледжей. У детей начальной школы часто возникают проблемы с использованием бинокулярных окуляров, поэтому для детей младшего возраста лучше всего использовать монокуляр.

Почему этот

Помните

Превосходное увеличение: Эта модель имеет самое сильное увеличение из всех микроскопов в этом списке.
Smooth Fine Adjustments: Вы можете выполнять очень точную точную регулировку и регулировку курса, чтобы получить идеальный вид вашего образца.

Хорошее освещение: Конденсатор Аббе под сценой помогает улучшить освещение за счет регулируемой снизу вверх светодиодной лампы.
Цена: Дополнительная мощность дает более высокую цену. От этого никуда не деться.
Это бинокль: Микроскопы с увеличением более 1000X, как правило, являются биноклями, но имейте в виду, что их немного сложнее использовать для младших школьников.

2. Двойной беспроводной микроскоп TELMU 40X-1000X

Краткий обзор: Приобретите этот микроскоп TELMU, если вы хотите сфотографировать увеличенные изображения с помощью смартфона. Крепление для смартфона просто потрясающее!

Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon.

Ярким преимуществом TELMU является совместимость со смартфонами. Поместите телефон в держатель телефона и отрегулируйте его так, чтобы камера смотрела через объектив.Затем вы можете сохранить изображения того, что вы видите, на свой телефон.

Помимо держателя для телефона, TELMU имеет все элементы, которые вы ожидаете от составного микроскопа студенческого уровня, в том числе три линзы объектива и две линзы окуляра (10x и 25x), что обеспечивает диапазон увеличения от 40x до 1000x.

Вы также получите 4 подготовленных и 6 пустых слайдов — идеально подходит для новичков, которые хотят, чтобы некоторые образцы можно было просматривать прямо из коробки. Включите нижний светодиодный индикатор, чтобы увидеть полупрозрачные образцы.

Почему этот

Помните

Крепление для смартфона: Крепление для смартфона очень крутое — вы можете закрепить практически любой смартфон в очереди камеру и снимайте то, что попадает в видоискатель.
Двойная светодиодная подсветка: В отличие от многих других в этом списке, эта модель TELMU имеет светодиодную подсветку как сверху, так и снизу образца, что обеспечивает отличное освещение.Вы можете запустить свет от обычных батареек.

Вращающийся видоискатель: Вы можете повернуть видоискатель на 360 градусов для облегчения обзора.

Включено подготовленных и пустых слайдов: В комплекте есть несколько подготовленных слайдов, но скоро вам нужно будет получить больше слайдов, так что это просто хороший дегустатор больше всего на свете.
Не самое высокое увеличение: Если вы занимаетесь проектами на уровне старших классов колледжа, скорее всего, вам понадобится увеличение 2500X, как у модели SW350B, представленной выше.

3. Составной микроскоп AmScope M170C-E с камерой

Краткий обзор: Большой чертежной картой для этого микроскопа является насадка для камеры, которая подключается прямо к вашему ПК или компьютеру Apple.

Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon.

Купи это для камеры! Вы можете заменить окуляр на специально созданную камеру, которая подключается прямо к вашему компьютеру. Вы можете увидеть свои образцы на экране компьютера.Это отлично подходит для просмотра в группе или для детей, которым не хватает видоискателя.

Цифровая камера имеет размер всего 640×480 пикселей, так что качество не будет отличным.

Конечно, вы также можете использовать его в обычном режиме, глядя прямо в окуляр монокля.

Светодиодная лампа со свободным гусиным шеем также является отличным дополнением к этому набору и выходит за рамки многих конкурентов.

Помимо камеры, этот микроскоп также оправдал все мои ожидания от монокулярного составного микроскопа для студентов.У него обычные настройки увеличения (40X, 100X, 250X, 400X и 1000X) и светодиодная подсветка.

Почему этот

Имейте в виду

Монокуляр: Для вашего первого микроскопа хорошо использовать монокуляр. Это намного проще в использовании, чем бинокль, особенно для младших школьников.
Светодиодный светильник на гибкой стойке: В этой модели есть как потолочные, так и подвесные светодиодные фонари.

