Типовая радиолюбительская связь телеграфом: Типовая любительская радиосвязь

Содержание

Типовая любительская радиосвязь

Статья любезно предоставлена RV6LFE

Знаете, какая черта наиболее характерна для коротковолновиков? Вежливость! Они никогда не забудут поздороваться и попрощаться со своим корреспондентом, поблагодарить его за связь, а то и за QSL-карточку, которую тот пообещал прислать. Можно смело утверждать, что радиолюбительский язык - самый вежливый язык в мире. Еще одна особая черта любительской радиосвязи это краткость. Пространные радиосвязи продолжительностью по полчаса проводятся редко. Причин этому много - желающих сработать с дальней станцией всегда много, а время у вашего корреспондента может быть ограничено. Прохождение на КВ - капризно и может закончиться достаточно быстро, а значит и вы можете "потерять" дальнего корреспондента.

За основу в любительской радиосвязи принят английский язык. Именно от английских слов и выражений образован, так называемый радиолюбительский код или "Радиожаргон". Этот жаргон очень похож на интернетный, в котором конкретным предметам даны более короткие определения.В него входят несколько условных сочетаний букв, например, ANT - Антенна, YL - Девушка - оператор, BAND - Диапазон. И цифровые : 73 - наилучшие пожелания, 88 - любовь и поцелуй (шутка) и DX - дальняя редкая станция. Приведем некоторые другие, наиболее употребительные выражения радиожаргона: ABT - (about) около, приблизительно, BD (от bad - плохой), CFM (от confirm - подтверждать), CONDX (от conditions - условия), CUAGN (от see you again - встретимся снова), CQ - Общий вызов (внимание, всем !), CW - телеграф, FB (от fine business - превосходно), GLD (от glad - доволен), K - конец передачи (прием), PA (от power amplifier - усилитель мощности), SK - конец связи и т. д. Всего в радиожаргоне около 500 фраз и слов, но этого вполне хватает для того чтобы обменяться данными об аппартуре, достижениях в радио и погодных условиях. Полный список кодов для любительской радиосвязи приведен здесь.

Кроме этого, радиолюбители используют универсальный Q-код заимствованный из профессиональной связи. Данный код представляет собой комбинацию латинских букв, начиная с буквы Q (отсюда название). Если Q-код передается в вопросительной форме (со знаком вопроса при работе телеграфом), то это означает вопрос, а если без него - то соответсвтующий ответ. Полный список Q-кода приведен здесь.

Однако радиолюбители используют лишь небольшой набор Q-кода со своим значением кодовых фраз.
QRT - прекратите (прекращаю) передачу,

QRM - мешают помехи от других радиостанций,
QRN - мешают атмосферные помехи (грозовые разряды),
QRO - увеличение мощности передатчика,
QRP - уменьшение его мощности,
QRS - медленная передача,
QRX - подождите, я вас вызову.,
QRU - у меня для вас ничего нет,
QSL - подтверждение приема, а также радиолюбительская карточка-квитанция,
QSO - любительская радиосвязь,
QTH - местоположение радиостанции.
QTR - точное время…,
QSY - перейдите на иную частоту (меняю частоту).

Отдельным правилам подчинена передача позывных. Поскольку обычно это 5-6 букв латинского алфавита, то при их передачи используют фонетический алфавит.

A А Анна, Антон
N
Н Николай
B Б Борис O О Ольга
C Ц центр, цапля P П Павел
D Д Дмитрий Q Щ
щука
E Е Елена R Р Роман, радио
F Ф Федор S С Сергей
G Г Галина T Т Тамара, Татьяна
H
Х
Харитон U У Ульяна
I И Иван V Ж жук
J Й Иван_краткий, йот W В Василий
K К киловатт, Константин X Ь знак, мягкий_знак, икс
L Л Леонид Y Ы игрек
M М Михаил, Мария Z З Зинаида, Зоя

На основании фонетического алфавита производится замена отдельных букв, длинными, хорошо различимыми в шумах и помехах эфира словами. При этом правильно принять позывной, или название населенного пункта, откуда работает радиолюбитель, становится намного проще.

Для передачи букв латинского алфавита на английском языке используется следующий фонетический алфавит:

A Alfa, America N Norway, November
B Bravo, Boston O Oscar, Ontario
C Charlie, Canada P Papa, Portugal
D Delta, Denmark Q Quebec, Queen
E Echo, Ecuador R Radio, Romeo
F Foxtrot, Florida S Sierra, Santiago
G Golf, Germany T Tango, Tokyo
H
Hotel, Henry
U Uniform, United
I Italy, India V Victoria, Victory
J Julliet, Japan W Wiskey, Washington
K Kilo, Kentuky X X-ray
L Lima, London
Y
Yankey, Yokohama
M Mike, Mexico Z Zebra, Zulu

 Итак, как же выглядит любительская радиосвязь. Об этом далее >>.

 

Сайт радиолюбителя - QSO CW

rn6llv.ucoz.ru|rn6llv.ucoz.ru|*none*

Вот как выглядит "типичная" (самая короткая) радиосвязь телеграфом с использованием любительских радиокодов.
CQ DE RU3AX К ("Всем от RU3AX прием")
RU3AX DE UA3DPX К ("RU3AX от UA3DPX прием")
UA3DPX DE RU3AX = GM DR ОМ = TKS FER CALL = UR RST 599 QRM = MY QTH MOSKWA = MY NAME BORIS = UA3DPX DE RU3AX ("4UA3DPX от RU3AX - доброе утро приятель - спасибо за вызов = ваше RST 599 есть помехи от других станций = я нахожусь в Москве = мое имя Борис = UA3DPX от RU3AX")
RU3AX DE UA3DPX = OK GM OR BORIS = TU FER INFO = UR RST 579 QSB = MY QTH HIMKI NR MOSKWA = HR OP ANDREJ = OK ? = RU3AX DE UA3DPX ("RU3AX от UA3DPX = все принял доброе утро дорогой Борис = спасибо за информацию = ваше RST 579 ваш сигнал замирает = я нахожусь в Химках возле Москвы = здесь оператор Андрей = все ли приняли ? = RU3AX от UA3DPX")
UA3DPX DE RU3AX = R = QRU = TKS FER QSO ES CUAGN = 73 ES GB = UA3DPX DE RU3AX ("UA3DPX от RU3AX = все принял = для вас ничего нет = спасибо за связь и до встречи снова = наилучшие пожелания и до свидания = UA3DPX от RU3AX")
Завершающий выход в эфир UA3DPX может выглядеть примерно так же, поэтому мы его не приводим, экономя место. А в целом, как вы имели возможность убедиться, хоть и, как принято шутить в таком случае, "без падежов", но обмен информацией состоялся.
Сочетание 73 обозначает "наилучшие пожелания" и по традиции передается практически при завершении каждой связи. Происхождение его достоверно неизвестно (фантазий на эту тему было опубликовано в радиолюбительских журналах немало), так же как и происхождение еще одного цифрового сочетания — 88, которое обозначает "любовь и поцелуи" и используется в тех случаях, когда корреспондент YL.

Здесь вы увидели знак "=", разделяющий "предложения" в тексте связи. Дело в том, что в радиограммах не принято передавать знаки препинания (кроме вопросительного и восклицательного знаков). Предложения (высказывания) разделяют с помощью специального знака, который состоит из тире, трех точек и еще одного тире (даа-ди-ди-ди-даа, "знак раздела").

Образец типовой радиосвязи в телеграфном режиме работы.


OK1AAB
Вызов:
- CQ CQ CQ DE US7ML US7ML US7ML PSE K

Ответ:
- US7ML US7ML DE OK1AAB OK1AAB PSE K

Связь:
OK1AAB OK1AAB DE US7ML US7ML GD DR OM TNX FOR CALL UR RST IS 579 579
MY QTH IS ALCHEVSK ALCHEVSK MY NAME IS Vadim Vadim
PSE UR QSL HW? AR
OK1AAB DE US7ML PSE K

- US7ML DE OK1AAB GD DR OM VADIM TNX FOR QSO UR RST IS 599 599 MY QTH IS PRAHA PRAHA
MY NAME IS JOSIF JOSIF MYQSL SURE PSE UR QSL
QRU BEST 73 DR VADIM
FB DX AR
US7ML DE OK1AAB PSE K

Окончание связи:
- OK1AAB DE US7ML OK DR OM JOSIF TNX FOR QSO MY QSL SURE BEST 73 HPE GUAGN
GB AR
OK1AAB DE US7ML SK

- US7ML DE OK1AAB OK DR OM VADIM
BEST 73 AGN CHEERIO GB AR
US7ML DE OK1AAB SK

Учебная программа Радиоспорт

Программа «Радиоспорт»

Пояснительная записка

Рабочая программа является модифицированной и составлена на основе авторской Григорьева И.Е.- педагога дополнительного образования высшей категории, лауреата Всероссийского конкурса образовательных программ Министерства образования РФ, судьи по радиоспорту России.

В основу составленной программы положены также методические рекомендации ведущих специалистов, ученых, педагогов, коротковолновиков, публикации в журналах "Радио" и "Радиолюбитель»

Актуальность программы. Радиосвязь существует уже более ста лет. И с тех давних пор живут среди нас такие люди - радиолюбители,- которые в свое свободное время и на свои средства проводят эксперименты с радиоволнами и приемниками, передатчиками и антеннами. Быстро течет время. Стремительно развивается техника. Но неизменна человеческая тяга к непознанному, желание попробовать сделать что-то своими руками. И всегда вокруг радиолюбителей - людей творческих и инициативных, собирается молодежь, чтобы поучиться и вместе со взрослыми, принять участие в экспериментах. А это уже Школа. Школа, в которой можно и нужно обучать детей по всем правилам педагогического искусства, передавая им опыт и знания, отношение к жизни и творчеству, к технике и людям.

Практическая значимость программы. Объединение «Радиоспорт» дает базовые знания и поднимает уровень мотивации к учебе в школе. В объединении находят себе любимое дело талантливые и способные школьники, и в то же время не теряются те, кому нужна социальная и психологическая реабилитация. Трудные подростки и дети с ограниченными физическими возможностями усваивают программу наравне с остальными. Радиоклуб не только дает детям знания и расширяет их кругозор, но и формирует жизненную позицию, определенные этические нормы общения, развивает физически.

Цель программы:передача обучающимся базовых знаний и основных практических навыков в области любительской и профессиональной радиосвязи.

Задачи

Образовательные

обучение телеграфной азбуке,

обучение основам радиоконструирования,

обучение применению компьютеров в области связи и коммуникаций.

· повышение уровня мотивации при изучении отдельных предметов школьного курса;
углубление знаний учащихся по отдельным темам, относящимся к предметам школьных курсов астрономии, географии, русского и иностранных языков, физики,

приобретение практических навыков в слесарном и столярном деле, радиомонтажных работах и т.п.;,

Воспитательные

формирование положительных сторон личности учащегося

усваивание этических норм общения

установление дружественных (командных) взаимоотношений в коллективе;

профориентация по военным и гражданским специальностям, связанным с радио.

Развивающие·

развитие памяти, внимания

развитие самостоятельности, активности, ответственности.

Важной особенностью программы является параллельное с основным материалом освоение темы "Изучение телеграфной азбуки, кодов и текста телеграфной радиосвязи". Эта тема как бы "растянута" по всей программе. Связано это с необходимостью регулярного проведения занятий в телеграфном классе, поскольку на них тренируется память и моторика учащихся.

Модифицируя программу , я ввёл в неё раздел «Выполнение нормативов по разборке-сборе АК-74», где ребята изучают назначение и общее устройство АК, принцип работы частей и механизмов АК – 74. В содержание этого раздела входят также упражнения в стрельбе из пневматической винтовки и выполнение нормативов по разборке – сборке автоматов. Введение этого раздела необходимо для подготовки к межрегиональным соревнованиям « Военный радист», в которых обучающиеся объединения «Радиоспорт» ДМЦ «Альбатрос» регулярно принимают участие.

В раздел «Подготовка к самостоятельному выходу в эфир. Работа в эфире» для отработки навыков выхода в эфир я ввел занятия с работой на радиостанциях малой и средней дальностей. Такие занятия прививают детям навыки общения в эфире, ребята приобретают уверенность в радиосвязях с корреспондентами.

Кроме того, для освоения детьми основ радиоконструирования я предлагаю им работу с электронным конструктором «Знаток», который позволяет составить как простые радиосхемы для новичков , так и сложные для работы детей с особыми успехами и детей 2-го , 3-го года обучения. Работу с конструктором я предлагаю детям на разных занятиях.

Особенности возрастной группы детей

9-12 лет

Подростковый возраст начинается с изменения социальной ситуации развития. Психологические особенности подросткового возраста связаны с противоречивостью поведения подростка.

Интенсивное общение у подростка сменяется замкнутостью, уверенность в себе переходит в неуверенность и сомнения в себе.

Подростковый возраст является по сути кризисным.

Мораль подростка не имеет опоры в моральных убеждениях, ещё не складывается в мировоззрение, поэтому может легко изменяться под влиянием сверстников. В качестве условия, повышающего моральную устойчивость, выступает идеал. Воспринятый или созданный ребёнком идеал означает ребёнком наличие у него постоянно действующего мотива.

Нравственные идеалы по мере развития ребёнка становятся всё более обобщёнными и начинают выступать в качестве сознательно выбранного образца для поведения.

Центральные новообразования: абстрактное мышление,

самосознание, половая идентификация, чувство «взрослости», переоценка ценностей, автономная мораль.

Центральным новообразованием считается чувство взрослости –

возникающее представление о себе как уже не о ребёнке. Подросток начинает чувствовать себя взрослым, стремиться быть и считаться взрослым, что проявляется во взглядах, оценках, в линии поведения, а также в отношениях со сверстниками и взрослыми.

В период 11 – 12 лет начинается время перехода от мышления, основанного на оперировании конкретными представлениями к мышлению теоретическому, от непосредственной памяти – к логической.