Поставляется с камерой: Это явно основная карта для рисования. Вы можете подключить камеру к ПК или Mac (не iPad), чтобы просмотреть образец на экране.
Камера не отличная: Хотя камера и хороша, она всего 640 x 480 пикселей.

4. Национальный оптический составной микроскоп 40X-1000X (лучшее соотношение цены и качества)

Краткий обзор: Доступный по цене, но со всеми функциями, которые вы ожидаете от более дорогих микроскопов.Отлично подходит для новичков, которым нужен микроскоп, который будет полезен по мере роста их любопытства.

Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon.

Основная карта для рисования — это цена этой карты. Вы не захотите опускаться ниже этой цены, не жертвуя серьезным качеством.

Многие люди, покупающие свой первый микроскоп, совершают ошибку, приобретая стереомикроскоп. Они гораздо менее мощные и не годятся для наблюдения за более мелкими экземплярами.Этот составной микроскоп National Optical 40X-1000X должен стать вашим составным микроскопом начального уровня для серьезных научных и биологических исследований.

Эта установка понравится и новичкам. В комплект входит 5 пустых слайдов и 5 подготовленных слайдов, так что вы можете приступить к работе, как только откроете коробку.

Я также включил этот микроскоп в свой список лучших микроскопов для детей.

Почему этот

Имейте в виду

Монокуляр: Для вашего первого микроскопа хорошо использовать монокуляр.Это намного проще в использовании, чем бинокль, особенно для младших школьников.
Достойный диапазон увеличения: Этот диапазон увеличения является стандартным для любого стоящего микроскопа: варианты 40X, 100X, 250X, 400X и 1000X.

Очень прост в использовании: В нем нет всех наворотов, которые могли бы сильно отвлечь новичка. Так что это неплохая кривая обучения.
Только нижний свет: У вас не будет второго верхнего света в этой модели — вам придется полагаться на регулируемый нижний светодиодный свет.
Не самое высокое увеличение: Если вы работаете над проектами на уровне старших классов колледжа, скорее всего, вам понадобится увеличение в 2500 раз по сравнению с SW350B, указанным выше.

5. Микроскоп для биологических соединений AmScope M150C-I 40X-1000X

Краткий обзор: AmScope M150C-I — это универсальный микроскоп для твердых составов, доступный по приемлемой цене для своих технических характеристик.

Проверьте сегодняшнюю цену на Amazon.

Amscope M150C — еще один микроскоп начального уровня, который отлично подходит для старшеклассников, которые хотят погрузиться в некоторые микробиологические эксперименты.Ручки точной и грубой регулировки работают хорошо, а переключение линз кажется плавным и восточным. Я также поклонник возможности вращения монокулярной головки на 360 градусов — отлично подходит для совместного использования. Мне также нравится, что есть ручки управления с обеих сторон (как левша, я ценю это!).

Еще одна вещь, которая мне нравится в этом устройстве, — это то, что вы можете использовать батарейки или подключить его прямо к розетке. Эта комбинация дает больше возможностей выбора, чем большинство других моделей в этой ценовой категории.

К сожалению, в этой модели есть только один светодиодный светильник под сценой, а не другой потолочный светодиодный светильник.

В целом, это твердый монокулярный составной микроскоп, который не должен вас разочаровать. У него есть все характеристики, которые я ожидал от этой ценовой категории, и он представляет собой хороший общий пакет.

Почему именно этот

Не забывайте

Вращающийся видоискатель: Для удобства обзора вы можете повернуть видоискатель на 360 градусов.
Установка монокуляра: Для вашего первого микроскопа хорошо использовать монокуляр. Это намного проще в использовании, чем бинокль, особенно для младших школьников.
Только нижний свет: У вас не будет второго верхнего света в этой модели — вам придется полагаться на регулируемый нижний светодиодный свет.
Без крепления для смартфона: Если вы хотите прикрепить свой телефон к видоискателю, вы можете выбрать другую модель.

Читайте также: Лучшие сумки-мессенджеры для студентов колледжей

Руководство покупателя: что искать в микроскопе

a) Мощность (составная vs.Стереомикроскопы)

Существует два типа микроскопов: составные и стереомикроскопы. В этом обзоре рассматриваются только составные микроскопы, потому что они будут наиболее ценными микроскопами для студентов.

Составной микроскоп — микроскоп высокой мощности. Он может помочь вам увидеть «невидимые» объекты, такие как «микроскопические» бактерии и организмы или образцы крови.

Стереомикроскоп — микроскоп с малым увеличением. Он в основном используется для исследования мельчайших деталей видимых объектов.Примеры объектов, на которые вы можете смотреть в стереомикроскоп, включают: жуки, насекомые, драгоценные камни и камни.

Все микроскопы в этом обзоре являются составными микроскопами повышенной мощности.

b) Сила увеличения (монокуляр или бинокль)

Монокулярный микроскоп (одна линза) может увеличивать до 1000 раз. Бинокулярный микроскоп (с двумя объективами) может увеличивать изображение до гораздо большей величины, но, конечно, за дополнительную плату.

Один бинокулярный микроскоп в этом списке (см. № 2 в списке выше) увеличивает до 2500x.

Детям обычно проще пользоваться монокулярными микроскопами.

c) Линзы (комбинация линзы объектива и окуляра)

Микроскопы достигают своего увеличения за счет комбинации окуляра и линзы объектива. Настройки двух линз увеличивают друг друга.

Окуляр — на что обращать внимание

Вам следует приобрести микроскоп с двумя следующими сменными окулярами:

WF (широкая рамка) 10x

WF (широкая рамка) 25x

Объектив — Что искать

Составной микроскоп имеет несколько линз объектива, которые можно переключать.Ожидайте увидеть от 3 до 6 линз объектива. Микроскоп с 6 линзами объектива обеспечит больший диапазон настроек увеличения, чем тот, у которого есть 3.

Типичный микроскоп должен иметь следующие линзы объектива:

Общее увеличение

С указанными выше настройками вы сможете смешайте и совместите окуляр с линзой, чтобы получить несколько настроек увеличения.

Например, 4-кратный объектив в сочетании с 10-кратным окуляром даст вам общее 40-кратное увеличение.

Точно так же объектив 100x с окуляром 25x даст вам общее увеличение 2500x.

Обратите внимание, что все микроскопы в этом списке, кроме № 2 (бинокулярный микроскоп), имеют максимальное увеличение 1000x с помощью комбинированного окуляра 25x и линзы объектива 40x.

d) Линзы объектива, совместимые с DIN

Рекомендуется приобретать линзы объектива, совместимые с DIN. Обычно вы обнаруживаете, что перед степенью увеличения указывается «DIN» (например, «DIN»).грамм. «Объектив DIN 40x»), если они совместимы с DIN.

DIN означает Deutsch Industrie Norm . Это способ нормализовать качество линз.

На самом деле, если у вас есть объективы, совместимые с DIN, скорее всего, будет намного проще заменить объектив на новый, если он поцарапается или сломается.

e) Ахроматические линзы объектива

Ахроматические линзы — это линзы, нормализующие вход света. Поскольку разные цвета по-разному взаимодействуют при попадании на изогнутую линзу, резкость и качество изображения могут ухудшаться при более высоких уровнях увеличения.Ахроматические линзы учитывают дифференциальное преломление, чтобы получить более четкое и плоское окончательное изображение в видоискателе.

f) Освещение

В большинстве современных микроскопов используется светодиодное освещение. Это дешевле и эффективнее, чем другие форматы освещения, которые можно встретить в некоторых микроскопах, например галогенное освещение.

Ищите двойное освещение сверху и снизу. Освещение снизу отлично подходит для полупрозрачных образцов.

Некоторые микроскопы также поставляются со светодиодными лампами на гусиной шее, установленными за носовой частью для большего освещения.

Мне также нравится использовать диммер для регулировки яркости. Диммер обычно расположен в правом нижнем углу микроскопа, поэтому вы можете регулировать яркость, глядя в окуляр.