13-16лет

Важным фактором психического развития в подростковом возрасте является общение со сверстниками.

Ведущим мотивом поведения подростка является стремление найти своё место среди сверстников. Причём отсутствие такой возможности очень часто приводит к социальной неадаптированности и правонарушениям. Оценки товарищей начинают приобретать большее значение, чем оценки учителей и взрослых. Подросток максимально подвержен влиянию группы,

её ценностей, у подростка возникает большое беспокойство, если подвергается опасности его популярность среди сверстников.

В общении как деятельности происходит усвоение ребёнком социальных норм, переоценка ценностей, удовлетворяется потребность в притязании на признание и стремление к самоутверждению.

Режим занятий;

Программа рассчитана на 3 года.

Занятия проводятся 2 раза в неделю, по 2 часа в день, всего по 144 часа в год.

Возраст обучающихся 9-16 лет.

Обучающиеся делятся на группы в зависимости от возраста.

На следующий курс переводятся обучающиеся, успешно прошедшие первый курс обучения.

Каждое занятие состоит из теоретической части - 1 час и практической - 1 час. Преподавание нового теоретического материала проводится в форме лекции или беседы продолжительностью 15-20 минут.

Для закрепления теоретического материала применяется метод фронтального опроса и небольших заданий, выполняемых в течение нескольких минут.

На практических занятиях проводится работа с аппаратурой: наблюдения за эфиром и работа микрофоном преимущественно в диапазонах 40 и 80 метров.

Методы обучения:

Словесные

Наглядные

Практические

Проблемно-поисковые

Создание ситуации успеха

Используемые в работе педагогические технологии:

Технологии личностно-ориентированного обучения,

групповые,

компьютерные,

технологии проектирования

Особенности организации образовательного процесса

Групповые занятия оптимально чередуются с занятиями по звеньям и индивидуальной работой

Теоретические занятия проводятся со всей группой, а практические проводится по звеньям, состоящими из 4-5 обучаемых. Этого напрямую требуют правила техники безопасности и особенности эксплуатации связной аппаратуры.

Прогнозируемые результаты

Учащиесяпервого года обучения

знают

элементы радиотехнических схем, их назначение и применение

правила макетирования, монтажа и налаживания радиосхем

правила проведение радиосвязи, эксплуатации оборудования и технику безопасности при работе с ним

общие правила проведения соревнований по спортивной радиосвязи

умеют

производить макетирование и монтаж радиотехнических схем по их электрическим и монтажным схемам и налаживание по их техническому описанию

проводить типовую радиосвязь и двухсторонние наблюдения за работой радиостанций

производить обмен карточками-квитанциями, подтверждающими проведение радиосвязей

проводить радиосвязи по правилам соревнований

Учащиесявторого года обучения

знают

принципы построения схем и взаимодействие элементов, способы налаживания схем для достижения установленных технических характеристик

правила проведения радиосвязи различными видами излучения

правила проведения радиосвязи в молодёжных соревнованиях

Знать название и применение материалов и компонентов для монтажа простейших радиосхем

Знать азбуку Морзе и уметь её передавать

Знать структурные схемы радиопередающей аппаратуры

умеют

составить монтажную схему радиотехнического устройства, произвести её макетирование,
монтаж и налаживание

проводить радиосвязи различными видами излучения

участвовать в молодёжных соревнованиях по спортивной радиосвязи

Принимают на слух Знаки азбуки Морзе, увеличивая скорость передач

Принимают на слух радиограммы

Работают в эфире самостоятельно

Учащиеся третьего года обучения

Знают

международный Q код;

правила работы в эфире;

новые виды радиосвязи RTTYБ,HSK-31,MFSK,SSTV;

деление стран ближнего зарубежья на зоны WAZ,ITU;

Умеют

передавать данные на ключе:

самостоятельно выходить в эфир. Работать в эфире;

самостоятельно наблюдать за работой любительских радиостанций (SWL).

За время обучения курсанты получают навыки общения друг с другом, а так же получают возможность участия в радиовахтах и радиоэкспедициях военно-патриотического направления, приобщаются к коллективизму, получают знания в истории России.

Учебно-тематический план

Первый год обучения

N темы

Наименование темы

  Всего часов

Часов теории

Часов практики

Вводное занятие

2

2

0

Радио: от опытов Герца до наших дней

4

2

2

Позывной сигнал-имя радиостанции.

8

2

6

Первые шаги в короткие волны.

12

4

8

Выполнение нормативов по разборке-сборе АК-74

10

2

8

Подготовка к самостоятельному выходу в эфир. Работа в эфире.

18

6

12

Радиолюбительская документация.

10

4

6

Самостоятельные наблюдения за работой
любительских радиостанций (SWL).

2

2

2

Компьютер в любительской радиосвязи.

8

2

6

Изучение английского языка для работы в эфире. Приобретение навыков телефонной работы с иностранными радиолюбителями.

16

6

10

Радиолюбительские соревнования

12

4

8

Изучение телеграфной азбуки, кодов и текста телеграфной радиосвязи.

40

8

32

ИТОГО:

144

44

100

Учебно-тематический план

Второй год обучения

Вводное занятие

4

4

0

Распространение радиоволн.

12

4

8

Прогнозирование прохождения радиоволн и работа с DX-станциями и экспедициями.

8

2

6

Особенности работы на низкочастотных и высокочастотных радиолюбительских диапазонах.

16

6

10

Выполнение нормативов по разборке-сборе АК-74

10

2

8

Компьютер - инструмент радиолюбителя-конструктора.

42

14

28

Компьютерные сети.

18

6

12

Беседы о будущей профессии.

4

4

0

Наращивание скорости приема и передачи телеграфной азбуки.

30

6

24

ВСЕГО

144

48

96

Учебно-тематический план

Третий год обучения

N темы

Наименование темы

  Всего часов

Часов теории

Часов практики

Вводное занятие

2

2

0

Международный Q код

4

2

2

Позывной сигнал-имя радиостанции.

8

2

6

Правила работы в эфире

12

4

8

Самостоятельный выход в эфир. Работа в эфире.

6

6

6

Документация и карточки квитанции

5

3

2

Оценка сигнала радиолюбительской станции

6

3

3

Деление стран ближнего зарубежья на зоны WAZ,ITU

5

5

0

Самостоятельные наблюдения за работой
любительских радиостанций (SWL).

2

1

1

Компьютер в любительской радиосвязи.

8

2

6

Радиолюбительские соревнования

36

6

30

Передача на ключе

12

4

8

Новые виды радиосвязи RTTYБ,HSK-31,MFSK,SSTV

30

15

15

ИТОГО:

144

50

94

Содержание программы

1 год обучения.

Вводное занятие -2ч.

Задачи , стоящие на период обучения.

Категории радиолюбителей

Радио: от опытов Герца до наших дней -4ч

Радиодетали.

Радиосхемы.

Необходимые компоненты и материалы для монтажа и настройки простейших радиосхем.

Азбука Морзе.

Позывной сигнал-имя радиостанции-8ч

Позывные сигналы любительских радиостанций.

Структура позывных сигналов.

Фонетический алфавит.

Порядок проведения радиолюбительских связей.

Типовая радиосвязь

Первые шаги в короткие волны. (12ч)

Общие положения. Радиолюбительская связь.

Кто такой радиолюбитель?

Основные приёмы работы с использованием телеграфного ключа.

Подготовка к самостоятельному выходу в эфир. Работа в эфире. (18ч)

УКВ- Волны

Мы слушаем эфир

О чём нельзя говорить в эфире?

Радиолюбительские коды.

Поясное и стандартное (международное) время.

Работа на радиостанциях малой дальности.

Аппаратный журнал любительской радиостанции.

Частотный спектр. Длина волны и её зависимость от частоты. Частоты любительской службы. Особенности распространение радиоволн. Краткая характеристика основных радиолюбительских диапазонов.

Выполнение нормативов по разборке-сборе АК-74(10ч)

Назначение и общее устройство, принцип работы частей и механизмов АК – 74

Выполнение нормативов по разборке – сборке автоматов

Стрельба из пневматической винтовки

Радиолюбительская документация.(10ч)

Qsl-карточка,

учёт сеансов связи,

аппаратные журналы

Самостоятельные наблюдения за работой
любительских радиостанций (SWL).(2ч)

Самостоятельные наблюдения.

Этика общения с корреспондентами

Компьютер в любительской радиосвязи (8ч)

Компьютерные программы «АРАКС», «Микс», МИКС-2».

Этика общения с корреспондентами.

Изучение английского языка для работы в эфире. (16ч)

Приобретение навыков телефонной работы с иностранными радиолюбителями.

Необходимость изучения английского языка.

Необходимые английский словарь и термины

Практические работы

Радиолюбительские соревнования (12ч)

Проходят на различных уровнях: муниципальном, областном, межрегиональном

Изучение телеграфной азбуки, кодов и текста телеграфной радиосвязи (40ч)

Передача азбуки Морзе с помощью телеграфного ключа. Работа в эфире. Требования к радиооператору

Содержание программы .

2-й год обучения.

Вводное занятие (4ч)

Задачи , стоящие на период обучения.

Категории радиолюбителей.

Повторение изученного в прошлом учебном году.

Распространение радиоволн. (12ч)

Антенно-фидерное устройство,

климатические условия,

часовой пояс

Прогнозирование прохождения радиоволн и работа с DX-станциями и экспедициями. (8ч)

Место расположение DX-станции. Координаты расположение радиостанции. Метеоусловия

Работа на радиостанциях средней дальности.

Особенности работы на низкочастотных и высокочастотных радиолюбительских диапазонах (16ч)

Погодные метеоусловия. Особенности работы в разное время года. Конструктивные особенности антенных устройств.

Выполнение нормативов по разборке-сборе АК-74 (10ч)

Выполнение нормативов по разборке – сборке автоматов.

Стрельба из пневматической винтовки

Компьютер - инструмент радиолюбителя-конструктора.( 42ч)

Компьютер-помощник радиоспортсмена.

Программное обеспечение объединения радиоспорт.

Учет радиосеансов.

Регистрация вызовов.

Хранение принятой информации.

Компьютерные сети.(18ч)

Использование компьютерных сетей в contest- соревнованиях.

Беседы о будущей профессии. (4ч)

Радиосвязь-профессия будущего

Наращивание скорости приема и передачи телеграфной азбуки. (30ч) Повышение мастерства радиоспортсменов путём тренировок. Повышение скорости для получения спортивного разряда.

Содержание программы.

3 год обучения

Вводное занятие (2ч)

Задачи, стоящие на текущий учебный год. Правила безопасности при работе в эфире.

МеждународныйQ код (4ч)

Изучение трехбуквенного сочетания, первой буквой которого я валяется Q

Позывной сигнал-имя радиостанции.(8ч)

Распределение и система позывных.

Позывные России и стран ближнего зарубежья.

Правила работы в эфире.(12ч)

Содержание переговоров радиолюбителей.

Общий вызов и поиск корреспондента.

Круглые столы радиолюбителей.

Самостоятельный выход в эфир. Работа в эфире.(6ч)

Общие правила проведения двухсторонней любительской связи.

Работа на радиостанциях малой и средней дальности.

Документация и карточки квитанции (5ч)

Порядок работы на аппаратном журнале LOGBOOK.

Понятие карточка-квитанция (QSL).

Оценка сигнала радиолюбительской станции (6ч)

Порядок оценки сигнала по шкале RST

Деление стран ближнего зарубежья на зоны WAZ,ITU (5ч)

Проведение двухсторонней связи с определением количества зон WAZ (CQ-зон)

Самостоятельные наблюдения за работой (2ч)
любительских радиостанций (SWL).

Практическое занятие

Компьютер в любительской радиосвязи. (8ч)

Изучение компьютерных программ UR5EQFlog, TR4W.

Радиолюбительские соревнования

Практические занятия

Передача на ключе . (12ч) Практические занятия

Новые виды радиосвязи RTTYБ,HSK-31,MFSK,SSTV (30ч)

Изучение программ для цифровой связи и SSTV.

Методическое обеспечение программы и перечень оборудования.

Наименование темы

  Форма занятий

Форма организации деятельности

Оборудование

Подведение итогов

Вводное занятие

Беседа

Коллективная

Радиостанция «Марк-3»

Дизель-генератор

Паяльник

Компьютер

Прибор для изучения азбуки Морзе

Беседа

Радио: от опытов Герца до наших дней

Беседа, практич. работа

Групповая

Радиодетали. Радиосхемы.

Набор

для сборки радиосхем , паяльник

Атласы внутренних путей (4 шт)

Самостоятельная работа

Позывной сигнал-имя радиостанции.

Беседа, практич. работа

Групповая

Радиостанция «Марк-3», компьютер

Работа в эфире

Первые шаги в короткие волны.

Беседа, практич. работа

Групповая

Трансивер

Работа на ключе

Выполнение нормативов по разборке-сборе АК-74

Беседа, практич. работа

Групповая , индивиду

альная

Макеты АК, Плакаты

Соревнование

Подготовка к самостоятельному выходу в эфир. Работа в эфире.

Беседа, практич. работа

Групповая

индивиду

альная

Радиостанция «Марк-3», компьютер

Работа в эфире

Радиолюбительская документация.

Беседа, практич. работа

Групповая

Коллктивная

Qsl-карточки, журнал учёта сеансов связи

Тестирование

Самостоятельные наблюдения за работой
любительских радиостанций (SWL).

Беседа, практич. работа

Групповая

индивиду

альная

Радиостанция «Марк-3», компьютер

Беседа

Компьютер в любительской радиосвязи.

Беседа, практич. работа

Групповая

индивиду

альная

Радиостанция «Марк-3», компьютер

Тестирование

Изучение английского языка для работы в эфире. Приобретение навыков телефонной работы с иностранными радиолюбителями.

Беседа, практич. работа

Групповая

Радиостанция «Марк-3», компьютер

Работа в эфире

Радиолюбительские соревнования

Беседа, практич. работа

Групповая

Радиостанция «Марк-3»

Дизель-генератор

Компьютер

Трансивер

Соревнования

Изучение телеграфной азбуки, кодов и текста телеграфной радиосвязи.

Беседа, практич. работа

Групповая, коллективная, индивиду

альная

Трансивер

Работа в эфире

Наглядно-раздаточный материал

Оборудование для практических работ

Техническое оснащение

Атласы внутренних путей (4 шт)

Карточки радиообмена (86шт)

Прибор «Мультиметр»

Дизель

Наборы для сборки радиосхем (4шт)

Электронный конструктор

Радиостанция «Марк-3»

Дизель-генератор

Паяльник

Компьютер

Трансивер

Список литературы для педагога:

Казанский А. С.«Как стать коротковолновиком». Москва, «Радио и связь»1974г

Пономарёв Л. Д. «Конструкции юных радиолюбителей».Москва, «Радио и связь», 1989г

Поляков В. Т. «Азбука коротких волн». Москва, 1978г

Горбатый В. И. «Любительские УВК радиокомплексы». Москва, «Радио и связь», 1985г

Григорьев И.Е., Иванова Е.В. «Программа развития радиолюбительского движения среди молодёжи» Москва, 2008г

Список литературы для обучающихся и родителей.

1. Борисов В.Г. «Юный радиолюбитель». Москва: Радио и связь, 1985.

2. Галкин В.И. «Начинающему радиолюбителю». Москва.: Радио и связь,1987.

3. Иванов Б.С. «Электронные самоделки». Москва Просвещение,1993.

4. Ершов В.К. «Простые приёмники прямого усиления на транзисторах». Москва .ДОСААФ,1972

5. Аксёнов А.И. «Элементы схем бытовой радиоаппаратуры». Москва .Радио и связь,1992.

6. Бессонов В. В. «Электроника для начинающих». Москва .Солон-Р, 2000.

Согласовано

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ____________/К.П.Ильина/

«__» _________2012г

Согласовано

на заседании физкультурно-спортивной и спортивно-технической направленностей протокол №__ от «__»______2012г

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/14666-uchebnaja-programma-radiosport

Программа "Радиоклуб"

Образовательная детско – юношеская спортивно – техническая программа "Радиоклуб"

2003 г.

Пояснительная записка

1. Введение

Радиосвязь существует уже более ста лет. И с тех давних пор живут среди нас такие люди - радиолюбители,- которые в свое свободное время и на свои средства проводят эксперименты с радиоволнами и приемниками, передатчиками и антеннами. Быстро течет время. Стремительно развивается техника. Но неизменна человеческая тяга к непознанному, желание попробовать сделать что-то своими руками. И всегда вокруг радиолюбителей – людей творческих и инициативных, собирается молодежь, чтобы поучиться и наравне со взрослыми принять участие в экспериментах и соревнованиях. А это уже школа. Школа, в которой можно и нужно обучать детей по всем правилам педагогического искусства, передавая им опыт и знания, отношение к жизни и творчеству, к технике и людям.

Сегодня, несмотря на экономические трудности, в нашей стране действует целая сеть таких учебных заведений. В системе РОСТО работают коллективные радиостанции кружки любительской радиосвязи, секции радиоспорта и радиоклубы. Именно последнее название мы и будем использовать в дальнейшем. Невозможно даже просто перечислить те функции, которые выполняет сегодня радиоклуб. Он и центр профориентации и организатор работы по месту жительства подростков. Он дает базовые технические знания и поднимает уровень мотивации к учебе. В радиоклубе находят себе любимое дело талантливые и способные школьники, и в то же время, не теряются те, кому нужна социальная и психологическая реабилитация. Трудные подростки и дети с ограниченными физическими возможностями усваивают программу наравне с остальными. Радиоклуб не только дает детям знания и расширяет их кругозор, но и формирует жизненную позицию, определенные этические нормы общения, развивает физически.

Занятия радиоспортом – одна из самых увлекательных форм досуга ребят. Радиоспортсмен разрядник – практически готовый специалист и для Вооруженных сил и для народного хозяйства.

2. Благодарности

В основу этой програмы положены идеи Юрия Викторовича Полушкина (UA9MAR), а практическое ее осуществление было бы невозможно без помощи начальника коломенской ОТШ РОСТО Олега Сергеевича Галкина и моих друзей – радиоинженеров, радиолюбителей и радиоспортсменов – Андрея Николаевича Куракина (RN3FT) и Александра Васильевича Дюжакова (RV3DTM).

3. Цели и задачи обучения

Образовательный процесс в радиоклубе преследует ряд целей, из которых можно выделить основную и несколько вспомогательных. Сформулируем их.

Основная цель обучения:

передача учащимся базовых знаний и основных практических навыков в области любительской и профессиональной радиосвязи и радиоспорта, обучение телеграфной азбуке, основам радиоконструирования, а также применению компьютеров в области связи и коммуникаций.

Вспомогательные цели обучения:


  • повышение уровня мотивации при изучении отдельных предметов школьного курса;

  • углубление знаний учащихся по отдельным темам, относящимся к предметам школьных курсов астрономии, географии, русского и иностранных языков, физики, а также приобретение практических навыков в слесарном и столярном деле, пайке и т.п.;

  • формирование положительных сторон личности учащегося: развитие памяти, внимания, усваивание этических норм общения, установление дружественных (командных) взаимоотношений в коллективе;

  • профориентация по военным и гражданским специальностям, связанным с радио.

Перечисленные выше цели достигаются применением следующих методов.

Методы достижения поставленных целей:


  • личностная ориентация образовательного процесса;

  • оптимальное сочетание теоретических и практических занятий;

  • закрепление изученного материала повторением на более высоком уровне;

  • широкое использование технических средств обучения при проведении как теоретических, так и практических занятий;

  • привлечение к участию в образовательном процессе родителей, спортсменов, специалистов;

  • комплектование одновозрастных групп и работа по звеньям;

  • чередование групповых занятий с позвенными и индивидуальными;

  • участие в днях активности, радиоэкспедициях, соревнованиях и других массовых мероприятиях с элементами соревновательности;

  • участие в повседневной жизни радиолюбителей: установление дружественных связей со школьниками и взрослыми радиолюбителями из России, ближнего и дальнего зарубежья.

4. Особенности огранизации образовательного процесса в радиоклубе

Занятия в радиоклубе предполагают изучение аппаратуры и работу с ней. Именно состав аппаратуры, которой оснащен клуб, ее технические характеристики и возможности определяют общий подход к построению программы занятий. Поэтому автор ясно представляет себе, что полностью выполнить все рекомендации в каком - либо другом клубе, располагающем иной материальной базой попросту невозможно. В связи с этим методические рекомендации носят по - возможности общую форму с акцентом на раскрытие сути изучаемого материала, а излишние подробности опущены. Более подробно описаны педагогические приемы не связанные с аппаратурой, которые можно эффективно применять практически везде.

Методической и организационной основой занятий в радиоклубе следует считать оптимальное чередование групповых занятий с занятиями по звеньям и индивидуальной работой. Если теоретические занятия еще можно проводить со всей группой, хотя это и не обязательно, то практические целесообразно проводить по звеньям, состоящим из четырех - пяти обучаемых. Точное число зависит от числа рабочих мест, оборудованных соответствующей техникой. Кроме того, этого напрямую требуют правила техники безопасности и особенности эксплуатации связной аппаратуры. Звенья формирует педагог, по возможности придерживаясь принципа: девочки - девушки - мальчики - юноши. Такое формирование звеньев с учетом возраста учащихся облегчает работу с детьми. Так, например, раскрывая тему "Распространение радиоволн" кружковцам младших звеньев достаточно рассказать общие, доступные для понимания детьми положения теории распространения радиоволн, подобрать убедительные примеры из повседневной жизни. Проводя это же занятие с учащимися старших звеньев, педагогу необходимо рассмотреть вопрос более подробно.

Продолжительность занятий при звеньевом методе обучения составляет три часа, при проведении индивидуальных занятий и дежурств в эфире - 4 часа.

Планируя занятия в радиоклубе, ни в коем случае не следует отказываться от помощи со стороны выпускников и родителей, а также радиолюбителей, желающих помочь клубу. При этом таким добровольным помощникам необходимо дать возможность самим определить направление своей деятельности. Это может быть и помощь в наладке аппаратуры, и проведение занятий по каким - либо отдельным темам, и индивидуальная работа с кем - либо из обучаемых. Наиболее эффективно проведение практических занятий действующими спортсменами, которые могут поделиться секретами своего мастерства. В середине первого года обучения можно организовать встречу со взрослыми радиолюбителями из Вашего города. В любом случае все это должно происходить под контролем со стороны педагога.

Программа рассчитана на 2 года. Для кружковцев последующих лет обучения руководитель составляет индивидуальную программу, уделяя в ней основное место практической работе в эфире, участию в соревнованиях, конструированию и т.п.

Каждое занятие как правило состоит из теоретической части - 1 час и практической - 2 часа, но иногда эти пропорции не выдерживаются. Преподавание нового теоретического материала рекомендуется проводить в форме лекции или беседы продолжительностью 15-20 минут. Для закрепления теоретического материала применяется метод фронтального опроса и небольших заданий, выполняемых в течение нескольких минут. На практических занятиях проводится работа с аппаратурой: наблюдения за эфиром и работа микрофоном в диапазонах 40 и 80 метров.

Еще одной особенностью программы является параллельная с основным материалом работа по темам 11 и 17, предполагающим изучение телеграфной азбуки. Эта темы как бы растянуты по всей программе. Связано это с необходимостью регулярного проведения занятий в телеграфном классе, поскольку на них тренируется память и моторика учащихся. Оптимальное количество занятий по изучению телеграфной азбуки - два в неделю. Следует помнить, что разучивание телеграфной азбуки - дело утомительное и требует непрерывного поддержания высокого уровня мотивации учащихся. Поэтому, проводя эти занятия параллельно с изучением основного курса, педагогу легче поддержать интерес учащихся, которые на собственном опыте убеждаются в необходимости изучения телеграфной азбуки. Если имеется возможность, то занятия по рассматриваемой теме лучше всего проводить с отдельным преподавателем. При этом в радиоклубе будут работать два кружка с одним и тем же контингентом учащихся.

В приложении приведены также и типовые положения соревнований, которые можно организовать и провести в радиоклубе.

В основу составленной программы положены методические рекомендации ведущих специалистов, ученых, педагогов, коротковолновиков, публикации в журналах "Радио" и «Радиолюбитель.

Программа опробована в секции радиоспорта Коломенской объединенной технической школы при Московском областном Совете РОСТО.

Особые требования к квалификации педагога

При составлении программы занятий в радиоклубе предполагалось, что педагог, проводящий занятия, сам является радиолюбителем и имеет достаточную квалификацию не только как педагога, но и как радиолюбителя. Этого требуют нормативные документы Министерства связи РФ. Предполагалось также, что педагог имеет разрешение регионального подразделения Радиочастотного центра на право эксплуатации любительской радиостанции коллективного пользования с категорией не ниже второй.

Организационные рекомендации

1. Для обучения в радиоклуб принимаются учащиеся в возрасте от 12 лет и старше.

2. Весь списочный состав учащихся одного года обучения делится на звенья, состоящие из 4-5 обучаемых. Численный состав звена зависит от числа оборудованных рабочих мест в помещении радиоклуба. Занятия проводятся два раза в неделю.

3. График занятий должен быть утвержден и вывешен на всеобщее обозрение.

4. Учет посещаемости ведется в журнале кружковой работы.

5. Допускается и приветствуется проведение дополнительных индивидуальных занятий по связи с участниками радиоэкспедиций, мемориальными и дальними станциями и т.п. без предварительного планирования.

Первый год обучения

N темы

Наименование темы

Всего часов

Часов теории

Часов практики

Вводное занятие


3

3

0

1

История развития радиолюбительства и радиоспорта в России

.

3

3

2

2

Позывные сигналы коротковолновиков.

9

3

6

3

Первое знакомство с короткими волнами.

12

4

8

4

Подготовка к самостоятельному выходу в эфир. Работа в эфире.

18

6

12

5

Аппаратный журнал и QSL-карточка.

9

3

6

6

Соревнования начинающих коротковолновиков.

3

1

2

7

Радиолюбительская инструкция и организация деятельности радиолюбителей в стране и в мире.

9

3

6

8

Работа в международном эфире. Получение навыков радиообмена на английском языке.

15

5

10

9

Виды связи с использованием компьютера.

9

6

3

10

Радиосвязь с использованием ретранслятора. Космическая радиосвязь.

3

2

1

11

Изучение телеграфной азбуки, кодов и текста типовой телеграфной радиосвязи.

51

15

34

ИТОГО:

144

54

90

Чугуев Юрий Михайлович. Почётные граждане. О Смоленске. Официальный сайт Администрации города-героя Смоленска

Родился 21 мая 1940 года в г. Пятигорске Ставропольского края в семье учителей, его отцу ветерану Великой Отечественной войны указом Президиума Верховного Совета от 5 ноября 1968 г. было присвоено звание «ЗАСЛУЖЕННЫЙ УЧИТЕЛЬ ШКОЛЫ РСФСР».

В 1957 году окончил школу и поступил в Ставропольский техникум связи, который закончил в 1960 году с отличием. Работал техником телеграфа и увлекался радиолюбительскими конструкциями.

В 1962 году поступил в Московский Энергетический институт, который также закончил с отличием. Был награждён грамотой и дипломом первой степени за лучшую научно-исследовательскую работу «Чебоксарская ГЭС».

В 1968 г. Юрий Михайлович Чугуев был направлен на работу преподавателем в Смоленский филиал МЭИ. Здесь началась научная работа в области электроники и энергетики, в процессе которой запатентовано 17 изобретений, в том числе отмеченных патентами передовых стран (Великобритания, Германия, США, Франция, Япония)

В 1986 г. защитил диссертацию и получил ученую степень КАНДИДАТ ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК.