г) Портативность

Большинство светодиодных микроскопов сегодня портативны, но не все. Проверьте, как заряжен микроскоп. Вы можете обнаружить, что многие по-прежнему полагаются на батарейки АА. Единственный компонент, который требует постоянного питания, — это светодиодное освещение.

h) Стеллажи для предметных стекол и механический предметный столик

Микроскопы должны поставляться с механическим предметным столиком и компонентом для удержания предметных стекол.Некоторые из них также поставляются с дополнительными пустыми слайдами, так что вы можете сразу приступить к работе. Однако, если у вас нет пакета слайдов, вам, вероятно, следует получить пакет вместе с покупкой, чтобы вы могли начать работу, как только он будет доставлен по почте!

i) Эргономика

Принято считать, что угол наклона видоискателя 30–45 градусов наиболее удобен для обычного человека. Однако некоторые микроскопы позволяют регулировать угол наклона видоискателя для вашего удобства.

j) Совместимость камеры и компьютера

Некоторые микроскопы позволяют прикрепить компьютер или камеру к объективу для захвата изображения.Возможность подключить микроскоп к компьютеру чрезвычайно полезна для учителей. Вы можете вывести изображение на экран, чтобы все ваши ученики могли видеть его одновременно.

Вы можете купить послепродажную камеру и компьютерную приставку, если вы купили микроскоп без таковой.

k) Price Point

Одна огромная ошибка начинающих покупателей заключается в том, что они покупают стереомикроскопы, чтобы сэкономить деньги. Затем они очень разочаровываются, когда не могут исследовать такие образцы, как водоросли и кровь.

К сожалению, для микроскопов цена и качество имеют тенденцию тесно коррелировать.

Другими словами, как правило, чем больше вы платите, тем лучше будет ваш микроскоп. Это связано с тем, что создание улучшенных линз обходится гораздо дороже. Если вам нужны более четкие изображения и лучший диапазон увеличения, другого пути нет: вам придется раскошелиться на более дорогие объективы.

Ожидается, что вы заплатите от 65 до 300 долларов

Начальная цена на монокулярный составной микроскоп составляет около 65 долларов, а за лучшие характеристики она вырастет примерно до 200 долларов.Чтобы получить увеличение более 1000 раз, вам понадобится бинокулярный составной микроскоп, который будет стоить 200 долларов и выше.

Заключительные мысли

Микроскоп — невероятно забавная обучающая «игрушка» для начинающих ученых. Но это также серьезный исследовательский инструмент для более серьезных научных умов среди нас. Лучшие микроскопы для студентов колледжей — это бинокулярные микроскопы с увеличением до 2500x. Обладая дополнительной силой, вы сможете проводить серьезные биологические исследования.

Учащиеся старших классов и младших классов могут справиться с монокулярным микроскопом с 1000-кратным увеличением.

Как учитель, я предпочитаю микроскопы с компьютерной совместимостью, поэтому я могу проецировать результаты на весь класс на большом экране. Если вы работаете один, вам, конечно, не о чем беспокоиться.

Что бы вы ни выбрали, мы надеемся, что этот список и руководство для покупателей помогли вам найти лучшие микроскопы для студентов и принять более правильное решение о покупке!

Читайте также: Лучшие рюкзаки для студентов колледжей

10 интересных вещей, на которые можно смотреть под микроскопом

Наши дети получили на Рождество новый составной микроскоп AmScope, и он открыл совершенно новый мир исследований.Мы немедленно начали поиск крутых вещей, на которые можно было бы взглянуть под микроскопом.

К счастью, было много хороших ресурсов, которые помогли нам начать работу. Вот несколько списков, которые дали нам отличные рекомендации.

Так как мы были в гостях у бабушек и дедушек в Мэриленде, дети смогли взять образцы воды из Чесапикского залива, и мы смогли увидеть, как вокруг плавают крутые существа. Некоторых нам даже удалось заснять на видео.

10 интересных вещей, на которые стоит смотреть под микроскопом

Посмотрите видео ниже, чтобы увидеть, что мы считали 10 интересными вещами, на которые можно смотреть под микроскопом.

Своевременный подарок нашей семье. Наш 11-летний ребенок учится в классе наук о жизни, и многие концепции могут быть немного скучными для детей, которых они не видят. Поскольку в его классе используются составные микроскопы, мне понравилось видеть, насколько уверенно он уже себя чувствовал при их использовании. Я думаю, что это будет отличный инструмент для проекта по устранению ошибок, который он готовит в этом семестре.