В 1987 г. от имени Президиума Верховного Совета СССР награжден медалью «ВЕТЕРАН ТРУДА»

В 1990 г. в Тихом океане были проведены реальные испытания гидроакустической установки, основанной на этих изобретениях, в рамках оборонного заказа.

Помимо профессиональной деятельности, Юрий Михайлович увлекался садоводством.

В 1992 г. организовал крестьянское (фермерское) хозяйство с научно-селекционным уклоном по возделыванию южных плодовых культур и винограда в северных регионах нашей страны. Активное участие в сельскохозяйственных выставках показало успешный результат этой работы, что подтверждается различными дипломами за высокое качество продукции и народным признанием. Хозяйство было отмечено Министерством сельского хозяйства за достижения в области селекции и высокие показатели в производстве посадочного материала сельскохозяйственной продукции.

В 2004 г. фермерское хозяйство «Питомник Чугуева Ю.М.» стало опорным пунктом Крымской опытной селекционной станции. В хозяйстве разработаны инновационные технологии производства и посадки саженцев плодово-ягодных культур с высоким потенциалом плодоношения, начиная с года посадки при высокой Морозостойкости до -42 градусов. Неоднократно хозяйство со своими достижениями принимало участие на выставках в Государственной Думе, награждалось дипломами и кубками.

В 2007 г. Чугуев организовал Смоленский селекционный центр северного виноградарства, с целью создания морозостойких сортов винограда для северных регионов России.

В 2009 г. награжден знаком «ЗАСЛУЖЕННЫЙ ФЕРМЕР». Юрий Михайлович Чугуев, являясь партнером Смоленского регионального общественного Фонда ветеранов и сотрудников подразделения специального назначения и спецслужб «Вымпел-Гарант», увековечивал Героев в названии новых сортов винограда.

В 2010 г. награжден медалью «ЗА УСПЕХИ И УСЕРДИЕ В ТРУДЕ». Представлял Россию на конкурсах виноградарей и виноделов в Симферополе и Ялте, где занимал призовые места и был награжден дипломами, медалями и кубками.

Также в 2010 г. на собственные денежные средства был приобретен участок площадью 1,5 га, для посадки плодовых деревьев и развития Крестьянского (фермерского) хозяйства, по адресу: г. Смоленск, пос. Вишенки 15.

В 2013 г. провел десятый юбилейный конкурс-праздник «День виноградарей Нечерноземья», итогом которого стал выпуск книги «За Россию виноградную».

Юрий Михайлович имеет благодарности он многих монастырей, поскольку предоставлял бесплатные саженцы для возрождения монастырского виноградарства для собственного производства качественного церковного вина.

В 2014 г. в Госреестр приняты 11 новых сортов винограда на сортоиспытание.

Запатентован товарный знак: «Русское вино - русский эликсир молодости».

В 2015 г., в преддверии 70-летия Великой Победы, по приглашению лидера ЛДПР Владимира Жириновского в центральном аппарате ЛДПР в Москве была проведена акция «Сирень Победы» по посадке партийного винограда и сирени.

16 декабря 2015 г. Чугуев Юрий Михайлович ушел из жизни.

18 декабря 2015 г. состоялись похороны с отпеванием на Одинцовском кладбище, рядом с могилой его отца.

В мае 2016 г. КФХ «Питомник Чугуева Ю.М.» в знак благотворительности выделил 180 саженцев плодовых деревьев Смоленскому областному государственному бюджетному учреждению «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Вишенки».

Решением 27-й сессии Смоленского городского Совета V созыва от 15.09.2017 №470 за выдающиеся заслуги в развитии виноградарства на Смоленщине, за уникальную селекционную работу по возделыванию южных плодовых культур и винограда в северных регионах России, селекционеру-виноградарю, предпринимателю, организатору крестьянского (фермерского) хозяйства, кандидату технических наук Чугуеву Юрию Михайловичу присвоено звание «Почетный гражданин города Смоленска» (посмертно).

История развития радиовещания в России

https://ria.ru/20190227/1551369809.html

История развития радиовещания в России

История развития радиовещания в России - РИА Новости, 27.02.2019

История развития радиовещания в России

Первооткрывателем радиоволн был немецкий физик, основоположник фундаментальной электродинамики Генрих Герц. Он доказал гипотезу английского физика Джеймса... РИА Новости, 27.02.2019

2019-02-27T12:14

2019-02-27T12:14

2019-02-27T12:14

справки

/html/head/meta[@name='og:title']/@content

/html/head/meta[@name='og:description']/@content

https://cdn24.img.ria.ru/images/150606/79/1506067906_0:285:5472:3363_1920x0_80_0_0_f0dca0cb00f70766b76571a02af46409.jpg

Первооткрывателем радиоволн был немецкий физик, основоположник фундаментальной электродинамики Генрих Герц. Он доказал гипотезу английского физика Джеймса Максвелла об их существовании, изложенную в 1864 году. В России первым человеком, осуществившим передачу радиосигнала, стал выдающийся физик и изобретатель Александр Попов. После публикации работ Герца Попов начал исследовать электромагнитные явления. Он следил за каждым шагом западных ученых, следовавших по пути Герца, тщательно изучал работы физиков Эдуарда Бранли и Оливера Лоджа, повторял проделанные и описанные ими опыты.7 мая (25 апреля по старому стилю) 1895 года на историческом заседании физического отделения Русского физико-химического общества в Санкт-Петербургском университете Попов продемонстрировал созданную им первую в мире искровую беспроводную приемо-передающую радиосистему, пригодную для надежного обмена информационными сигналами. Передатчиком сигналов служил вибратор Герца, питавшийся от катушки Румкорфа (устройство для получения импульсов высокого напряжения). В схеме радиоприемника Попов использовал когерер (стеклянную трубку с двумя электродами, в которую помещены мелкие металлические опилки), добавил усилитель постоянного тока (поляризованное телеграфное реле) и электрический звонок, который обеспечивал электромеханическую обратную связь. Реле позволяло включать на выходе приемника электрический звонок, самописец или телеграфный аппарат. Обратная связь обеспечивала автоматическое, синхронное с принимаемыми сигналами, восстановление чувствительности когерера, – когда звонил звонок, его молоточек одновременно встряхивал когерер. Немного позже Александр Попов усовершенствовал приемник, благодаря чему стала возможной передача сигналов на расстоянии нескольких десятков метров. В конце 1895 года устройство было передано метеорологической станции Петербургского лесного института, где под названием "грозоотметчика" приемник служил для регистрации грозовых разрядов на расстояниях до 30 километров. В январе 1896 года ученый продемонстрировал аппаратуру для радиосвязи между корпусами Петербургского университета. На заседании в Русского физико-химического общества 24 марта (12 марта по старому стилю) Попов с помощью передатчика и приемника собственной конструкции передал на расстояние 250 метров набранные азбукой Морзе слова Heinrich Hertz (Генрих Герц). В 1897 году дальность действия радиостанций Попова составляла пять километров, в 1899 году она равнялась 35 километрам, летом 1901 года достигла 150 километров.В 1914 году, когда началась Первая мировая война, в Царском Селе под Петроградом и на Ходынском поле в Москве были развернуты две радиостанции искрового телеграфа, которые работали только на передачу. Между ними в Твери находилась радиостанция, работающая на прием сообщений из Парижа и Лондона. Однако совмещать передачу и прием было невозможно из-за электрического треска. Для усиления радиосигнала в передатчиках и приемниках того времени уже применялись трехэлектродные лампы – триоды, изобретенные в 1906 году американским ученым Ли де Форестом (это изобретение позволило передавать по радио не только телеграфные сигналы, но и звуки – речь, музыку).Однако в царской России радио использовалось в основном как средство военной связи.Средством массовой информации оно стало к 1917 году. В 1918 году появились радиостанция "Вестник РОСТА" и Нижегородская радиолаборатория – первый в стране научно-исследовательский и экспериментальный центр в области радио- и телетехники, радиовещания и телевидения. В нем под руководством Михаила Бонч-Бруевича были созданы радиотелефон и первые радиолампы, разрабатывалась схема типовой приемной радиостанции и телевизионной аппаратуры.27 февраля 1919 года впервые в радиоэфире вместо азбуки Морзе прозвучала человеческая речь. Первыми словами стали: "Алло, алло. Говорит Нижегородская лаборатория. Раз, два, три. Как слышно?". Радиус действия сигнала составил 500 километров от Нижнего Новгорода. С 1919 года из Нижегородской радиолаборатории велись первые нерегулярные радиовещательные передачи, а с 1920 года – из опытных радиовещательных станций в Москве, Казани и других городах. Становлению и популяризации радиовещания в стране в 1920-е годы способствовало массовое радиолюбительское движение, которое стало развиваться после открытия в 1922 году в Москве радиостанции имени Коминтерна. В 1922 году состоялись первая речевая передача из Москвы и первый радиоконцерт артистов Большого театра.Регулярное радиовещание началось 23 ноября 1924 года, когда в эфир был передан первый номер радиогазеты. К середине 1920-х годов относится организация регулярного радиовещания в национальных республиках СССР. В программах вещания значительное место занимали трансляции партийных съездов, конференций, передачи для детей, образовательные программы. С 1929 года из Москвы началось регулярное иновещание – трансляция радиопередач на зарубежные страны. В 1930-е годы появились новые формы радиопередач: радиоперекличка, всесоюзное радиособрание, прямые радиорепортажи со строек. Во время Великой Отечественной войны (1941-1945) в эфир выходили передачи "Письма с фронта", "На фронт" и сводки от Советского информационного бюро. 24 июня 1945 года была проведена трансляция Парада Победы на Красной площади.В послевоенные годы радио как средство массовой коммуникации играло доминирующую роль. С конца 1940-х годов с внедрением в технологию радиовещания магнитофонной записи активно развивалось звуковое экспериментирование; большинство радиопередач стало идти в записи. В 1962 году на Всесоюзном радио было введено круглосуточное вещание.В 1970-е годы радиовещанием была охвачена вся территория страны: передачи велись на более чем 60 языках народов СССР и 70 языках народов других стран.В 1990-х годах началась реорганизация государственного радиовещания, появились первые автономные формы общественного вещания и коммерческое вещание (существующее за счет рекламы). С появлением интернета возникло веб-радио, посетители которого получили возможность слушать прямые эфиры и музыку онлайн. На сегодняшний день радио является неотъемлемым атрибутом информационного аспекта жизни человека. Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn21.img.ria.ru/images/150606/79/1506067906_304:0:5168:3648_1920x0_80_0_0_4cad8af5e86f31b0beaf3746caba5bc7.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

справки

Первооткрывателем радиоволн был немецкий физик, основоположник фундаментальной электродинамики Генрих Герц. Он доказал гипотезу английского физика Джеймса Максвелла об их существовании, изложенную в 1864 году. В России первым человеком, осуществившим передачу радиосигнала, стал выдающийся физик и изобретатель Александр Попов. После публикации работ Герца Попов начал исследовать электромагнитные явления. Он следил за каждым шагом западных ученых, следовавших по пути Герца, тщательно изучал работы физиков Эдуарда Бранли и Оливера Лоджа, повторял проделанные и описанные ими опыты.7 мая (25 апреля по старому стилю) 1895 года на историческом заседании физического отделения Русского физико-химического общества в Санкт-Петербургском университете Попов продемонстрировал созданную им первую в мире искровую беспроводную приемо-передающую радиосистему, пригодную для надежного обмена информационными сигналами. Передатчиком сигналов служил вибратор Герца, питавшийся от катушки Румкорфа (устройство для получения импульсов высокого напряжения). В схеме радиоприемника Попов использовал когерер (стеклянную трубку с двумя электродами, в которую помещены мелкие металлические опилки), добавил усилитель постоянного тока (поляризованное телеграфное реле) и электрический звонок, который обеспечивал электромеханическую обратную связь. Реле позволяло включать на выходе приемника электрический звонок, самописец или телеграфный аппарат. Обратная связь обеспечивала автоматическое, синхронное с принимаемыми сигналами, восстановление чувствительности когерера, – когда звонил звонок, его молоточек одновременно встряхивал когерер. Немного позже Александр Попов усовершенствовал приемник, благодаря чему стала возможной передача сигналов на расстоянии нескольких десятков метров. В конце 1895 года устройство было передано метеорологической станции Петербургского лесного института, где под названием "грозоотметчика" приемник служил для регистрации грозовых разрядов на расстояниях до 30 километров. В январе 1896 года ученый продемонстрировал аппаратуру для радиосвязи между корпусами Петербургского университета. На заседании в Русского физико-химического общества 24 марта (12 марта по старому стилю) Попов с помощью передатчика и приемника собственной конструкции передал на расстояние 250 метров набранные азбукой Морзе слова Heinrich Hertz (Генрих Герц). В 1897 году дальность действия радиостанций Попова составляла пять километров, в 1899 году она равнялась 35 километрам, летом 1901 года достигла 150 километров.В 1914 году, когда началась Первая мировая война, в Царском Селе под Петроградом и на Ходынском поле в Москве были развернуты две радиостанции искрового телеграфа, которые работали только на передачу. Между ними в Твери находилась радиостанция, работающая на прием сообщений из Парижа и Лондона. Однако совмещать передачу и прием было невозможно из-за электрического треска. Для усиления радиосигнала в передатчиках и приемниках того времени уже применялись трехэлектродные лампы – триоды, изобретенные в 1906 году американским ученым Ли де Форестом (это изобретение позволило передавать по радио не только телеграфные сигналы, но и звуки – речь, музыку).Однако в царской России радио использовалось в основном как средство военной связи.Средством массовой информации оно стало к 1917 году. В 1918 году появились радиостанция "Вестник РОСТА" и Нижегородская радиолаборатория – первый в стране научно-исследовательский и экспериментальный центр в области радио- и телетехники, радиовещания и телевидения. В нем под руководством Михаила Бонч-Бруевича были созданы радиотелефон и первые радиолампы, разрабатывалась схема типовой приемной радиостанции и телевизионной аппаратуры.

27 февраля 1919 года впервые в радиоэфире вместо азбуки Морзе прозвучала человеческая речь. Первыми словами стали: "Алло, алло. Говорит Нижегородская лаборатория. Раз, два, три. Как слышно?". Радиус действия сигнала составил 500 километров от Нижнего Новгорода.

С 1919 года из Нижегородской радиолаборатории велись первые нерегулярные радиовещательные передачи, а с 1920 года – из опытных радиовещательных станций в Москве, Казани и других городах.

Становлению и популяризации радиовещания в стране в 1920-е годы способствовало массовое радиолюбительское движение, которое стало развиваться после открытия в 1922 году в Москве радиостанции имени Коминтерна. В 1922 году состоялись первая речевая передача из Москвы и первый радиоконцерт артистов Большого театра.

Регулярное радиовещание началось 23 ноября 1924 года, когда в эфир был передан первый номер радиогазеты. К середине 1920-х годов относится организация регулярного радиовещания в национальных республиках СССР. В программах вещания значительное место занимали трансляции партийных съездов, конференций, передачи для детей, образовательные программы.

С 1929 года из Москвы началось регулярное иновещание – трансляция радиопередач на зарубежные страны.

В 1930-е годы появились новые формы радиопередач: радиоперекличка, всесоюзное радиособрание, прямые радиорепортажи со строек. Во время Великой Отечественной войны (1941-1945) в эфир выходили передачи "Письма с фронта", "На фронт" и сводки от Советского информационного бюро. 24 июня 1945 года была проведена трансляция Парада Победы на Красной площади.

В послевоенные годы радио как средство массовой коммуникации играло доминирующую роль. С конца 1940-х годов с внедрением в технологию радиовещания магнитофонной записи активно развивалось звуковое экспериментирование; большинство радиопередач стало идти в записи. В 1962 году на Всесоюзном радио было введено круглосуточное вещание.

В 1970-е годы радиовещанием была охвачена вся территория страны: передачи велись на более чем 60 языках народов СССР и 70 языках народов других стран.

В 1990-х годах началась реорганизация государственного радиовещания, появились первые автономные формы общественного вещания и коммерческое вещание (существующее за счет рекламы).

С появлением интернета возникло веб-радио, посетители которого получили возможность слушать прямые эфиры и музыку онлайн. На сегодняшний день радио является неотъемлемым атрибутом информационного аспекта жизни человека.

Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

Любительская КВ радиосвязь, часть 1 — наблюдатель / Хабр

Редкое в наше время, почти ушедшее понятие «радиолюбитель», «КВ радиоспортсмен» еще каких-то 15-20 лет назад было интригующим. Энтузиасты с паяльником в руках разбирали схемы, обменивались идеями, новыми конструкциями приемо-передающих устройств. Проявляли недюжинную смекалку в поисках нужных радиодеталей в условиях всеобщего дефицита.

В условиях, когда и обычный стационарный телефон был не в каждой квартире возможность устанавливать связь, общаться с тысячами радиолюбителей и познавать мир было настоящим чудом. Именно так я и приобщился к этой большой семье.

Увлечение началось с похода в местный клуб ДОСААФ при котором была радио-школа, радиоклуб и коллективная радиостанция RZ4AWB. Именно там меня заинтересовали многогранностью любительской связи на КВ волнах. Это и просто работа в эфире, и охота за DX станциями (редкими и дальними), наблюдение за работой радио-экспедиций и участие в соревнованиях. Да и просто возможность связаться с разными континентами земного шара. Одна мысль о такой возможности будоражила воображение.

Категории радиолюбителей-коротковолновиков разделяют на две большие группы – тех, кто проводит сеансы радиосвязи (QSO) и наблюдателей. Несомненно, для знакомства с радиосвязью проще начинать именно с наблюдений, набираться опыта, изучать как работают опытные радиолюбители, постигать этикет радиообмена.
Именно как наблюдатель я и начал свое путешествие по радиоволнам. Написав заявление и получив свой первый позывной наблюдателя. UA4-156-1538! Практически в тот же день в аппаратном журнале появились первые записи о радионаблюдениях, чуть позже радость от первых полученных QSL карточек.

Забегая вперед скажу, что увлечение КВ связью, практика радиооператора и изучение устройства приемо-передающей аппаратуры и антенного хозяйства дали мне неоценимые знания, которые очень помогли во время службы в ВС России в подразделении связи.
Вообще говоря, радиоспорт подразумевает несколько направлений: спортивная телеграфия, спортивная радиопеленгация («охота на лис»), многоборье радистов, радиосвязь на КВ и УКВ. Именно про последний вид я и постараюсь немного рассказать.

Аппаратная часть любительской радиостанции

Оборудование любительской КВ радиостанции может состоять как из отдельных блоков приемника и передатчика, так и объединенного устройства, называемого трансивер. А также их комбинациями, что не редкость особенно при участии в соревнованиях. Плюс антенное хозяйство. Как правило, трансивер рассчитан на все любительские диапазоны радиосвязи и покрывает частотный диапазон 0,1 – 30 МГц, но начинающим радиолюбителям будет достаточно и 1-2 диапазонного устройства для постижения азов, а вот приемник желательно иметь многодиапазонный. Частота приемника и передатчика в трансивере совпадают, что упрощает оперативную работу в эфире.

Любительскую аппаратуру можно собрать и самостоятельно, однако это требует соответствующей квалификации радиолюбителя, опыта в постройке устройств такого класса, измерительной аппаратуры. Как и в любом деле оснащенность рабочего места имеет решающую роль.
Наблюдателю в этом плане требуется лишь приемник, но от его качества и в первую очередь чувствительности принимающего тракта зависят спортивные результаты. Я начинал с лампового приемника от какой-то военной радиостанции, весил аппарат непомерно много подчеркивая своей броней силу советской армии. Затем, взявшись за паяльник по журналам «Радио» и «Радиолюбитель» были собраны более современные приемники, что сразу сказалось на качестве приема.

Большое значение для качественной работы имеет антенное хозяйство радиолюбителя. Значительную сложность здесь представляет установка и содержание качественной антенны на значительной высоте от земли, а при использовании мачты на крыше многоэтажки требуется еще и получение разрешительных документов на установку, что не всегда возможно в принципе. Да и соседи не будут сильно в восторге, если только вы сами не живете на последнем этаже. Я слышал, что некоторые увлеченные радиолюбители даже меняли место жительства из-за своего хобби и возможности полноценно заниматься радиосвязью.

Радиолюбители устанавливают антенны по пространственным возможностям и соответствию выбранному диапазону работы в эфире. Немаловажным аспектом является возможность установки мачты, однако существенно увеличивает стоимость и не везде доступно. Распространенными антеннами признаны полуволновый диполь, антенна inverted V(разновидность диполя), треугольник или квадрат с периметром равным длине волны, «грайнд плейн» groung plane. Большинство других типов антенн являются производными. Важна также ориентация антенны в пространстве и отсутствие препятствий в виде высотных домов линий электропередач.

Основными видами работы в эфире является SSB – телефонная однополосная модуляция и CW – телеграф с амплитудной модуляцией (необходимо знать азбуку Морзе), но вкупе с компьютером становятся доступны такие виды связи как телетайп RTTY, пакетная связь и телевидение с медленной разверткой (SSTV). Каждый вид радиосвязи соответствует определенной КВ категории радиолюбителя. В России категории радиолюбителей разделяются на 4 класса и зависят от результатов квалификационных экзаменов и наличия аппаратуры для работы в соответствующих частотных диапазонах, а также участием в соревнованиях, наличием дипломов. Переход на более высокую категорию возможен не чаще раза в год.

Радиолюбительские и Q коды

НАМ – радиолюбитель-коротковолновик

CALL SIGN – позывной сигнал радиостанции

BAND – диапазон частот

LOG BOOK – аппаратный журнал

CQ – внимание всем

DX – редкая радиостанция

73! – Наилучшие пожелания, передается в конце сообщения

Радиолюбительские коды не ограничиваются приведенными выше, общее их количество насчитывает сотни, а часто используемые ограничивается десятками. При работе телеграфом (CW) имеет значение длина каждого передаваемого слова, поэтому введены обозначения названные Q кодом. Q код используется и при работе телефоном (SSB) как удобное международное сокращение терминов.

Примеры Q кода:
QSL – карточка квитанция подтверждения радиосвязи
QSO – сеанс радиосвязи
QTH – место жительства
QRL – запрос свободна ли частота
QRT – прекратите передачу
QRA – как называется ваша радиостанция?
QRZ – кто меня вызывает?
QUA – Есть ли у вас известия?

Полоса распределения любительских частот

1810 — 2000 кГц 1,8 МГц или 160 метров
3500 – 3800 кГц 3,5 МГц или 80 метров
7000 – 7200 кГц 7 МГц или 40 метров
10100 – 10150 кГц 10 МГц или 30 метров
14000 – 14350 кГц 14 МГц или 20 метров
18068 – 18318 кГц 18 МГц или 17 метров
21000 – 21450 кГц 21 МГц или 15 метров
24890 – 25140 кГц 24 МГц или 12 метров
28000 – 29700 кГц 28 МГц или 10 метров

Радиолюбителям доступно 9 отрезков коротковолновых (КВ) диапазонов, основными из них являются 160, 80, 40, 20, 15 и 10- метровый диапазоны, что соответствует частотным диапазонам: 1,81 — 2,0 МГц, 3,5 – 3,8 МГц, 7,0 – 7,2 МГц, 14,0 – 14,35 МГц, 21,0 – 21,45 МГц и 28,0 — 29,7 МГц
Начинающим спортсменам доступен диапазон 1.8 МГц, именно в нем происходит становление коротковолновика. По мере повышения мастерства радиолюбитель может перейти на новую категорию, вплоть до разрешения работы на всех выделенных диапазонах и максимально допустимой мощностью передатчика.
Каждый диапазон частот имеет свои свойства прохождения сигнала, поэтому дальность связи сильно зависит от времени года, времени суток и уровня солнечной активности. Минимальная солнечная активность, зима и ночь более благоприятны для возможности дальней связи на КВ в диапазонах 160/80 метров.

Система позывных

Индивидуальный уникальный позывной (CALL SIGN) – основа основ для работы в эфире. Он требуется для однозначной идентификации радиолюбителя или спортсмена, одним словом это визитная карточка, необходимая для радиосвязи. Каждый позывной состоит из префикса и суффикса из латинских букв и цифр. Префикс соответствует стране радиолюбителя, а суффикс – индивидуальная составляющая позывного. Например UA4AAA – префикс «UA4» обозначающий страну и регион/зону внутри страны, первая буква суффикса «AAA» в совокупности с цифрой 4 в России обозначает волгоградскую область. Позывной также может быть короче 6 символов, как правило, 5-ти значные позывные имеют коротковолновики 1 категории. Спец-позывные выдавались участникам ВОВ, периодически выдаются участникам экспедиций. Короткий позывной имеет преимущество при произношении/передаче в эфире, при участии в соревнованиях. Иногда к позывному через слеш добавляются расширенные символы, обозначающие работу вне основного места, например с борта автомобиля, судна или в походе.

Для радиолюбителей-наблюдателей сделан свой формат позывных например UA4-156-1538. Здесь префикс «UA4-156» обозначает страну и область, а «1538» — индивидуальный номер наблюдателя. Длина позывного наблюдателя не имеет большого значения, поскольку используется вне эфира для получения QSL, дипломов, участия в соревнованиях.

Аппаратный журнал и QSL

Также как и на морских судах ведется судовой журнал у радиолюбителя-коротковолновика должен быть аппаратный журнал радиостанции. В нем он фиксирует произошедшие сеансы связи, а наблюдатели – факт наблюдения радиосвязи между радиостанциями с указанием времени, позывных и качества связи. Как правило, в комментариях записывается имя оператора, данные об аппаратуре собеседника, месте выхода в эфир и цель если это экспедиция. Аппаратный журнал можно вести как в обычной тетради, так и на компьютере.

Факт проведения сеанса радиосвязи или наблюдения может быть подтвержден QSL-карточкой – бумажной открыткой с информацией о радиостанции и позывным. Данные о запросе/получении QSL заносятся в аппаратный журнал станции. QSL карточка может быть от самой простой (штампа на серийной открытке или на карточке запрашивающего) до индивидуальной заказной в типографии, одно или двухсторонней. Получение и отправка QSL происходит через QSL-бюро радиоклубов федерации радиоспорта.

Для чего нужны QSL карточки? QSL это подтверждение факта радиосвязи (возможно с очень удаленным радиолюбителем), которое идет в зачет соответствующих дипломов радиоспорта. А подчас просто интересная открытка и память об интересном сеансе радиосвязи, новая возможность изучить географию и историю. У многих радиолюбителей особенно из дальнего зарубежья на QSL карточке изображена аппаратура станции, а у некоторых и фото оператора. Поэтому QSL карточка скорее лицо радиолюбителя.

Спасибо за внимание и 73!

Любительское радио Страница

История любительского радио

На протяжении всей истории любительского радио, любительское радио энтузиасты внесли значительный вклад в науку, технику, промышленность, и социальные услуги. Исследования радиолюбителей открыли новые промышленности, построили экономику, наделили нации и спасли жизни во времена крайняя необходимость.

Любительское радио - это хобби и по закону полностью некоммерческий. Отдельные радиолюбители-любители занимаются увлечение личным удовольствием путем создания собственных радиостанций и общение со своими собратьями по всему миру, а также для самосовершенствования через учебу и практика электроники, компьютеров и поведения радио- и теле-волн.Радио любители, таким образом, «любители» в полном смысле этого слова: преследование деятельности только из любви к ней. Радиолюбители не могут вести трансляцию или передавать музыку и другие общественные развлекательные программы. Любитель использование радиоволн для личного удовлетворения и для передачи «современное состояние» электроники и техники связи. Радиолюбители могут быть обнаружены в обозначенных диапазонах по всей радиочастотный спектр с использованием различных методов модуляции, включая код Морзе, голосовые и цифровые режимы, а также режимы изображения, такие как телевидение и факсимильная связь.