Заинтересованы в приобретении микроскопа для своей семьи? Нам очень понравился AmScope M150C.Им было очень легко пользоваться прямо из коробки, и он имеет очень прочную конструкцию. Мы использовали сотовый телефон для захвата фотографий и видео через объектив, но AmScope также предлагает некоторые модели со встроенной USB-камерой.

[Обновление 12/4/20]: Andostar любезно прислал нам один из своих цифровых микроскопов со встроенной камерой и экраном. Это всего лишь 200-кратный микроскоп, в отличие от нашего 1000-кратного AmScope, но он определенно стоит по хорошей цене и очень интересен в использовании.

История изобретения микроскопа – Статьи на сайте Четыре глаза

Так кто изобрел микроскоп на самом деле?

5 класс.

§ 6. Устройство увеличительных приборов

Виды микроскопов и их роль 5 класс

Ознакомление с приборами микроскопии

Исторические сведения

Разрешающие способности

Основные параметры

Составные элементы

Оптическая микроскопия

Микроскопы бинокулярного типа

Электронная микроскопия

Сканирующие зонды

Рентгеновская микроскопия

Общие сведения для работы с микроскопом

Картинка к сообщению Микроскоп

Популярные сегодня темы

Вариант №2

Микроскоп

Популярные темы сообщений

реферат на тему микроскоп — Docsity

Как выглядят вирусы под микроскопом: описания и фото

История изобретения микроскопа | Великие открытия человечества

30 замечательных вещей, на которые можно смотреть в микроскоп

Микроразведка

Хотите попробовать это со своими детьми?

Другие научные занятия для детей

Розыгрыш розыгрыша услуг Монтессори превысил

7 забавных занятий с микроскопом для учеников начальной школы на дому

Почему микроскопы для детей младшего возраста?

7 забавных занятий с микроскопом для учеников начальной школы на дому

Идеи проектов для детей на научной ярмарке (с микроскопами)

Идеи проектов для детей на научной ярмарке (с микроскопами)

Science Fair Project Idea 1: Что есть деньги, чтобы предотвратить подделку? (Стереомикроскоп)

Идея проекта 2 для Science Fair: Анализ клеток крови

Идея проекта 3 для Science Fair: Анализ водопроводной воды

10 повседневных вещей, на которые следует смотреть под микроскопом

Прежде чем мы начнем — мы говорим о «сложном микроскопе»

1.Щечные клетки

2. Шкура лука

3. Дрожжевые клетки

4. Форма

5. Мембрана из яичной скорлупы

6. Водяной медведь

7. Микроорганизмы прудовой воды

8. Пыльца

9. Соль, сахар и перец

10. Пена мыльная

Сводка

Похожие сообщения

50 Что посмотреть под микроскопом

5 лучших микроскопов для студентов колледжей и старших классов (2021)

Лучшее для старшеклассников

Лучшее для студентов колледжей

Пять лучших микроскопов для студентов колледжей и старших классов

#

Студенты Лучшие микроскопы

Увеличение

Быстрый обзор

Наш рейтинг

1. Микроскоп Swift SW350B 40X-2500X (лучший для колледжа)

2. Двойной беспроводной микроскоп TELMU 40X-1000X

3. Составной микроскоп AmScope M170C-E с камерой

4. Национальный оптический составной микроскоп 40X-1000X (лучшее соотношение цены и качества)

5. Микроскоп для биологических соединений AmScope M150C-I 40X-1000X

Руководство покупателя: что искать в микроскопе

a) Мощность (составная vs.Стереомикроскопы)

b) Сила увеличения (монокуляр или бинокль)

c) Линзы (комбинация линзы объектива и окуляра)

d) Линзы объектива, совместимые с DIN

e) Ахроматические линзы объектива

f) Освещение

г) Портативность

h) Стеллажи для предметных стекол и механический предметный столик

i) Эргономика

j) Совместимость камеры и компьютера

k) Price Point

Заключительные мысли

10 интересных вещей, на которые можно смотреть под микроскопом