Любительское радио возникло после радиоволн (доказано Генрих Рудольф Герц в 1888 г.) были адаптированы в система в 1890-х годах итальянским изобретателем Гульельмо Маркони. В конце 19-го века были телеграфисты-любители, основавшие свои собственные взаимосвязанные телеграфные системы. После успеха Маркони многие люди начал экспериментировать с этой новой формой «беспроволочного телеграфирования». Информация о системах беспроводной телеграфии на основе "волны Герца" ( название "радио" не вошло в обиход до нескольких лет позже) был отрывочным, с такими журналами, как ноябрьский номер журнала Amateur за 1901 год. Работа, показывающая, как построить простую систему на основе ранних экспериментов Герца.Журналы показывают постоянный прогресс любителей, включая рассказ 1904 года о двух Бостон, Массачусетс, 8-классники, конструирующие передатчик и приемник с расстояние в восемь миль и рассказ 1906 года о двух подростках из Род-Айленда. строительство радиостанции в курятнике. В США первая коммерческая произведенные системы беспроводной телеграфии передатчиков / приемников стали доступны экспериментаторов и любителей в 1905 году. В 1908 году студенты Колумбийского университета основали Клуб беспроводного телеграфа. Колумбийский университет, ныне Радиоклуб Колумбийского университета.Это самое раннее зарегистрированное образование любительского радиоклуба, коллегиального или иначе. В 1910 году любители Австралии основали Институт беспроводной связи. Австралии.

Американская радиорелейная лига (ARRL)

Основана в 1914 году Хирамом Перси Максимом, ARRL (американская Radio Relay League) - национальная ассоциация любительского радио в США. Сегодня, насчитывая более 161 000 членов, ARRL является крупнейшей организацией радиолюбители мира. Миссия ARRL основана на пяти столпах: Общественный Обслуживание, защита, образование, технологии и членство.

Аварийная радиолюбительская служба (ARES)

Любительская служба экстренной радиосвязи (ARES) состоит из лицензированных радиолюбителей, которые добровольно зарегистрировали свою квалификацию и оборудование в местных Руководство ARES, за коммуникацию на государственной службе в случае бедствия удары.

Требования к членству
Каждый лицензированный любитель, независимо от членства в ARRL или любом другом местном или национальная организация имеет право подать заявку на членство в ARES.Обучение может быть обязательным или желаемым для полноценного участия в ARES. Пожалуйста, задавайте вопросы на местном уровне для получения конкретной информации. Поскольку ARES - радиолюбительская программа, только лицензированные радиолюбители имеют право на членство. Владение оборудование с аварийным питанием желательно, но не является обязательным для членство.

Радиолюбительская гражданская служба по чрезвычайным ситуациям (RACES)

Радиолюбительская гражданская служба по чрезвычайным ситуациям (RACES), управляется местными, окружными и государственными агентствами по чрезвычайным ситуациям и при поддержке Федерального агентства по чрезвычайным ситуациям (FEMA), является частью Служба любительского радио, обеспечивающая радиосвязь для гражданской обороны целей, в периоды местных, региональных или национальных чрезвычайных ситуаций.

RACES было организовано во время холодной войны, чтобы встретить потенциальная необходимость при нападении противника. Никогда не был призван для этого цель, RACES с тех пор эволюционировала, чтобы охватить все типы гражданских чрезвычайных ситуаций, включая стихийные бедствия, такие как землетрясения, лесные пожары, наводнения, ураганы, торнадо и сильные зимние бури.

Работа

RACES строго контролируется и ограничивается официальная деятельность по гражданской обороне, санкционированная должностными лицами управления чрезвычайными ситуациями.Любители, работающие в RACES, должны быть официально зарегистрированы в обслуживаемом гражданском оборонная организация. С этой целью служба экстренной связи с радиолюбителями округа Уошу. Сотрудники службы зарегистрированы в Управлении по чрезвычайным ситуациям округа Уошу. Хотя RACES и ARES являются отдельными организациями, это двойное членство позволяет Члены службы экстренной радиосвязи округа Уошу должны "переключить" шляпы »по мере необходимости, без перерыва в обслуживании.

ARISS, или любительское радио в международном космосе Станция (МКС), была создана для проектирования, строительства и эксплуатации оборудования для радиолюбителей. в космосе в образовательных целях.В 1996 году делегаты от крупных национальных Радиолюбительские организации, такие как ARRL, и национальные радиолюбители. спутниковые организации, такие как AMSAT, в восьми странах, участвующих в международная космическая станция, подписал Меморандум о взаимопонимании по формированию ARISS.
НАСА и Российская космическая организация "Энергия" имеют подписанные соглашения, в которых указано, где физическое местонахождение любителя На МКС будет установлено радиооборудование. Техническая команда была официально создан НАСА, чтобы служить интерфейсом для поддержки разработки оборудования, подготовка экипажей и работа на орбите.

Ссылки идентификатора округа в Неваде

CITARC что такое любительское радио

Офицер в отставке из Северной Каролины заводит друзей по радио с ветчиной в Литве. Подросток из Огайо использует свой компьютер, чтобы загрузить шахматный переход на орбитальный космический спутник, где его находит товарищ любитель шахмат в Японии. Авиационный инженер из Флориды, участвующий в «DX contest» обменивается позывными с радиолюбителями в 100 странах за один выходные дни.В Калифорнии волонтеры спасают жизни в рамках своего участия в сеть аварийной связи. И на месте ДТП на Чикагская автострада, радиолюбитель зовет на помощь карманное портативное радио. Это уникальное сочетание веселья, общественных услуг и удобства - отличительная характеристика любительского радио. Хотя радиолюбители участвуют в хобби по многим причинам, все они имеют общие базовые знания в области радио технологии, правила и принципы работы, продемонстрированные при прохождении экзамен на получение лицензии на работу на радиочастотах, известных как «Любительские группы."Они принадлежат Федеральной службе связи. Комиссия (FCC) за использование радиолюбителями с интервалом чуть выше AM-вещания диапазон до чрезвычайно высоких микроволновых частот. Кто такая типичная ветчина? Радиолюбители происходят из всех слоев общества - кинозвезды, миссионеры, врачи, студенты, политики, водители грузовиков и просто близкие. Они любого возраста, пола, уровня дохода и национальности. Но будь они предпочитают азбуку Морзе на старом латунном телеграфном ключе через маломощный передатчик, голосовая связь по портативному радио или компьютерные сообщения передаются через спутники, все они заинтересованы в том, что происходит в мире, и они используют радио, чтобы протянуть руку помощи. В чем привлекательность Радиолюбители? Некоторых радиолюбителей привлекает способность общаться через стране, по всему миру, даже с космонавтами в космических полетах. Другие строят и экспериментируем с электроникой. Компьютерные энтузиасты считают пакетную радиосвязь недорогим способом расширения их способность общаться. Те, у кого есть соревновательная полоса, наслаждаются "соревнованиями DX", где цель чтобы узнать, со сколькими радиолюбителями в отдаленных местах они могут связаться.Некоторым нравится удобство технологии, которая дает им портативную связь. Другие используют это открыть дверь к новым друзьям по воздуху или через участие в один из более чем 2000 клубов любительского радио по всей стране. Благородная история: Никто не знает, когда впервые были вызваны радиолюбители. "Радиолюбители", но мы знаем, что любительское радио стара, как история само радио. Вскоре после Гульельмо Маркони, итальянского экспериментатора, передал азбуку Морзе букву "s" из Полдху, на юго-западе оконечность Англии, до Св.Джона, Ньюфаундленд, 1901 г., экспериментаторы-любители. во всем мире опробовали возможности первой «искры» "передатчики". В 1912 году Конгресс принял первые законы, регулирующие радиопередач в США. К 1914 году экспериментаторы-любители были общение по всей стране и настройка системы для ретрансляции сообщений с побережья на берег (откуда и название «Американская радиорелейная лига»!). В 1927 г. агентство-предшественник FCC было создано Конгрессом и частоты были назначены для различных целей, в том числе для радиолюбителей. Зачем нужна лицензия? Хотя основная цель любительского радио - развлечение, оно называется «Радиолюбительская служба», потому что у нее тоже серьезное лицо. FCC создал эта «Услуга», чтобы удовлетворить потребность в группе экспертов, которые могли бы обеспечить резервное копирование экстренная связь. Кроме того, FCC признала способность хобби, чтобы развивать коммуникативные и технические навыки радио, а также укреплять международную доброжелательность. Эта философия окупилась.Бесчисленные жизни были спасены там, где опытные любители действуют как аварийные коммуникаторы, чтобы оказывать помощь, будь то землетрясение в Италии или ураган в США. Почему они называют себя «радиолюбителями»? "Ветчина: плохой оператор." Пробка ". Это определение слово было дано в «Инструкторе по телеграфу» Дж. М. Доджа еще до радио. В определение никогда не менялось в проводной телеграфии. Первые операторы беспроводной связи были стационарными телеграфистами, которые покинули свои офисы, чтобы уйти в море или укомплектовать прибрежные станции.Они принесли с собой свой язык и большую часть традиции своей более старой профессии. В те далекие дни каждый станции занимали одну и ту же длину волны - или, точнее, все станции своим широким искровым сигналом занимал весь спектр. Правительственные станции, корабли, береговые станции и постоянно растущее число операторов-любителей. соревновались за превосходство времени и сигнала в приемниках друг друга. Многие из любительские станции были очень мощными.Два любителя, работающие друг с другом город, мог бы эффективно заглушить все остальные операции в этом районе. Расстроенный коммерческие операторы будут ссылаться на радиопомехи, называя их "окорока". Любители, возможно, незнакомые с настоящим значением термина, подобрали его и применили к себе в истинная мода «Янки Дудл» и носила ее с гордостью. Как годы продвинутый, первоначальный смысл полностью исчез. Что такое любительские радиодиапазоны? Посмотрите на циферблат старого AM-радио, и вы увидите отмеченные частоты от 535 до 1605 килогерц.Представьте, что эта группа расширила многие тысячи килогерц, и вы будете иметь представление о том, сколько дополнительного радиоспектра доступен для любительских, государственных и коммерческих радиодиапазонов. Здесь ты найти самолет, корабль, пожарную и полицейскую связь, а также так называемые "коротковолновые" станции, которые являются коммерческими и государственными во всем мире. вещательные станции из США и за рубежом. Любителям выделяется девять основные "полосы" (то есть группы частот) на высоких частотах (HF) диапазон между 1800 и 29700 килогерц, а еще семь диапазонов в очень Диапазоны высоких частот (VHF) и ультравысоких частот (UHF), а также Диапазоны сверхвысоких частот (СВЧ).Несмотря на то, что многие разговоры на любительском радио может быть услышан во всем мире при правильной частоте и распространении В условиях любительского радио в основном двусторонняя связь. Где я могу получить дополнительную информацию? Три лучших способа узнать о любительском радио - это послушать радиолюбителей. в "Любительских диапазонах" читал о любительском радио в многочисленных книги и журналы, посвященные этой теме, и, что лучше всего, поговорите с радиолюбителями лицом к лицу.Радиолюбители гордятся своей способностью "учить" новички могут начать заниматься своим хобби. Вероятно, есть Клуб любительского радио рядом с вами, который будет приветствовать ваш интерес. Чтобы узнать, как начать работу и к кому обратиться в вашем районе, позвоните или напишите The American Radio Relay League, 225 Main Street, Newington, CT 06111. Телефон 1-800-32 NEW-HAM.

Изучение азбуки Морзе - ценный навык - даже в 21 веке - Quartz

Первое сообщение, отправленное с помощью точек и тире азбуки Морзе на большое расстояние, было отправлено из Вашингтона, округ Колумбия, в Балтимор в пятницу, 24 мая 1844-175 гг. много лет назад.Это стало первым сигналом в истории человечества о том, что сложные мысли могут передаваться на большие расстояния почти мгновенно. До этого людям приходилось разговаривать лицом к лицу; отправлять закодированные сообщения через барабаны, дымовые сигналы и семафорные системы; или прочтите напечатанные слова.

Спасибо Samuel F.B. Морс, общение быстро изменилось и с тех пор меняется еще быстрее. Он изобрел электрический телеграф в 1832 году. Ему потребовалось еще шесть лет, чтобы стандартизировать код для связи по телеграфным проводам.В 1843 году Конгресс выделил ему 30 000 долларов на прокладку проводов между столицей страны и близлежащим Балтимором. Когда линия была завершена, он провел публичную демонстрацию междугородной связи.

Морс был не единственным, кто работал над созданием средств связи по телеграфу, но он выжил. Провода, магниты и клавиши, использованные в первоначальной демонстрации, уступили место экранным клавиатурам смартфонов, но азбука Морзе в основном осталась прежней и по-прежнему - что, возможно, удивительно - актуально в 21 веке.Хотя я выучил и заново учился этому много раз, будучи бойскаутом, радистом-любителем и пилотом, я продолжаю восхищаться этим и стремлюсь овладеть им.

Простая отправка

Ключевой идеей Морзе при построении кода было рассмотрение того, как часто каждая буква используется в английском языке. Наиболее часто используемые буквы имеют более короткие символы: «E», которое встречается чаще всего, обозначается одной «точкой». Напротив, «Z», наименее используемая буква в английском языке, была обозначена гораздо более длинной и сложной точкой «точка-точка-точка (пауза).”

В 1865 году Международный союз электросвязи изменил код, чтобы учесть различную частоту символов на других языках. С тех пор были внесены и другие изменения, но «E» по-прежнему остается «точкой», хотя «Z» теперь означает «тире-тире-точка-точка».

Ссылка на частоту букв обеспечивает чрезвычайно эффективную связь: простые слова с общими буквами могут передаваться очень быстро. Можно по-прежнему отправлять более длинные слова, но они отнимают больше времени.

Переход к беспроводной сети

Система связи, для которой была разработана азбука Морзе - аналоговые соединения по металлическим проводам, несущие много помех и нуждающиеся в четком сигнале двухпозиционного типа, чтобы быть услышанным, - претерпела значительные изменения.

Первые большие изменения произошли всего через несколько десятилетий после демонстрации Морзе. В конце 19 века Гульельмо Маркони изобрел радиотелеграфное оборудование, которое могло передавать азбуку Морзе по радиоволнам, а не по проводам.

Судоходной отрасли понравился этот новый способ связи с кораблями в море, будь то с корабля на корабль или с береговыми станциями. К 1910 году закон США требовал, чтобы на многих пассажирских судах в водах США были установлены беспроводные устройства для отправки и получения сообщений.

Библиотека Конгресса

Спасибо Сэмюэлю Ф.Б. Морс, общение быстро изменилось.

После того, как «Титаник» затонул в 1912 году, международное соглашение требовало, чтобы некоторые корабли назначили человека для постоянного прослушивания радиосигналов бедствия. В том же соглашении «SOS» - «точка-точка-точка-тире-тире-тире» точка-точка-точка »обозначалось как международный сигнал бедствия, но не как сокращение для чего-либо, а потому, что это был простой шаблон, который легко запомнить. и передать. Береговая охрана прекратила наблюдение в 1995 году. Требование о том, чтобы суда отслеживали сигналы бедствия, было снято в 1999 году, хотя ВМС США до сих пор учит, по крайней мере, некоторых моряков читать, отправлять и получать азбуку Морзе.

Авиаторы также используют азбуку Морзе для идентификации автоматизированных навигационных средств. Это радиомаяки, которые помогают пилотам следовать маршрутам, переходя от одного передатчика к другому на аэронавигационных картах. Они передают свои идентификаторы, такие как «BAL» для Балтимора, азбукой Морзе. Пилоты часто учатся распознавать знакомые звуки маяков в районах, где они часто летают.

Существует процветающее сообщество радиолюбителей, которым тоже дорога азбука Морзе. Среди радиолюбителей азбука Морзе - заветная традиция, уходящая корнями в самые ранние дни радио.Некоторые из них могли начаться в бойскаутах, которые с годами сделали изучение Морса необязательным или обязательным. Федеральная комиссия по связи раньше требовала от всех лицензированных радиолюбителей демонстрировать владение азбукой Морзе, но это закончилось в 2007 году. Федеральная комиссия по связи все еще выдает коммерческие лицензии, требующие владения азбукой Морзе, но больше этого не требует работа.

Мигающий код Морзе

Поскольку его сигналы очень простые - включаются или выключаются, длинные или короткие - азбуку Морзе можно также использовать для мигающих огней.Многие военно-морские силы по всему миру используют мигалки для связи с корабля на корабль, когда они не хотят использовать радио или когда радиооборудование выходит из строя. ВМС США фактически тестируют систему, которая позволяет пользователю вводить слова и преобразовывать их в мигающий свет. Приемник считывал вспышки и конвертировал их обратно в текст.

Навыки, полученные в армии, помогли раненому мужчине общаться со своей женой через каменистый пляж, используя только фонарик в 2017 году.

Другие сообщения Морзе

Возможно, наиболее заметное современное использование азбуки Морзе было у пилота ВМС Джереми Дентона, в то время как он был военнопленным во Вьетнаме.В 1966 году, примерно через год после почти восьмилетнего заключения, Дентон был вынужден своими похитителями из Северного Вьетнама принять участие в видеоинтервью о его лечении. Пока камера сфокусировалась на его лице, он моргнул символами азбуки Морзе, обозначающими «пытки», что впервые подтвердило опасения США по поводу обращения с военнослужащими, находящимися в плену в Северном Вьетнаме.

Мигающий код Морзе работает медленно, но также помогает людям с заболеваниями, которые не позволяют им говорить или общаться другими способами.Ряд устройств, включая iPhone и смартфоны Android, можно настроить для приема ввода кода Морзе от людей с ограниченными двигательными навыками.

Есть еще много способов выучить азбуку Морзе и попрактиковаться в ее использовании, даже в Интернете. В экстренных ситуациях это может быть единственный способ связи, который будет проходить. Помимо этого, есть искусство азбуки Морзе, ритмичная музыкальная плавность звука. Отправка и получение его также может иметь успокаивающее или медитативное чувство, поскольку человек сосредотачивается на потоке отдельных символов, слов и предложений.В целом, иногда для выполнения задачи достаточно простейшего инструмента.

Эта статья переиздана из The Conversation под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинальную статью.

Что такое CW »Электроника

Несмотря на то, что азбука Морзе была впервые использована в 1844 году, азбука Морзе по-прежнему обеспечивает эффективный режим, часто используемый для двусторонней радиосвязи


Код Морзе включает:
Что такое код Морзе Как выучить азбуку Морзе Таблица / таблица кода Морзе Ключи и кейеры с азбукой Морзе Как использовать и настроить прямую клавишу Морзе Как использовать и настроить механический ключ от жучка CW QSO


Код Морзе - давно устоявшаяся форма общения.Он широко использовался более века и обеспечил свою ценность в самых разных областях, от наземных телеграфных систем до радиосвязи.

Сегодня азбука Морзе используется гораздо реже, чем раньше, но нижний конец многих радиолюбительских диапазонов все еще забит многими радиолюбителями, которые общаются с использованием кода Морзе.

В дополнение к этому, многие службы, использующие радиосвязь, все еще обучают своих пользователей азбуке Морзе на случай, если она понадобится для последней радиосвязи, и многие радиомаяки и аналогичные устройства могут использовать азбуку Морзе для идентификации.

Таким образом, азбука Морзе все еще очень жива и широко используется, даже спустя более 150 лет с момента ее первого использования.

Разработка кода Морзе

Код Морзе был разработан Сэмюэлем Морзе и его соратниками в середине девятнадцатого века и с тех пор широко используется. Первоначально код Морзе использовался для отправки сообщений по телеграфной системе, и в результате он стал известен как телеграф Морзе.

Эта система стала первым широко распространенным методом отправки сообщений на большие расстояния.Он был прост в использовании и гибок, и вскоре он стал всемирным стандартом, позволяющим осуществлять связь по всему миру.

Позже, с изобретением беспроводной или радиосвязи, простота кода Морзе поддалась передачам того времени, и вскоре он получил новые приложения, став основой радиосвязи на многие годы.

В настоящее время с развитием новых технологий азбука Морзе вытеснилась с точки зрения технологий во многих областях радиосвязи.Несмотря на это, азбуку Морзе все еще можно услышать при прослушивании на ВЧ-радиодиапазонах, и на самом деле она все еще широко используется в любительском радио или в кругах любительского радио. Он по-прежнему используется в коммерческих целях в ряде областей, но не получил широкого распространения.

Что такое азбука Морзе?

Код Морзе - это код, в котором для обозначения различных букв алфавита, цифр и процедурных обозначений используется последовательность точек и тире. Таким образом, можно отправить сообщение азбукой Морзе, просто включив и выключив сигнал, чтобы он отображал точки и тире.

Во времена телеграфа сообщение могло быть отправлено с использованием одного провода (и заземления), а для радиосвязи это могло быть реализовано путем включения и выключения передаваемого сигнала или несущей.

Сам код Морзе состоял из двух элементов: точки и тире, а различные буквы, цифры и другие символы были составлены путем комбинирования этих двух элементов в различных комбинациях.

Таблица символов кода Морзе: буквы и цифры

По определению точка имеет длину одну единицу, а тире - три единицы.Расстояние между соседними точками и тире составляет одну единицу, расстояние между буквами - три единицы, а между словами - семь.

Часто точка обозначается словом «ди», а тире - словом «да», что упрощает представление звука.

Например, азбука Морзе для A - это точка, за которой следует тире: di-dah '.


Что такое CW?

Иногда для обозначения передач Морзе используется сокращение CW.

По сути, CW относится к передаче Морзе с использованием радиосигнала - аббревиатура, происходящая от того факта, что в ней используется несущая волна или непрерывная волна, которая прерывается.Модуляции нет (кроме перерывов, вызванных символами Морзе).

Таким образом, CW может использоваться для обозначения простой передачи Морзе, которая прерывает несущую для передачи требуемых символов Морзе.

Хотя прерванные звуковые сигналы могут использоваться для модуляции сигнала, это не должно строго обозначаться как CW. Иногда термин MCW использовался для обозначения термина модулированная несущая волна.

Для стандартных передач Морзе термины Морзе и CW взаимозаменяемы - CW короче для передачи на Морзе, чем слово Морзе.

Ключи Морзе

Существует огромное количество ключей Морзе, которые можно использовать для отправки кода Морзе. Различаются не только формы и размеры основных или прямых клавиш Морзе, но также доступны механические и электронные ключи или кейеры Морзе, которые делают отправку намного проще и быстрее.

Большинство ключей Морзе и манипуляторов попадают в одну из трех категорий:

  • Прямой ключ Морзе: Прямой ключ Морзе - это традиционная форма ключа Морзе, который имеет рычаг и использует движение вверх и вниз для создания и разрыва контакта и, следовательно, образования точек и тире.Кроме того, это был первый использованный тип ключа Морзе.

  • Механический полуавтоматический манипулятор: Полуавтоматический ключ Морзе был разработан для преодоления травмы, известной как телеграфная рука, но сегодня мы знаем, как травма от повторяющихся деформаций, RSI. У ключа были лепестки, и при перемещении влево он соприкасался с черточками, а при перемещении вправо приводил в движение вибрирующий рычаг для создания точек. Хотя на обучение потребовалось немного времени, он уменьшил количество случаев использования телеграфной руки и обеспечил гораздо более быструю работу.Одним из первых ключей такого типа был Vibroplex, и их все еще можно получить по сей день.

  • Электронный ключ: Электронный ключ - это электронная разработка механического ключа. Базовая версия имеет лопасть, которая создает серию штрихов при перемещении влево и точек при перемещении вправо. Более продвинутые манипуляторы имеют две лопаточки рядом друг с другом, чтобы обеспечить функцию «сжатия», при которой чередуются точки и тире.Сначала они были известны как сжимающие кейеры, но сегодня они широко известны как ямбические кейеры.

    Хотя доступны полностью электронные манипуляторы, большинство современных радиолюбителей имеют электронику манипулятора, содержащуюся внутри трансивера, и требуется только манипулятор. Это упрощает их установку и обеспечивает быструю двустороннюю радиосвязь с использованием кода Морзе.

Это основные используемые типы ключей Морзе. Компьютерные технологии также широко используются, с использованием подходящего программного обеспечения, сообщения можно вводить на клавиатуре, и в результате генерируется азбука Морзе.Некоторое программное обеспечение также может читать азбуку Морзе, но часто это не так хорошо, как человеческое ухо при декодировании сообщения при наличии помех.


Как используется азбука Морзе

Способ передачи кода Морзе довольно прост. Для радиоприложений, таких как любительское радио / любительское радио, все, что требуется, - это радиочастотный сигнал, который можно включать и выключать. Принимая во внимание тот факт, что генерация сигнала относительно проста, это означает, что передатчики могут быть изготовлены более легко, чем для некоторых других типов передачи, которые слышны в коротковолновых диапазонах.Это делает Морзе идеальным носителем для использования в любительском радио или любительском радио для тех людей, которым нравится создавать собственное оборудование.

Получить сигнал немного сложнее. Если сигнал был получен на обычное домашнее радио, все, что должно быть слышно, - это щелчки и хлопки при включении и выключении сигнала. Для генерации характерного тона Морзе радиоприемник должен быть оснащен генератором частоты биений, BFO, или генератором вставки несущей, CIO. Это генерирует сигнал в приемнике, который синхронизируется с входящим сигналом, чтобы генерировать звуковой тон, связанный с сигналом Морзе, и который также может быть легко прочитан.

Большинство радиоприемников, используемых в любительском радио, имеют BFO, который можно использовать для приема сигналов кода Морзе. Сегодня у большинства радиостанций HF диапазона есть положение переключателя режима специально для Морзе / CW. Если не отмечена специально для Морзе или CW, позиция с пометкой SSB одинаково эффективна. Некоторые старые радиостанции могут иметь BFO или CIO, которые необходимо включать отдельно.

При передаче сообщения могут быть отправлены относительно быстро с использованием различных наборов сокращений, доступных операторам радиолюбителей и другим операторам радиосвязи.Операторы обычно могут отправлять сообщения со скоростью 20 слов в минуту и ​​более, поэтому можно эффективно и быстро общаться с помощью кода Морзе.

Преимущества кода Морзе

Есть несколько преимуществ кода Морзе или CW даже в наши дни передовых технологий, цифровых передач и тому подобного:

  • Простота: Простота дает ряд преимуществ. Первое уже было упомянуто, и это его простота.Общее оборудование, необходимое для двусторонней радиосвязи, относительно простое, что делает его идеальным для конструкторов любительских радиостанций. Простые радиолюбительские передатчики, состоящие всего из нескольких электронных компонентов: транзисторов, резисторов, конденсаторов и, возможно, кварцевого кристалла, могут быть построены и использованы для установления контактов с радиолюбителями по всему миру.
  • Полоса пропускания: Скорость, с которой выполняется сигнализация, относительно низкая, и это означает, что она занимает лишь небольшую полосу пропускания.Это дает два преимущества. Во-первых, большое количество станций может занимать небольшой участок полосы частот, а во-вторых, можно использовать узкие фильтры для снижения уровня фонового шума и помех. В сочетании с этим человеческий мозг может считывать сигналы Морзе, когда они ниже уровня окружающего шума. В результате можно копировать сигнал Морзе с более низкой мощностью, чем любая другая форма передачи.
  • Международный призыв: Использование большого количества сокращений и формализованных форматов для контактов радиолюбителей означает, что Морзе или CW могут использоваться людьми со всего мира даже при плохом знании таких широко распространенных языков, как английский.Используя стандартные сокращения, основные контакты могут проводиться при ограниченном знании языка собеседника. Это может быть невозможно при использовании других режимов передачи.

Использование кода Морзе

В настоящее время азбука Морзе в основном используется в радиолюбительской или любительской радиосвязи, хотя азбука Морзе все еще используется для определения направленных радиомаяков для авиации и т. Д.

При использовании кода Морзе широко используются сокращения и коды.Хотя это может затруднить расшифровку любых сообщений для новичка в любительском радио, коды быстро подбираются и их ценность распознается. Они предоставляют очень мощное средство быстрого и лаконичного общения. При их использовании часто оказывается, что фактическая информация может быть отправлена ​​почти так же быстро, как если бы она была отправлена ​​через устное слово.

Использование кодов вынуждает использовать гораздо более сжатую форму общения, не считая возможности отправки меньшего количества писем. Другое преимущество использования этих кодов состоит в том, что они позволяют операторам радиолюбителей, которые не могут говорить по-английски (наиболее распространенный язык в эфире), общаться с гораздо большим количеством людей.Используя коды, можно легко общаться с другими любительскими радиостанциями с минимальным знанием английского языка.

Морзе может показаться не последним в технологии, и иначе нельзя было бы утверждать. Однако CW по-прежнему имеет много преимуществ в любительском радио даже в сегодняшнем мире высоких технологий. Его можно использовать при низком уровне сигнала, и это позволяет использовать гораздо более простое оборудование. Радиолюбителям стоит попробовать и испытать удовольствие от работы с азбукой Морзе в качестве серьезного способа передачи - возможно, с оборудованием, которое вы построили сами.


Другие темы радиолюбителей:
Что такое радиолюбители Позывные азбука Морзе Голосовые режимы Цифровые режимы данных QRP работает Коды и сокращения Обзор радиолюбителей Работа в разных режимах распространения Повторители Позывные Форматы контактов Обустройство лачуги и покупка оборудования
Вернуться в меню радиолюбителей. . .

Код Морзе и радио для детей и любителей

Когда вы думаете о кодах, вы, вероятно, представляете, как шпионы и секретные агенты оставляют сообщения, спрятанные в мусорных баках, или длинную цепочку букв, которую может расшифровать только компьютерный гений.Однако знаете ли вы, что есть особый код, который может выучить каждый? И вам даже не понадобится специальное оборудование, чтобы его расшифровать! Хорошие навыки слушания - это все, что вам нужно, чтобы понять этот особый шифр, который используется военными, группами экстренной поддержки и людьми во всем мире. Этот специальный код называется кодом Морзе и существует с 1836 года.

История

В 1836 году трое мужчин изобрели систему электрического телеграфа, что стало большой новостью, поскольку до 1844 года о телефоне даже не думали.Телеграфная система могла посылать импульсы электрического звука на приемный конец телеграфа, подобно тому, как работает телефон. Поскольку звуки были ограничены электрическими сигналами, трое мужчин должны были придумать код, чтобы звуковые сигналы можно было преобразовать в настоящие слова. Один из этих людей, Сэмюэл Ф. Б. Морс, приступил к разработке кода, и созданная им система стала известна во всем мире как Международный код Морзе.

Как использовать азбуку Морзе

Телеграфный ключ использовался для отправки звуковых сигналов по телеграфу.В зависимости от того, как долго вы нажимали клавишу, будет отправлен звуковой сигнал той же продолжительности. Переключив длину звуковых сигналов на «dits» (очень короткое нажатие клавиши) и «dahs» (звук, который длится вдвое дольше, чем dit), Сэмюэл Морс смог послать последовательность звуков, которые можно было понять как письма. Он присвоил особый код каждой из 26 букв английского языка, чтобы ни одну букву нельзя было спутать с другой. Например, буква «А» представляла собой «дит да».

Конечно, было бы глупо писать сообщения как «dit dah», и поэтому ранние передатчики распечатывали звуки в виде точек и тире.Вместо того, чтобы писать слово «dit», dit можно представить одной точкой, например: «·». Дах обозначается тире, например: «-». Следовательно, буква «А» будет записана азбукой Морзе следующим образом: «· -».

Код Морзе

чаще всего передается по радио с использованием той же системы электрических импульсов для отправки их слушателям. Тем не менее, азбуку Морзе также можно отправить с помощью автомобильного гудка в случае опасности или фонарика, который, вероятно, есть у вас дома. Вместо использования dits и dahs, которые вы можете слышать, можно использовать фонарик для передачи кода Морзе визуально - и U.S. Navy на самом деле делает именно это для отправки сообщений между кораблями. Чтобы отправить код Морзе с фонариком, просто включите фонарик на одну секунду для «dit» и на две секунды для «dah». И вот так вы отправляете азбуку Морзе! Если вы хотите попрактиковаться в изучении специальных кодов для каждой буквы, воспользуйтесь приведенными ниже ссылками.

Любительское радио

Код Морзе

по-прежнему используется пилотами и военными кораблями, но чаще всего он используется радиолюбителями.Любительское радио - это своего рода особый клуб для людей, которые заинтересованы в радиопередачах, как это делал Сэмюэл Морс. Чтобы присоединиться, человек должен пройти тест, подтверждающий, что он знает, как управлять любительской радиостанцией в соответствии с законами, установленными Федеральной комиссией по связи (FCC). Нет никаких требований к минимальному возрасту - некоторым радиолюбителям, сокращенно называемым «радиолюбителями», всего 12 лет! После прохождения теста и получения специальной лицензии с личным кодом для идентификации себя в эфире новый радист может свободно разговаривать с любым другим радиолюбителем в любой стране, где будет передаваться радиосигнал. достигать.

Многие радиолюбители сегодня знают азбуку Морзе, потому что она требовалась для теста, но в 2007 году азбуку Морзе исключили из экзамена. Он до сих пор используется, и радиолюбители часто сами учат азбуку Морзе, чтобы лучше понимать разговоры, которые звучат по радио. По всему миру насчитывается более трех миллионов радиолюбителей, поэтому есть что послушать. Если вы хотите стать радистом-любителем, вероятно, прямо в вашем городе есть клуб. Даже у Диснея есть любительская радиостанция: Дисней Emergency Amateur Radio Service или Disney E.A.R.S. Обязательно попросите кого-нибудь из взрослых помочь вам изучить клуб - в конце концов, они тоже могут захотеть присоединиться!

Другое применение

Код Морзе

уже не пользуется большой популярностью из-за всех других способов общения, но это все еще требует знаний для многих государственных служащих в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Код Морзе может быть отправлен, если телефонная связь упадет, и может помочь в организации спасательных работ в случае отсутствия электричества. Даже космические шаттлы имеют на борту телеграфный ключ на случай чрезвычайной ситуации.Есть также исследования, которые показывают, что азбука Морзе может быть лучше стандартных текстовых сообщений. Гугл шутка от 1 апреля st , 2013 заключалась в том, что в их новых телефонах будет использоваться только клавиатура с кодом Морзе. Эта тенденция еще не прижилась, но, возможно, когда-нибудь в будущем такие дети, как вы, будут использовать азбуку Морзе для отправки текстовых сообщений.

Другие ссылки

Последнее обновление: Джо Вуд

Как ими пользоваться? - Подготовка радиолюбителей

QRL / QRL? - Я занят./ Вы заняты?

Чаще всего этот Q-сигнал используется для запроса, используется ли частота перед началом вызова CQ или другой станции. Станция, желающая использовать эту частоту, отправит QRL? Если частота используется, станция, использующая эту частоту, должна отправить QRL или просто C .

QRM / QRM? - Вам мешают. / Есть ли помехи для моей передачи?

QRM часто используется (неправильно) как существительное.Например, кто-то может отправить ЛОТОВ QRM TONITE .

QRN / QRN? - Вас беспокоит статический или атмосферный шум. / Вас беспокоит статический или атмосферный шум?

Как и QRM, QRN часто неправильно используется как существительное. Например, кто-то может отправить ЛОТОВ QRN НА ДИАПАЗОННОМ ТОНИТЕ .

QRO / QRO? - Увеличу мощность. / Могу ли я увеличить мощность передатчика?


Часто QRO используется как прилагательное.Например, кто-то может послать I AM QRO NW , что означает, что его передатчик потребляет значительную мощность, обычно превышающую 100 Вт выходной мощности, которые сегодня имеют большинство ВЧ-трансиверов.

QRP / QRP? - Уменьшу мощность. / Уменьшить мощность передатчика?

QRP чаще всего используется как прилагательное. Если кто-то говорит, что RIG HR IS QRP , они имеют в виду, что выходная мощность передатчика составляет 5 Вт или меньше. Чтобы претендовать на участие в категории QRP большинства соревнований, выходная мощность вашего передатчика должна быть не более 5 Вт.

QRS / QRS? - Отправлять медленнее. / Могу ли я посылать медленнее?

Не стесняйтесь использовать этот Q-сигнал, если вы войдете в контакт с кем-то, кто отправляет быстрее, чем вы можете получить. Вежливость заключается в том, чтобы более быстрый оператор замедлял работу по запросу.

QRT / QRT? - Прекратить отправку. / Прекратить посылать?

Обычное любительское употребление немного отличается от первоначального значения. Когда кто-то отправляет MUST QRT или WILL QRT , они означают, что они собираются выйти из эфира.

QRU / QRU? - Мне для тебя нечего. / У тебя есть что-нибудь для меня?

Этот Q-сигнал изначально использовался любителями, которые отправляли и принимали радиограммы. Они использовали бы этот Q-сигнал, чтобы сигнализировать другому оператору, что у них нет сообщений для них, или чтобы спросить, есть ли у них какие-либо сообщения, которые необходимо передать. Однако теперь вы иногда слышите, как станции говорят: I AM QRU, , что означает, что, если вам нечего больше сказать, они хотят прекратить контакт.Они, наверное, тоже это имеют в виду, если отправят QRU?

QRV / QRV? - Я готов. / Вы готовы?

Первоначально это означало, что станция готова скопировать сообщение. Сейчас это означает, что они готовы выйти в эфир.

QRZ ____ / QRZ? - ____ звонит вам. / Кто мне звонит?

В соревнованиях или в режиме DX станция часто отправляет QRZ? , чтобы обозначить, что он закончил с одним контактом и начнет прислушиваться к другим станциям.Это немного отличается от первоначального значения.

QSB / QSB? - Ваши сигналы затухают. / Мои сигналы затухают?

Подобно QRM и QRN, QSB часто используется как существительное (вместо слова «затухание»), а иногда и как прилагательное. Например, кто-то может сказать: THE BAND IS VY QSB TONITE .

QSL / QSL? - Я подтверждаю получение. / Можете ли вы подтвердить получение?

QSL изначально предназначалось для подтверждения получения официального сообщения.Теперь он часто используется для обозначения того, что передача была получена, независимо от того, содержала ли она формальное сообщение или нет. Мы также используем его как прилагательное, например, «QSL card». Карточка QSL подтверждает, что у нас был контакт со станцией, на которую мы отправили карточку.

QSO___ / QSO___? - Я могу общаться с ___ напрямую. / Можете ли вы напрямую общаться с ___?

QSO часто использовалось на заре любительского радио, когда радиус действия станции был ограничен и станции передавали сообщения друг другу.В настоящее время мы в основном используем QSO как существительное, означающее контакт с другой станцией.

QSY / QSY? - Поменяю частоту. / Должен ли я изменить частоту?

QTH / QTH? - Я нахожусь. / Где вы находитесь?

Вы часто слышите, как QTH используется как существительное. Люди часто отправляют QTH IS ________ . Хотя это не вопиющее использование этого Q-сигнала, это технически неверно.

Имейте в виду, что вы можете услышать эти Q-коды при использовании любого из голосовых режимов или во время разговора с другими радиолюбителями на встречах в клубе или на вечеринках.Итак, даже если вы не являетесь оператором CW, вам нужно знать эти коды, чтобы понимать, о чем идет речь.

Азбука Морзе: затухающий сигнал

Внутри трейлера на вершине холма над Стэнфордским университетом в Пало-Альто, Калифорния, в начале этой недели казалось, что несколько опытных программистов приняли решение комиссии спокойно. В комнате, загроможденной электронным оборудованием, они с головокружительной скоростью переводили звуковые сигналы на заднем плане, болтовню между кем-то в Канаде, точнее VE6NL, и кем-то у берегов Антарктиды, VP8CMH.

«Это немного похоже на иностранный язык», - сказал W6LD, настоящее имя которого Джон Фор, юрист по ценным бумагам в Wilson Sonsini Goodrich & Rosati, известной фирме Кремниевой долины. «Вы изучаете это, и пользоваться им весело».

С легкостью соприкоснувшись большим и указательным пальцами с двух металлических концов весла Морзе, W6NL, Дэвид Б. Лисон, с легкостью виртуоза выпустил свой собственный поток дитов и дах, присоединившись к глобальному разговору. «Я по уши влюбился в радиолюбитель, когда мне было 4 или 5 лет, и услышал сигналы азбуки Морзе издалека на станции 14-летнего подростка», - сказал г-н.Лисон, 69 лет, профессор-консультант инженерных наук в Стэнфорде. «Я до сих пор помню острые ощущения».

Острые ощущения превратились в хобби, а хобби превратилось в карьеру в области технологий. В 1968 году г-н Лисон основал California Microwave, когда-то процветающую компанию по производству телекоммуникационного оборудования, но теперь уже не существующую. «Теперь радио и Морс - только для развлечения», - сказал г-н Лессон, преподавательский советник Стэнфордского радиоклуба, в который когда-то входили Уильям Р. Хьюлетт и Дэвид Паккард.

г.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *