Цветомузыка или светомузыка как правильно. Цветомузыка своими руками: виды, схемы, советы по сборке

Музыкально-цветовые ассоциации опосредованы эмоциями

Абстракция

Экспериментальные данные демонстрируют устойчивые кросс-модальные соответствия между музыкой и цветами, которые опосредованы эмоциональными ассоциациями. Участники из США и Мексики выбрали цвета, которые наиболее / наименее соответствовали 18 выборкам классической оркестровой музыки Баха, Моцарта и Брамса. В обеих культурах более быстрая музыка в основном режиме произвела выбор цвета, который был более насыщенным, более светлым и желтым, тогда как более медленная, второстепенная музыка произвела противоположный образец (выбор, который был ненасыщенным, более темным и более синим).Существовали сильные корреляции (0,89 < r <0,99) между эмоциональными ассоциациями музыки и цветами, выбранными для сочетания с музыкой, что подтверждает гипотезу эмоционального опосредования в обеих культурах. Дополнительные эксперименты показали столь же устойчивые кросс-модальные совпадения от эмоционально выразительных лиц к цветам и от музыки к эмоционально выразительным лицам. Эти результаты подтверждают, что ассоциации музыки и цвета опосредованы общими эмоциональными ассоциациями.

Исследователи попытались определить систематические связи между музыкой и цветом. Возможно, наиболее прямая связь происходит от захватывающего феномена музыкально-цветовой синестезии (1-4). Незначительное меньшинство людей, в том числе некоторые выдающиеся художники (например, Кандинский и Клее) и музыканты (например, Скрябин и Римский-Корсоков), сообщают о разнообразных кросс-модальных переживаниях цвета, слушая музыкальные звуки (1). Первоначально научные исследования не смогли установить общих соответствий, потому что сопоставление синестетических звуков и цветов выглядело идиосинкразическим (3).

Несинестетичные люди также имеют ассоциации между музыкой и цветом, но на самом деле они не ощущают цвета, слушая музыку. Относительно низкоуровневые ассоциации звука и цвета — например, более высокие частоты связаны с более светлыми цветами (2, 5–7) — кажутся верными как для синестетов, так и для несинестетов (1). Сообщалось о надежных ассоциациях высоты тона с оттенком у детей (8), хотя эти эффекты, вероятно, были связаны с легкостью, где спектральный желтый и зеленый (самый светлый) были связаны с более высокими тонами, красный и оранжевый (средняя яркость) с высотой тона, а синий и фиолетовый (самый темный) с более низкими тонами.Имеются доказательства других низкоуровневых слухово-зрительных ассоциаций, таких как тембр-насыщенность (9), громкость-яркость (7) и высота звука (10, 11) [Spence (12)].

Другие исследования изучали соответствие музыки и цвета на более высоком уровне. Бресин обнаружил, что музыка в основном режиме ассоциируется с более светлыми цветами, чем музыка в второстепенном режиме (13), но были изучены только две мелодии. Себба сообщил, что студенты использовали более теплые, более насыщенные, более светлые и более контрастные цвета при создании изображений во время прослушивания основного произведения Моцарта, чем студенты, слушавшие второстепенное произведение Альбинони (14).Опять же, использовались только два музыкальных фрагмента, и студенты выбирали музыкальные фрагменты, а не назначались случайным образом, поэтому студенты, которые более склонны выбирать основную музыку, могут быть просто более склонны создавать изображения с более теплыми, более насыщенными, более светлыми и более высокими оттенками. контрастные цвета. Barbiere et al. обнаружили, что «серый» ассоциировался с более грустной музыкой, тогда как «красный», «желтый», «зеленый» и «синий» были связаны с более счастливой музыкой (15), но были изучены только четыре музыкальных выбора и, что более важно, не было фактических в задании на отбор были представлены цвета, но только слова.

Как могут возникать ассоциации музыки и цвета у несинестетов? Двумя наиболее правдоподобными гипотезами являются ( и ) гипотеза прямой связи о существовании прямых, непосредственных ассоциаций между цветами и музыкальными звуками (3, 9, 16) и ( ii ) гипотеза эмоционального опосредования, согласно которой цвет и музыка связаны между собой. через общие эмоциональные ассоциации (3, 8, 13⇓ – 15, 17⇓ – 19). * Хотя гипотеза ii была подтверждена эмпирическим путем, небольшие наборы цветов и / или дескрипторов (15, 17, 18) , небольшой набор музыкальных отрывков (13⇓ – 15, 18) и потенциальная актуальность культурных сравнений не позволяют сделать однозначных выводов.

Настоящие результаты демонстрируют четкие и надежные связи между музыкой и цветом, которые широко распространены как среди людей, так и среди культур. Они отличаются от предыдущих выводов тем, что ( i ) связывают определенные параметры цвета (насыщенность, легкость и желтовато-синюю) с конкретными музыкальными параметрами высокого уровня (темп и мода), ( ii ) демонстрируют явное свидетельство того, что посредничество посредством эмоциональных измерений (счастье – печаль и злость – спокойствие) и ( iii ) демонстрируют сильную культурную инвариантность среди участников из США и Мексики.В частности, опыт людей 18 коротких классических оркестровых композиций, которые различались по темпу (медленный / средний / быстрый), режиму (мажор / минор) и композитору (Бах / Моцарт / Брамс), тесно связаны с насыщенностью, легкостью и желтизной. цветов, которые они выбрали, чтобы лучше всего сочетаться с музыкой.

Эксперимент 1 Цвет, музыка и эмоции

Мы изучали ассоциации музыки и цвета у несинестетов в Соединенных Штатах и ​​Мексике для 18 классических оркестровых композиций с использованием 37 цветов проекта Berkeley Color Project (20, 21).Цвета (рис. 1) были выбраны таким образом, чтобы они систематически менялись по оттенку, насыщенности и яркости. Восемь оттенков включали четыре уникальных оттенка (красный / зеленый / синий / желтый) плюс четыре промежуточных оттенка с примерно равным количеством смежных уникальных оттенков (оранжевый / зеленовато-желтый / голубой / фиолетовый). Эти оттенки были выбраны с четырьмя разрезами (уровни насыщенности / яркости), причем насыщенные (S) цвета были максимально насыщенными цветами, которые мог воспроизводить наш монитор, приглушенные (M) цвета находились примерно на полпути между каждым S-цветом и нейтрально-серым, светлые (L) цвета находятся примерно посередине между каждым S-цветом и белым, а темные (D) цвета находятся примерно посередине между каждым S-цветом и черным в пространстве Манселла (Таблица S1).Мы также включили белый, черный и три серых цвета, яркость которых была примерно средней яркости L-, M- (и S-) и D-цветов (на рис.1 38 цветных квадратов, потому что серый для цветов S и М крой такой же).

Отображение 37 цветов, которые были представлены во время задачи ассоциации музыки и цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленовато-желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый на четырех различных уровнях яркости-насыщенности (насыщенный, светлый, приглушенный и темный), а также три оттенка серого, белый и черный.(Подробности см. В тексте и в таблице S1.) Серый цвет, соответствующий насыщенному ( вверху слева, ) и приглушенному (внизу справа) отрезкам, был одинаковым, потому что насыщенные и приглушенные отрезки имели одинаковую среднюю яркость.

Участники прослушали 18 50-секундных сэмплов оркестровой музыки, которые различались по темпу (медленный / средний / быстрый) и режиму (мажор / минор) (Таблица S2) при просмотре 37-цветного массива (Рис. однако разные композиторы не были одинаковыми: например, быстрый отбор для Брамса был значительно медленнее, чем быстрый отбор и для Баха, и для Моцарта).Их попросили выбрать пять цветов в том порядке, который наиболее соответствовал музыке, а затем пять цветов в том порядке, который наименее соответствовал музыке (последующий анализ показал, что по существу те же результаты получаются, если только выбираются три наиболее / наименее согласованных цвета).

Мы также измерили эмоциональные ассоциации участников отдельно для каждого цвета и каждого музыкального выбора, попросив их оценить, насколько сильно они связаны с каждым из восьми эмоциональных дескрипторов, которые имеют отношение как к музыке, так и к цвету — счастливым, грустным, злым, спокойным, сильный, слабый, живой и унылый — с использованием шкалы оценок в диапазоне от –100 до +100.Они также выполнили четыре оценки внешнего вида каждого из 37 цветов в зависимости от степени, в которой они были красно-зеленым (R / G), желто-синим (Y / B), светло-темным (L / D) и насыщенным. -ненасыщенные (S / U) (20).

Мы исследовали взаимосвязь между размерными вариациями в наших музыкальных образцах (то есть темпом и режимом) и размерной структурой цвета, вычислив оценку ассоциации музыка-цвет (MCA) для каждого из 18 музыкальных фрагментов по каждому из четырех цветов. размеры внешнего вида (R / G, Y / B, L / D и S / U) по оценке тех же участников.Концептуально оценка MCA для данной музыкальной выборки м по заданному измерению d (скажем, насыщенности) представляет собой линейно взвешенное среднее значение оценок насыщенности пяти цветов, выбранных как наиболее совместимых с этой музыкой ( C _{d, m} ) минус аналогичное средневзвешенное значение оценок насыщенности пяти цветов, выбранных как наименее согласованные с этой музыкой ( I _{d, m} ): где c _{j, d , m} представляет значение по измерению d из j -го цвета, выбранного как наиболее совместимого с музыкальным выбором m , где j находится в диапазоне от 1 до 5, и i _{j, d, m} представляет соответствующее значение j -го цвета, выбранного как наиболее несовместимое с музыкальным выбором m .Тогда MCA для данной выборки по размерности d составляет

. Эти значения были вычислены для каждого субъекта в Соединенных Штатах и ​​Мексике для каждого из 18 музыкальных вариантов и каждого из четырех измерений цветового оформления. На рис. 2 показаны средние значения MCA для участников из США в зависимости от темпа и режима, усредненные по композиторам, для каждого из четырех цветовых измерений. Отдельные ANOVA для каждого измерения цвета показали, что, усредненные по композиторам, более быстрые темпы обычно были связаны с более насыщенными, более светлыми и более желтыми (более теплыми) цветами [ F (2,94) = 96.13, 32,54, 62,82, P <0,001 соответственно]. То же самое было верно для основной (по сравнению с второстепенной) моды [ F (1,47) = 96,13, 51,31, 29,71, P <0,001, соответственно]. Точно так же более медленные темпы и музыка в минорном режиме ассоциировались с менее насыщенными, более темными / более холодными цветами. Для основной (но не второстепенной) музыки медленные темпы ассоциировались с более зелеными цветами, чем средние или более быстрые темпы [ F (1,47) = 69,61, 62,87 P <0,001, соответственно].Также присутствовали основные эффекты композитора: музыка Брамса ассоциировалась с менее насыщенными, более темными и синими цветами, чем музыка Баха и Моцарта [ F (2,94) = 11,55, 49,58, 16,97, P <0,001, соответственно] , при этом музыка Баха и Моцарта не отличается друг от друга.

Размерные цветовые ассоциации для музыки при медленных / средних / быстрых темпах и в основном / второстепенном режиме для насыщенности, яркости, желто-синего и красновато-зеленого цветов, выбранных как наиболее / наименее согласованные с музыкой, как вычислено с использованием индекса ассоциации цвета и музыки (MCA), определенного формулами. 1 — 3 . (Планки погрешностей представляют собой SEM.)

Надежные различия между композиторами также присутствовали для многих двух- и трехсторонних взаимодействий (рис. S1). Вышеупомянутые тенденции несколько различались у разных композиторов, особенно у Брамса. Без сомнения, многие из этих различий связаны с выбранными нами музыкальными фрагментами, поскольку они сильно различались по музыкальным характеристикам, отличным от темпа и мажорного / минорного режима, таких как громкость, оркестровка и тембр, высота тона, мелодическая структура, гармоническая структура, ноты. скорость (в отличие от темпа), динамический диапазон (контраст громкости), а также огромные стилистические различия между музыкой эпох барокко (Бах), классики (Моцарт) и романтики (Брамс).

Культурная зависимость была оценена путем сравнения результатов точно такого же эксперимента с 49 участниками из Мексики в Университете Гвадалахары. Шаблон результатов для темпа, режима и композитора был удивительно похож (сравните рис. 2 с рис. S2), о чем свидетельствует очень высокая корреляция между культурами по каждому параметру внешнего вида: +0,88 для R / G, +0,96 для Y / B, +0,97 для L / D и +0,95 для S / U. ANOVA, включающие оба набора культурных данных, были выполнены для каждого из этих измерений, с культурой (США / Мексика) в качестве межсубъектного фактора, а композиторы, темп и режимы в качестве внутрисубъектных факторов, с поправкой Бонферрони критическим альфа-коэффициентом, равным 0.01 для корректировки множественных сравнений по четырем параметрам цветового оформления. Результаты не выявили взаимодействия между культурой и темпом для R / G, Y / B, L / D и S / U [ F (2190) = 0,20, 0,95, 1,89, 2,33, P > 0,01 соответственно] , режим [ F (1,95) = 1,36, 0,00, 5,60, 0,00, P > 0,01, соответственно] или темп × режим ( F с <1,02). Были незначительные основные эффекты культуры для различных цветовых измерений, для которых мексиканские участники выбрали несколько более светлые, желтые и зеленые цвета, чем участники из США [ F (1,95) = 5.44, 8,07, 7,78, P <0,05, 0,01, 0,01 соответственно]. Были также незначительные взаимодействия с участием культуры и композитора для измерений R / G и S / U, но модели и порядок условий были одинаковыми в обеих странах.

Гипотеза эмоционального опосредования предполагает, что, когда люди слушают музыку, у них возникают эмоциональные реакции, когда они слушают музыку, а затем выбирают цвета с аналогичным эмоциональным содержанием. Например, стремительный танец Баха фа мажор может передавать счастливые, энергичные эмоции, соответствующие счастливым, энергичным цветам (например,ж., насыщенно-желтый и светло-желтый), тогда как медленное Адажио Брамса до-минор может передавать грустные, депрессивные чувства, совместимые с грустными, депрессивными цветами (например, черным, темно-серым и темно-голубым) . Эта гипотеза была оценена путем анализа эмоциональных оценок, предоставленных отдельно для цветов и музыкальных композиций.

Мы вычислили средние оценки каждого цвета для каждого из восьми эмоциональных прилагательных (рис. S3). Оценки трех концептуально противоположных пар эмоциональных терминов были почти полностью противоположны друг другу как в США, так и в Мексике, о чем свидетельствует высокая отрицательная корреляция между оценками 37 цветов для каждой из этих пар: счастливый / грустный ( р. = -0.94, -0,94), сильные / слабые ( r = -0,97, -0,87) и живые / мрачные ( r = -0,99, -0,95). Однако злость и спокойствие были менее чем полностью противоположными ( r = -0,69, -0,13, P <0,001, P > 0,05, соответственно). Соответствующий анализ средних эмоциональных оценок для 18 музыкальных отборов (рис. S4) выявил ту же закономерность: счастливое / грустное ( r = -0,98, -0,96), сильное / слабое ( r = -0,99, -0,97). ), живые / унылые ( r = −0.95, -0,98) фактически являются одиночными, биполярными измерениями, но гнев / спокойствие — нет ( r = -0,51, -0,31, P <0,05, P > 0,05 соответственно).

Затем мы выполнили отдельные эмоциональные многомерные вычисления (MDS) цветов и музыки. Во-первых, мы вычислили корреляцию средних оценок эмоциональных ассоциаций для каждой пары цветов по восьми эмоциональным терминам для данных США, чтобы использовать их в качестве входных данных для mdscale (www.mathworks.com/help/stats/mdscale.html), программа MDS. Эмоциональные рейтинги S-желтого и S-оранжевого, например, очень похожи ( r = +0,98), потому что оба оцениваются довольно высоко по показателям счастья, силы и живости и низким по грусти, слабости, унынию и т. спокойствие. Результирующая корреляционная матрица 37 × 37 служила мерой обратного порядкового расстояния в масштабируемом пространстве.

Мы получили хорошее 2D-решение (рис. 3 A ), на которое приходится 95% дисперсии (напряжение = 0,08). В соответствии с предыдущими исследованиями ассоциаций цвета и эмоций (22–24), два эмоциональных измерения можно интерпретировать как положительную / отрицательную валентность (счастье / грусть) и высокую / низкую активность (сильная / слабая).Средние оценки счастья / грусти коррелировали +0,93 со значениями координат цветов по измерению 1 на рис. 3, а сильные / слабые оценки коррелировали +0,93 со значениями координат цветов по измерению 2. Подобные измерения часто получаются в МДС решения многих других эмоциональных стимулов (22, 23, 25, 26). Мы получили аналогичные результаты, когда соответствующие рейтинги Мексики были рассчитаны таким же образом.

Наиболее подходящие решения для эмоционального многомерного масштабирования ( A ) цветов и ( B ) музыки на основе эмоционального сходства, определяемого корреляцией между всеми возможными парами цветов ( A ) и музыкальной выборки ( B ) для оценок по восьми эмоциональным терминам: счастливый, грустный, сердитый, спокойный, сильный, слабый, живой и унылый.Размеры обозначаются эмоциональными терминами, рейтинги которых лучше всего соответствуют проекциям цветов ( A ) и музыкальному выбору ( B ).

Аналогичный эмоциональный MDS данных США по 18 музыкальным отборкам дал такое же хорошее 2D-решение (рис. 3 B ), составляющее 99% дисперсии (стресс = 0,02). Решение характеризуют те же два измерения: положительная / отрицательная валентность (счастливый / грустный) и высокая / низкая эффективность (сильная / слабая). Рейтинг счастья / грусти коррелирует +0.96 со значениями координат цветов по измерению 1, и сильные / слабые оценки коррелировали +0,96 со значениями координат цветов по измерению 2. Опять же, аналогичные результаты были получены, когда соответствующие мексиканские рейтинги были масштабированы таким же образом.

Тот факт, что одни и те же два эмоциональных измерения проявились в разных решениях MDS для цветов и музыкального выбора, поддерживает гипотезу эмоционального опосредования. Более прямой тест можно сформулировать в терминах корреляционного анализа.В частности, эмоциональное опосредование подразумевает, что должна быть высокая корреляция между эмоциональными оценками музыкальных произведений и эмоциональными оценками цветов, которые люди выбрали как согласующиеся / несовместимые с этим выбором. Мы вычислили ассоциацию музыка-цвет ( MCA _{e, m} ) для каждого эмоционального измерения e и музыкального выбора m , что полностью аналогично ассоциации музыка-цвет ( MCA _{d, м} ), определяемые уравнениями. 1 — 3 , за исключением того, что эмоциональное измерение e заменяет цветовое измерение d . Этот показатель обеспечил комбинированный взвешенный индекс, скажем, счастья / печали для 10 цветов, выбранных как наиболее / наименее согласованных с каждым музыкальным выбором.

Затем мы вычислили корреляцию между средним рейтингом для каждого эмоционального измерения для каждого из 18 музыкальных произведений и MCA _{e, m} значений цветов, выбранных как положительно / отрицательно связанных с каждым музыкальным выбором.На рис. 4 показаны четыре диаграммы разброса этих корреляций для каждой (приблизительно) полярной пары эмоциональных терминов: счастливый / грустный, сильный / слабый, живой / унылый и сердитый / спокойный. Сила этих корреляций одинаково заметна в данных по США и Мексике: счастливый / грустный (+0,97, +0,97), живой / мрачный (+0,99, +0,96), сильный / слабый (+0,96, +0,96) и сердитый. / спокойный (+0,89, +0,93) соответственно. Эти результаты четко согласуются с гипотезой эмоционального опосредования (3, 8, 13–15, 17–19). Однако, поскольку свидетельство носит чисто корреляционный характер, оно не устанавливает, что отношение причинно опосредовано эмоциями или в каком направлении оно действует.Также возможно наличие повторяющихся прямых ассоциаций между цветом и музыкой. Эти проблемы частично решаются в экспериментах 2 и 3.

и корреляции между эмоциональными оценками 18 музыкальных отборов (ось x ) и эмоциональными ассоциациями цветов, выбранных как наиболее / наименее совместимые с их (ось y ) по четырем изучаемым эмоциональным параметрам: счастье / грусть, злость / спокойствие, сила / слабость и живость / тоска.

Эксперимент 2 Цвет, лица и эмоции

Если сильные связи между цветами и музыкальным выбором, измеренные в эксперименте 1, опосредованы общими эмоциональными ассоциациями, то аналогичные результаты должны появиться, если мы попросим участников выбрать цвета, которые являются наиболее / наименее значимыми. согласуется с любым другим набором стимулов, которые сильно связаны с теми же эмоциональными аспектами: счастье / печаль, гнев / спокойствие и сильный / слабый.Возможно, самые четкие и наиболее очевидные эмоциональные визуальные стимулы, отвечающие этому критерию, — это изображения отдельных человеческих лиц, которые в разной степени выражают разные эмоции. Гипотеза эмоционального посредничества подразумевает, что, когда вас просят сопоставить цвета с выражениями лица, корреляция между эмоциональными оценками лиц и эмоциональными оценками цветов, выбранных для того, чтобы хорошо / плохо сочетаться с лицами, будет довольно высокой, что аналогично результатам. эксперимента 1 для цвета и музыки.Эксперимент 2 проверяет это предсказание, повторяя кросс-модальное отображение эксперимента 1 с эмоциональными лицами, просто заменяя музыкальные фрагменты. 14 изображений лиц, которые мы использовали, были взяты из серых морфированных версий набора NimStim Мариана и Шимамуры (27) (28), включая мужские и женские выражения спокойствия (нейтральные), 50% счастливых, 100% счастливых, 50% злых. , 100% злой, 50% грустной и 100% грустной (Рис. 5).

14 счастливых, грустных и сердитых эмоционально выразительных лиц мужчины и женщины в эксперименте 2.Участники выбрали пять цветов, которые наиболее / наименее согласовывались с каждым лицом из 37 цветов, показанных на рис. 1. 50% эмоциональных лиц были преобразованы на полпути между 0% (нейтральным) и соответствующим 100% эмоциональным лицом (27). Изображения лиц взяты из базы данных NimStim (28).

Мы рассчитали меру ассоциации цвета лица ( FCA _{d, f} ) для каждого измерения цвета, d, и каждого лица, f, аналогично MCA _{d, m} такт для музыки, за исключением того, что 14 эмоциональных лиц были заменены 18 музыкальными фрагментами (Ур. 1 — 3 ). Результаты представлены на рис. 6 для четырех измерений внешнего вида цвета: S / U, L / D, Y / B и R / G.

Средние значения цветопередачи для цветов, выбранных как лучшие / худшие для эмоциональных лиц (баллы FCA), отображаются как функция степени эмоциональности (0%, 50% и 100%) для насыщенности, светлота, желтовато-голубая и красновато-зеленая. (Планки погрешностей представляют собой SEM.)

Результаты (рис.6) показывают, что нейтральные / спокойные лица сочетались с ненасыщенными, умеренно светлыми цветами, которые были слегка холодными (например.ж., синий и зеленый с низкой насыщенностью), грустные лица сочетались с более темными, ненасыщенными, холодными цветами (например, темно-голубоватыми или темно-зеленовато-серыми), счастливые лица сочетались со светлыми, очень насыщенными, теплыми цветами (например, яркими пастельные желтые, оранжевые и красные), а сердитые лица сочетались с темными, несколько насыщенными красноватыми цветами (например, темно-красными) (см. SI Text для статистического анализа этих данных).

Чтобы проверить гипотезу эмоционального опосредования, мы вычислили корреляции между оценками трех эмоциональных измерений для 14 лиц и для цветов, выбранных как наиболее / наименее согласующиеся с соответствующими лицами, используя ассоциацию цвет-эмоция для лиц ( FCA _{e, f} ) для эмоционального измерения e и лица f (уравнения. 1 — 3 ). Эти корреляции снова были поразительно высокими: +0,97 для счастья / грусти, +0,94 для злости / спокойствия и +0,85 для слабого / сильного. Хотя явно существует прямая связь между определенными цветами и определенными выражениями эмоций на лице из-за коррелированных изменений цвета кожи (например, лица обычно становятся краснее при выражении крайнего гнева), другие ассоциации не относятся к этому типу. Лица обычно не желтеют или светлее, когда люди становятся счастливее, и не становятся темнее и не голубее, когда становятся грустнее.Тот факт, что возникает тот же общий паттерн корреляций, дополнительно подтверждает гипотезу эмоционального опосредования связи между измерениями цвета и музыки в эксперименте 1.

Эксперимент 3 Музыка, лица и эмоции

Если гипотеза эмоционального опосредования верна, как результаты экспериментов 1 и 2 показывают, что любые два набора стимулов, которые имеют сильные ассоциации с общим эмоциональным содержанием, должны быть систематически связаны. Поскольку эксперимент 1 показал, что музыка и цвет могут быть связаны через эмоциональные ассоциации, а эксперимент 2 показал, что цвет и лица могут быть связаны через одни и те же эмоциональные ассоциации, из этого следует, что музыка и лица должны быть связаны аналогичным образом.Мы проверили это предсказание в эксперименте 3, проиграв 18 музыкальных отрывков из эксперимента 1 и попросив участников выбрать два наиболее / наименее согласованных лица среди набора из 13 лиц, которые различались по степени выраженности эмоций счастья, печали и т. Д. гнев и спокойствие. Мы использовали семь женских лиц из эксперимента 2, увеличенные на 25% и 75% искаженные версии одних и тех же счастливых, грустных и сердитых лиц.

Мы вычислили ассоциацию музыка-лицо ( MFA _{e, m} ) для каждой эмоции, e, и каждой музыкальной выборки, m, аналогично MCA _{d, m} мера для музыкально-цветовых ассоциаций (Ур. 1 — 3 ), за исключением того, что 13 лиц были заменены 37 цветами, эмоциональные измерения счастливого, грустного и злого были заменены четырьмя цветовыми измерениями внешнего вида, и только два лица были выбраны как наиболее / наименее согласован с каждой музыкальной подборкой. Аналогично результатам экспериментов 1 и 2, наблюдалась сильная корреляция между эмоциональным содержанием музыки и эмоциональным содержанием лиц, которые были выбраны как соответствующие / несовместимые с музыкой для счастья / грусти ( r = +0.97), мрачный / живой ( r = +0,94) и слабый / сильный ( r = +0,88) с более слабыми, но надежными корреляциями для злости / спокойствия ( r = +0,51). Эти результаты обеспечивают дополнительную поддержку гипотезы эмоционального опосредования.

Общее обсуждение

Результаты эксперимента 1 показали удивительно сильную связь между высокоуровневыми измерениями классической оркестровой музыки Баха, Моцарта и Брамса и внешними аспектами цвета у несинестетичных участников.В частности, более быстрая музыка в основном режиме обычно ассоциировалась с более насыщенными, более светлыми, более желтыми цветами, тогда как более медленная музыка в второстепенном режиме ассоциировалась с более ненасыщенными (более серыми), более темными и синими цветами. Еще три результата показали, что эти ассоциации музыки и цвета полностью согласуются с гипотезой эмоционального опосредования. Во-первых, отдельные двухмерные эмоциональные MDS цветов и музыкальных произведений хорошо объяснялись одними и теми же двумя эмоциональными измерениями: счастье / печаль (положительная / отрицательная валентность) и сильная / слабая (высокая / низкая эффективность).Во-вторых, корреляция между эмоциональными оценками музыкальных произведений и линейно-взвешенным средним соответствующих эмоциональных оценок для цветов, выбранных для наилучшего / наихудшего сочетания с музыкой, была чрезвычайно высокой: счастливый / грустный (+0,97), живой / мрачный (+0,99). ), сильный / слабый (+0,96) и злой / спокойный (+0,89). В-третьих, все ранее упомянутые результаты были по существу одинаковыми для выборок участников в Соединенных Штатах и ​​Мексике, как и ожидалось, учитывая предыдущие результаты, согласно которым ассоциации цвета и эмоции (24) и музыки-эмоции вполне могут быть универсальными (29, 30).Пока неясно, будут ли подобные результаты очевидны в культурах, использующих незападные музыкальные гаммы и структуры.

Результаты экспериментов 2 и 3 дополнительно подтверждают эмоциональное опосредование. В эксперименте 2 люди производили аналогичные эффекты, выбирая цвета, наиболее / наименее соответствующие эмоционально выразительным лицам. Во-первых, были очень надежные ассоциации между эмоционально выразительными лицами и определенными параметрами цветовой внешности. Во-вторых, ассоциации цвета лица вызвали столь же высокие корреляции между эмоциональным содержанием лиц и эмоциональными ассоциациями цветов, выбранных как наиболее / наименее согласованные с ними: 0.97 (счастливый / грустный), 0,94 (сердитый / спокойный) и 0,85 (слабый / сильный). Эксперимент 3 показал аналогичные закономерности результатов, когда люди создавали ассоциации между музыкальными фрагментами из эксперимента 1 и расширенным набором эмоциональных лиц из эксперимента 2. Например, более быстрая основная музыка систематически ассоциировалась с более счастливыми лицами, а более медленная, второстепенная музыка — с более счастливыми лицами. грустные лица. Опять же, корреляция между эмоциональными оценками выбранных музыкальных произведений и средневзвешенными эмоциональными оценками лиц, выбранных как наиболее / наименее совместимые с музыкой, была чрезвычайно высокой: 0.97 (счастливый / грустный), 0,94 (живой / унылый) и 0,88 (сильный / слабый).

Тот факт, что результаты кросс-доменного сопоставления так четко и последовательно связаны с эмоциями во всех трех исследованиях, дает сильную поддержку эмоциональному посредничеству как механизму по крайней мере некоторых кросс-модальных ассоциаций. Есть также данные об эмоциональном посредничестве в ассоциациях ароматов и цветов (31). Это не исключает возможности существования прямых или иных ассоциаций. Спенс, например, утверждает, что эмпирически установлены три типа механизмов кросс-модального сопоставления: структурные соответствия, основанные на общем нейронном кодировании, статистические соответствия, основанные на естественной ковариации кросс-модальных атрибутов, и семантически опосредованные соответствия, основанные на общей описательной терминологии ( 12).Хотя он упоминает аффективно опосредованные соответствия как дополнительную возможность, он не поддерживает их как имеющие сильную эмпирическую основу. Мы полагаем, что приведенные выше результаты ясно свидетельствуют о кросс-модальных соответствиях, основанных на эмоциях.

Несмотря на то, что настоящие данные не исключают кросс-модальные сенсорные ассоциации, основанные на ковариации, теоретическая экономия предполагает, что они не нужны. Более того, обычно неясно, какова может быть основа для таких прямых ассоциаций, за исключением очень немногих случаев, которые на самом деле связаны с эмоциональными факторами.Для сердитых лиц реалистично ассоциироваться с более красными цветами (эксперимент 2), потому что сердитые лица имеют тенденцию быть краснее, чем счастливые или грустные лица из-за повышенного кровотока, но счастливые лица не желтее, а грустные лица голубее. Также нет никаких очевидных причин, по которым быстрая, мажорная музыка должна систематически ассоциироваться с насыщенными, светлыми, желтоватыми цветами или медленная, минорная музыка с ненасыщенными, темными, голубоватыми цветами.

Многое остается неизвестным о природе и причинах этих кросс-модальных ассоциаций.Могут ли они быть объяснены некоторыми более абстрактными неэмоциональными характеристиками, такими как три измерения семантического дифференциала (25): оценка (хорошо / плохо), эффективность (сильная / слабая) и активность (активная / пассивная)? Действительно ли люди испытывают эмоции, которые они ассоциируют с музыкой и / или цветами, или это просто когнитивные ассоциации? Уменьшится ли корреляционное свидетельство эмоционального опосредствования, когда эмоциональные переживания людей будут скомпрометированы либо из-за неврологического дефицита, либо из-за фармакологического вмешательства? Обобщаются ли результаты на формы, отличные от классической оркестровой музыки, и на культуры, в которых незападная музыка является нормой? Какие факторы вызывают эмоциональные ассоциации с музыкой, а какие — с цветами? И есть ли у синестетов цвета музыки те же ассоциации между музыкой и цветом, что и у несинестетов?

Материалы и методы

Участники.

В эксперименте 1 участвовали 48 участников из США и 49 участников из Мексики, в эксперименте 2 — 24 участника из США и в эксперименте 3 — 16 участников из США. Все факторы в каждом эксперименте были полностью ортогональными, внутрипредметные модели, за исключением культуры (США / Мексика), который был между предметами. Все участники имели нормальное цветовое зрение (проверено с использованием псевдоизохроматических пластинок Дворина) и дали информированное согласие. Мы не проводили явный скрининг на синетезию, но опросили участников об их опыте использования цветов в повседневной жизни, и ни один из них не сообщил, что испытывал цвет во время прослушивания музыки.Отметим, что музыкально-цветовая синестезия очень редко встречается среди населения в целом (0,2%) (32). Институциональные наблюдательные комиссии Калифорнийского университета в Беркли (Комитет по защите людей) и Университета Гвадалахары (ученый секретарь доктор Франсиско Хавьер Гонсалес Мадариага) одобрили экспериментальный протокол.

План эксперимента 1, дисплеи и процедура.

Три задачи были выполнены всеми 97 участниками в разные дни, они были встроены в батарею из 32 задач, поэтому не было очевидно, что они связаны между собой.Если не указано иное, все конструкции, дисплеи и процедуры были одинаковыми для участников из США и Мексики. 37 цветов (рис. 1) указаны в таблице S1, а 18 музыкальных вариантов — в таблице S2. Участники просмотрели откалиброванный компьютерный монитор (Dell M990 с диагональю 18 дюймов, разрешение 1024 × 768 пикселей в США и 18-дюймовый монитор iMac (Apple), 1680 × 1050 пикселей в Мексике) с расстояния ~ 70 см. Фон всегда был нейтрально-серым [Международная комиссия по освещению (CIE) x = 0.312, y = 0,318, Y = 19,26]. Участники слушали музыку через динамики, подключенные к тем же компьютерам Dell и iMac в США и Мексике соответственно.

Музыка – цветовые ассоциации.

Участники увидели все 37 цветов (всегда отображаемые, как показано на рис. 1), слушая каждую из 18 музыкальных композиций. [Данные были впоследствии собраны у 30 разных участников, когда цветовой массив был повернут на 180 °, таким образом изменив положение цветов вверх-вниз и влево / вправо.Результаты были почти идентичны приведенным выше данным ( r = 0,94, 0,94, 0,96 и 0,83 для насыщенности, светлого / темного, желтого / синего и красного / зеленого цветов соответственно). ANOVA между субъектами, сравнивающие их с ассоциациями музыки и цвета, о которых сообщалось выше, не выявили значимых основных эффектов или взаимодействий после поправок Бонферрони для множественных сравнений.] Они первоначально слышали каждый выбор в течение 50 секунд, пока они рассматривали, какие цвета были наиболее согласованными (пошли) лучшая) и самая несовместимая (пошла хуже всего) с музыкой.Затем им было предложено выбрать пять лучших цветов, при этом каждый цвет исчезал при нажатии. Затем снова появились все цветные квадраты, и участники выбрали пять худших цветов. Каждая музыкальная выборка непрерывно зацикливалась во время задачи ассоциации музыки и цвета с переходами постепенного появления / исчезновения в начале и в конце.

Цветоэмоциональные ассоциации.

Участники оценили каждый из 37 цветных квадратов (100 × 100 пикселей) по отдельности в случайном порядке на соответствие каждому из восьми эмоциональных терминов (счастливый, грустный, сердитый, спокойный, живой, унылый, активный, пассивный, сильный и слабый. ), перемещая курсор по непрерывной шкале и щелкая, чтобы записать их окончательное положение.Эмоциональный термин, подлежащий оценке, располагался по центру над квадратом, а шкала отклика в 400 пикселей располагалась на 250 пикселей ниже квадрата, а левая, правая и центральная точки были помечены как «несогласованный», «последовательный» и «нейтральный». ,» соответственно. Ответы оценивались по шкале от -100 до +100. Испытания блокировались эмоциональным термином, с рандомизированным порядком блоков. Перед каждым блоком участники закрепляли конечные точки для определенного эмоционального термина, просматривая все цвета одновременно и рассматривая, какой цвет наиболее / наименее соответствовал этому термину.Испытания были разделены интервалами между испытаниями продолжительностью 500 мс.

Музыкально-эмоциональные ассоциации.

Участники слушали каждую музыкальную выборку в случайном порядке и оценивали ее соответствие каждому из восьми эмоциональных терминов, используя ту же процедуру, что и для ассоциаций цвета и эмоций.

План эксперимента 2, дисплеи и процедура.

Во всех отношениях, не упомянутых ниже, методы эксперимента 2 были такими же, как и эксперимент 1. 14 лиц представляли собой ортогональную комбинацию двух полов (мужской / женский) × 7 выражений лица, созданных из ортогональной комбинации 3 эмоций (счастливые , грустный и сердитый) с двумя уровнями интенсивности (преобразованные на 100% и 50%) плюс одно спокойное / нейтральное выражение (27, 28).Цвета были 37 цветов, описанных выше. Цвета и лица оценивались по трем биполярным эмоциональным параметрам: счастливый / грустный, сердитый / спокойный и сильный / слабый. Дисплеи были запрограммированы и представлены с помощью Presentation (www.neurobs.com) и отображены на 19-дюймовом мониторе Dell E196FPf (разрешение 1040 × 768 пикселей). Все три задания были выполнены одними и теми же участниками в течение одной экспериментальной сессии в следующем порядке.

Цветовые ассоциации лица.

Каждый дисплей содержал одно лицо (6.7 дюймов × 8,3 дюйма) в левой части экрана с отображением 37 цветов (рис. 1) в правой части экрана. Участников попросили щелкнуть (по порядку) по пяти цветам, которые наиболее / наименее соответствовали лицу, как указано в эксперименте 1.

Ассоциации цвета и эмоции.

Эта задача была такой же, как в эксперименте 1, за исключением того, что участники оценивали каждый цвет по следующим трем биполярным параметрам: счастливый / грустный , сердитый / спокойный , сильный / слабый .

Лицо-эмоциональные ассоциации.

Участникам были представлены лица по одному в центре экрана, которые они оценили по тем же трем параметрам, что и цвета. Данные оценки внешнего вида цвета были представлены в эксперименте 1.

Эксперимент 3 Дизайн, дисплеи и процедура.

Во всех отношениях, не упомянутых ниже, методы эксперимента 3 такие же, как и в экспериментах 1 и 2. 13 лиц включали 7 женских лиц из эксперимента 2, а также морфированные лица с 25% и 75% эмоциональностью для каждой эмоции. (счастливый, грустный и сердитый).Музыка была такой же, как в эксперименте 1. Дисплеи были представлены на 18-дюймовом мониторе iMac (Apple) (1680 × 1050 пикселей) с использованием программного обеспечения для презентаций (www.neurobs.com). Участники выполнили все три задания в рамках одной экспериментальной сессии в следующем порядке: ассоциации «музыка — лицо», ассоциации «лицо — эмоции» и ассоциации «музыка — эмоции».

Музыкально-лицевые ассоциации.

Эта задача была такой же, как и задача ассоциации цвета и музыки в эксперименте 1, за исключением того, что участникам был представлен массив из 13 лиц (каждое было 0.7 дюймов × 0,9 дюйма), и их задача заключалась в том, чтобы сначала щелкнуть по двум лицам, которые наиболее соответствовали музыке, а затем по двум лицам, которые были наиболее несовместимы с музыкой.

Лицо-эмоциональные ассоциации.

Эта задача была такой же, как и задача цвет – эмоция в эксперименте 1, за исключением того, что участники оценивали, насколько каждое лицо соответствовало эмоциональным условиям эксперимента 1.

Музыка – эмоции.

Эта задача была такой же, как и музыкально-эмоциональная задача в эксперименте 1.

Благодарности

Мы благодарим двух анонимных рецензентов, Даниэля Левитина, Джо Остервейла, Криса Лау, Патрика Лоулера, Дайан Мариан, Джонатана Саммартино, Эллисон Яманаши Лейб, Эми Лю и Саки Ван за их помощь в этом исследовании. Проект поддержан Google Gift, а материал основан на работе, поддержанной грантами Национального научного фонда 1059088 и 0745820 (для S.E.P.).

Сноски

• Вклад авторов: S.E.P. и K.B.S.спланированное исследование; K.B.S., Z.X. и L.R.P.-L. проведенное исследование; S.E.P. и K.B.S. внесены новые реагенты / аналитические инструменты; S.E.P., K.B.S. и Z.X. проанализированные данные; и S.E.P. и K.B.S. написал газету.

• Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

• ↵ * Понятие эмоции, как известно, сложно определить. Типичные определения идентифицируют эмоции как «сознательные чувства», которые имеют как физиологические, так и когнитивные компоненты, за которыми следует список типичных примеров (например,g., страх, гнев, радость и печаль) без граничных условий, чтобы прояснить менее очевидные возможности. Эмоциональные ассоциации — это систематические связи между эмоциями и другими психическими состояниями, вызванные переживаниями, которые не являются по своей сути эмоциональными, такими как прослушивание музыки или восприятие цветов. В том смысле, в каком мы используем этот термин, эмоциональные ассоциации могут включать сознательные переживания чувств и / или когнитивное содержание, которое сопровождает такие чувства.

• Эта статья представляет собой прямое представление PNAS.

• Эта статья содержит вспомогательную информацию на сайте www.pnas.org/lookup/suppl/doi:10.1073/pnas.1212562110/-/DCSupplemental.

Каждая песня имеет свой цвет и эмоции

Представьте себя графическим дизайнером музыканта New Age Enya, которому поручено создать обложку ее следующего альбома. Какие два или три цвета из приведенной ниже таблицы, по вашему мнению, лучше всего подходят для ее музыки?

Были бы они такими же, какие вы бы выбрали для обложки альбома или видеоклипа для хэви-метал-группы Metallica? Возможно нет.

В течение многих лет мы с моими сотрудниками изучали ассоциации музыки и цвета. Из наших результатов ясно, что эмоции играют решающую роль в том, как мы интерпретируем и реагируем на любое количество внешних стимулов, включая цвета и песни.

Цвета песен

В одном исследовании мы попросили 30 человек прослушать четыре музыкальных клипа и просто выбрать цвета, которые лучше всего подходят для музыки, которую они слышат, из 37-цветного массива.

Фактически, вы можете сами послушать клипы. Подумайте, какие два-три цвета из сетки вы бы выбрали наиболее подходящими для каждого выбора.

Выбор А.

Выбор Б.

Выбор C.

Выбор D.

На изображении ниже показаны цвета, выбранные участниками в первую очередь для четырех музыкальных композиций, представленных выше.

Selection A из Бранденбургского концерта № 2 Баха побудило большинство людей выбрать яркие, живые цвета с преобладанием желтого. Отбор B, другой раздел того же концерта Баха, заставлял участников выбирать цвета, которые заметно темнее, серее и синее. Выбор C был отрывком из рок-песни 1990-х годов и заставлял участников выбирать красный, черный и другие темные цвета. Между тем, выбор D, медленная, тихая, «легкая для прослушивания» фортепианная пьеса, вызывал выборки, в которых преобладали приглушенные сероватые цвета различных оттенков синего.

Опосредующая роль эмоций

Но почему музыка и цвета совпадают именно так?

Мы считаем, что это связано с тем, что музыка и цвет обладают общими эмоциональными качествами. Конечно, большая часть музыки передает эмоции. В четырех клипах, которые вы только что прослушали, выбор A «звучит» счастливым и сильным, а B — грустным и слабым. C звучит сердито и сильно, а D звучит грустно и спокойно. (Почему это может быть так, мы рассмотрим позже.)

Если цвета имеют схожие эмоциональные ассоциации, люди должны уметь сочетать цвета и песни, содержащие перекрывающиеся эмоциональные качества.Они могут не знать, что делают это, но результаты подтверждают эту идею.

Мы проверили нашу теорию, попросив людей оценить каждую музыкальную выборку и каждый цвет по пяти эмоциональным параметрам: от счастья до грусти, от злости до спокойствия, от жизни до уныния, от активности до пассивности и от сильной до слабой.

Мы сравнили результаты и обнаружили, что они почти идеально совпадают: музыка с самым счастливым звучанием дает самые счастливые цвета (яркие, живые, желтоватые), а музыка с самым грустным звучанием дает самые грустные цвета (темные, сероватые). , голубоватые).Между тем, самая злобная музыка воспроизводила самые злобные цвета (темные, яркие, красноватые).

Чтобы изучить возможные культурные различия, мы повторили тот же эксперимент в Мексике. К нашему удивлению, результаты в Мексике и США оказались практически идентичными, что позволяет предположить, что ассоциации музыки и цвета могут быть универсальными. (В настоящее время мы проверяем эту возможность в таких культурах, как Турция и Индия, где традиционная музыка более радикально отличается от западной.)

Эти результаты подтверждают идею о том, что ассоциации между музыкой и цветом у большинства людей действительно опосредованы эмоциями.

Люди, которые действительно видят цвета при прослушивании музыки

Есть небольшое меньшинство людей — может быть, один из 3000 — у которых еще более сильная связь между музыкой и цветом. Их называют хроместетами, и они спонтанно «видят» цвета, слушая музыку.

Например, отрывок из фильма «Солист» 2009 года показывает сложное, внутренне созданное «световое шоу», которое главный герой — хромированный уличный музыкант — мог испытать во время прослушивания Третьей симфонии Бетховена.

Хроместезия — это лишь одна из форм более общего состояния, называемого синестезией, при котором определенные люди воспринимают поступающую сенсорную информацию как в соответствующем сенсорном измерении, так и в каком-то другом, на первый взгляд несоответствующем сенсорном измерении.

Самая распространенная форма синестезии — это синестезия «буква-цвет», при которой синестет ощущает цвет при просмотре черных букв и цифр. Есть много других форм синестезии, включая хроместезию, которые влияют на удивительное количество различных сенсорных доменов.

Некоторые теории предполагают, что синестезия вызывается прямыми связями между различными сенсорными областями мозга. Другие теории предполагают, что синестезия связана с областями мозга, которые вызывают эмоциональные реакции.

Первая теория подразумевает незначительную или нулевую роль эмоций в определении цветов, которые испытывают хроместеты, тогда как вторая теория подразумевает сильную роль эмоций.

Какая теория верна?

Чтобы выяснить это, мы повторили эксперимент с ассоциацией музыки и цвета с 11 хроместетами и 11 аналогичными нехроместетами. Не-хроместеты выбрали цвета, которые «лучше всего подходили» к музыке (как описано выше), но хроместеты выбрали цвета, «наиболее похожие на цвета, которые они испытали во время прослушивания музыки.”

В левой части изображения ниже показаны первые варианты сиенсететов и несинестетов для динамичной классической музыки в мажорной тональности (например, выбор А), которая имеет тенденцию звучать счастливой и сильной. Справа показаны цветовые отклики медленной классической музыки в минорной тональности (например, выбор B), которая имеет тенденцию звучать грустно и слабо.

Цветовые ощущения хроместетов (рис. B) оказались удивительно похожими на цвета, которые не-хроместеты выбрали как наиболее подходящие для той же музыки (рис. A).

Но мы в основном хотели знать, как нехроместеты и хроместеты будут сравниваться с точки зрения эмоционального воздействия. Результаты показаны на рисунке C.

Интересно, что эмоциональные эффекты хроместетов были такими же сильными, как и у нехроместетов, в одних измерениях (счастье / печаль, активный / пассивный и сильный / слабый), но более слабыми в других (спокойный / взволнованный и сердитый / не злой).

Тот факт, что хроместеты вообще проявляют эмоциональные эффекты, предполагает, что синестезия между музыкой и цветом зависит, по крайней мере частично, от нейронных связей, которые включают связанные с эмоциями цепи в мозгу. То, что хроместеты явно слабее в отношении некоторых эмоций, чем нехроместеты, также предполагает, что хроместетические переживания также зависят от прямых, неэмоциональных связей между слуховой и зрительной корой.

Музыкальный антропоморфизм

Тот факт, что ассоциации музыки и цвета настолько сильно зависят от эмоций, вызывает дополнительные вопросы.Например, почему быстрая, громкая и высокая музыка «звучит» сердито, а медленная, тихая, низкая музыка «звучит» спокойно?

Мы пока не знаем ответов, но есть одна интригующая возможность, которую мы называем «музыкальным антропоморфизмом» — идея, согласно которой звуки эмоционально интерпретируются как аналог поведения людей.

Например, более быстрая, громкая и высокая музыка может восприниматься как сердитая, потому что люди, как правило, двигаются и говорят быстрее и повышают голос по высоте и громкости, когда злятся, и наоборот, когда они спокойны.Однако почему музыка в мажорной тональности звучит лучше, чем музыка в минорной тональности, остается загадкой.

Художники и графические дизайнеры, безусловно, могут использовать эти результаты при создании световых шоу для концертов или обложек альбомов групп — чтобы «слушать» музыку можно было богаче и ярче, «видя» и «чувствуя» ее.

Но на более глубоком уровне интересно наблюдать, насколько эффективно и действенно мозг придумывает абстрактные ассоциации.

Чтобы найти связи между различными событиями восприятия, такими как музыка и цвет, наш мозг пытается найти общие черты.Эмоции возникают драматично, потому что большая часть нашей внутренней жизни связана с ними. От них зависит не только то, как мы интерпретируем поступающую информацию, но и то, как мы на нее реагируем.

Учитывая бесчисленное множество связей между восприятием и эмоциями, а также между эмоциями и действиями, кажется вполне естественным, что эмоции возникают так сильно — и, возможно, бессознательно — при поиске лучших цветов для песни.

Бах до блюза, наши эмоции сочетаются музыкой с цветами

Согласно новому исследованию Калифорнийского университета в Беркли, слушаем ли мы Баха или блюз, наш мозг запрограммирован на создание связей между музыкой и цветом в зависимости от того, как мелодия заставляет нас чувствовать.Например, веселый Концерт для флейты № 1 Моцарта соль мажор больше ассоциируется с ярко-желтым и оранжевым, тогда как его суровый Реквием ре минор , скорее всего, связан с темным, голубовато-серым.

Концерт Моцарта для флейты № 1 соль мажор может вызывать оттенки желтого и оранжевого цветов. (Американский классический оркестр с Сандрой Миллер)

Более того, люди и в Соединенных Штатах, и в Мексике связывали одни и те же произведения классической оркестровой музыки с одними и теми же красками.Это говорит о том, что люди имеют общую эмоциональную палитру — когда дело доходит до музыки и цвета — которая кажется интуитивной и может преодолевать культурные барьеры, говорят исследователи Калифорнийского университета в Беркли.

«Результаты были удивительно сильными и последовательными для разных людей и культур и ясно указали на мощную роль, которую эмоции играют в том, как человеческий мозг отображает от слышания музыки к восприятию цветов», — сказал Стивен Палмер, специалист по зрению Калифорнийского университета в Беркли, ведущий автор статьи. опубликовано на этой неделе в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.

Наши эмоции могут окрашивать музыку, которую мы слышим.

Используя 37-цветовую палитру, исследование Калифорнийского университета в Беркли показало, что люди склонны сочетать быстро развивающуюся музыку в мажорной тональности с более светлыми, более яркими желтыми цветами, тогда как более медленная музыка в минорной тональности с большей вероятностью будет объединена. вверх с более темными, серыми, синими цветами.

«Удивительно, но мы можем с 95-процентной точностью предсказать, насколько счастливыми или грустными будут цвета, которые выбирают люди, в зависимости от того, насколько счастливой или грустной является музыка, которую они слушают», — сказал Палмер, который представит эти и связанные с ними выводы на International Конференция Ассоциации Цветов Университета Ньюкасла в США.К. 8 июля. На конференции выступление оркестра Северной Симфонии будет сопровождаться цветным световым шоу, которое продемонстрирует «образцы, вызываемые музыкой и цветом, сходящиеся в нейронных цепях, регистрирующих эмоции», — сказал он.

Результаты могут иметь значение для творческой терапии, рекламы и даже устройств для музыкальных плееров. Например, их можно использовать для создания более эмоционально привлекательных визуализаторов электронной музыки, компьютерного программного обеспечения, которое генерирует анимированные изображения, синхронизированные с воспроизводимой музыкой.По словам исследователей, сейчас цвета и узоры генерируются случайным образом и не принимают во внимание эмоции.

Они также могут дать представление о синестезии, неврологическом состоянии, при котором стимуляция одного пути восприятия, такого как прослушивание музыки, приводит к автоматическим, непроизвольным переживаниям в другом пути восприятия, например, к восприятию цветов. Пример синестезии звука и цвета был изображен в фильме 2009 года « Солист », когда виолончелист Натаниэль Айерс испытывает завораживающую игру кружащихся цветов во время прослушивания симфонии Лос-Анджелеса.Такие художники, как Василий Кандинкский и Пауль Клее, возможно, использовали синестезию цвета и музыки в своих творческих усилиях.

Карен Шлосс и Стивен Палмер совместно работали над несколькими исследованиями психологии цвета. (Фото NewsCenter: Ясмин Анвар)

Около 100 мужчин и женщин приняли участие в исследовании цвета музыки Калифорнийского университета в Беркли, половина из которых проживала в районе залива Сан-Франциско, а другая половина — в Гвадалахаре, Мексика. В трех экспериментах они прослушали 18 произведений классической музыки композиторов Иоганна Себастьяна Баха, Вольфганга Амадея Моцарта и Иоганнеса Брамса, которые различались по темпу (медленный, средний, быстрый) и в мажорной и минорной тональности.

В первом эксперименте участников попросили выбрать пять из 37 цветов, которые лучше всего соответствовали музыке, которую они слушали. Палитра состояла из ярких, светлых, средних и темных оттенков красного, оранжевого, желтого, зеленого, желто-зеленого, зеленого, сине-зеленого, синего и пурпурного.

Участники постоянно выбирали яркие, живые, теплые цвета, чтобы сочетаться с оптимистичной музыкой, и темные, тусклые, холодные цвета, чтобы соответствовать более слезливым или мрачным произведениям. По отдельности они оценивали каждое музыкальное произведение по шкале от счастливого до грустного, от сильного до слабого, от живого до мрачного и от злого до спокойного.

Два последующих эксперимента по изучению ассоциаций «музыка к лицу» и «лицо к цвету» подтвердили гипотезу исследователей о том, что «общие эмоции ответственны за ассоциации музыки и цвета», — сказала Карен Шлосс, постдокторант из Калифорнийского университета в Беркли и соавторы. Автор статьи.

Например, такая же закономерность наблюдалась, когда участники выбирали выражения лиц, которые «лучше всего подходили» к выбранной музыке, сказал Шлосс. Жизнерадостная музыка в мажорных тональностях постоянно сочеталась с счастливыми лицами, в то время как приглушенная музыка в минорных тональностях сочеталась с грустными лицами.Точно так же счастливые лица сочетались с желтым и другими яркими цветами, а сердитые лица — с темно-красными оттенками.

Затем Палмер и его группа исследователей планируют изучить участников в Турции, где в традиционной музыке используется более широкий диапазон гамм, чем только мажор и минор. «Мы знаем, что в Мексике и США реакция очень похожа», — сказал он. «Но мы еще не знаем о Китае или Турции».

Другими соавторами исследования являются Зои Сюй из Калифорнийского университета в Беркли и Лилия Прадо-Леон из Университета Гвадалахары, Мексика.

Цвет тонов в музыке: определение и объяснение — видео и стенограмма урока

Что вызывает цвет тона?

Как уникальный звук инструмента, на цвет тона влияют несколько факторов. Самый главный фактор — это сырье, из которого изготовлен инструмент. Инструмент из дерева, например гитара, будет иметь другое качество звука, чем инструмент из металла, например тромбон. В этом более широком спектре вариации в конкретном сырье также будут влиять на цвет тона; например, замена одной породы дерева на другую в гитаре или изготовление флейты из серебра по сравнению с нержавеющей сталью.Многие инструменты состоят из нескольких видов материалов, любой из которых можно изменять. Например, большинство скрипичных смычков натянуты на конский волос, но некоторые используют синтетические нейлоновые струны. При игре на одном и том же инструменте звуковые эффекты каждого смычка немного различаются.

Профессиональные музыканты формируют предпочтения относительно того, как они хотят, чтобы их инструменты звучали, и могут изменять их в поисках определенных цветов тона. Иногда эти предпочтения различаются в зависимости от области производительности.Позолоченные струны скрипки имеют блестящий и пронзительный звук, который хорошо подходит для сольных выступлений и на открытом воздухе, в то время как многие стальные струны имеют более мягкое качество, подходящее для ансамблевого исполнения в помещении, где важно смешивать цвета тона с другими. инструменты.

Исполнитель также имеет значительный контроль над изменением цвета тона, используя различные техники исполнения. Фортепиано может звучать гладко и мерцающе или пронзительно и агрессивно, в зависимости от силы, которую пианист решает использовать при ударе по клавишам.

Инструменты обладают индивидуальным качеством звука, которое позволяет опытному музыканту легко отличать один от другого, даже если инструменты одного вида (т.е. обе скрипки) и сделаны из одного и того же сырья. Одна из причин этого связана с резонансом вибраций, создаваемых инструментом. При воспроизведении музыкальной высоты слышимый звук чаще всего соответствует самой низкой частоте, производимой этой вибрацией. Это называется основным шагом .Звуковые волны, создаваемые вибрацией, колеблются по всей длине своего спектра, но также и в фрактальных точках, включая среднюю точку, в третях, четвертях, пятых и т. Д.

Каждая из этих фрактальных вибраций производит дополнительную, более высокую частоту, который называется обертоном . В большинстве случаев эти обертоны индивидуально не воспринимаются невооруженным ухом. Тем не менее, каждый раз, когда создается высота звука, его частоты обертона также резонируют в большей или меньшей степени, в зависимости от нюансов конструкции инструмента.Дополнительные резонансы, создаваемые обертонными вибрациями, могут значительно повлиять на общее качество звука, делая тон одного инструмента более полным или насыщенным, чем другой.

Описание цвета тона

Описание качества звука может быть сложной задачей. Мы можем легко отличить звук тубы от звука флейты, но какие прилагательные могут адекватно передать суть звука каждого инструмента? В общем, хорошее практическое правило — начинать с тех же прилагательных, которые могут описывать цвета.Например, скрипка может звучать «ярко» или «блестяще», в то время как виолончель может звучать «мягко», «тепло» или «приглушенно».

Другие прилагательные могут относиться к сырью, из которого изготовлен инструмент. Гобой звучит «тростниково», а трубы — «медно». Слова, которых следует избегать, включают любые эмоции, такие как «грустный», «сердитый», «веселый» и тому подобное. Любой инструмент может сыграть веселую мелодию или грустное причитание, но обычно эмоциональный эффект производит сама мелодия, а не грубый звук инструмента.

Эстетика цвета тона в музыке

Цвет тона — главное, что важно для композиторов. Хотя вам следует избегать их описания как таковых, определенные звуки или комбинации звуков стали ассоциироваться с определенными эмоциями, объектами или идеями в силу усвоенных ассоциаций. Например, мерцающий звук музыкальной шкатулки может вызывать в воображении образы детства и юности, в то время как комбинированные цвета звуков барабана и малого барабана могут заставить человека представить военную сцену или марширующий оркестр, даже если сама мелодия специально не связана с боем.

Цвет тона также может иметь большое влияние на эмоциональный эффект произведения. Подумайте о цветовых тонах, используемых в культовой теме, представляющей большую белую акулу из фильма « Челюсти ». Эта пьеса, написанная Джоном Уильямсом, начинается с царапающего и полного звука низкого вертикального баса и грубого тростникового треска контрафагота, перемежаемого мощным грохотом больших барабанов. Выбор Вильямса глубоких и кавернозных тонов подчеркивает качество звука, которое идеально передает идею огромного мутного океана.А теперь представьте, что на ту же тему играют на арфе, флейте и ксилофоне. Даже если бы мелодия была точно такой же, общий эффект был бы совсем другим! Мелодия все еще может вызывать чувство опасения, но вместо смертельного страха, вызванного безжалостным приближением чудовищной акулы, эффект может больше походить на мышь, идущую на цыпочках мимо спящей кошки.

По этой причине композиторы уделяют пристальное внимание цвету тона, художественно комбинируя звуки для создания единого эффекта, почти так же, как художник смешивает различные оттенки для создания уникального оттенка визуального цвета.Иногда этот поиск идеальной цветовой комбинации тона вдохновляет композиторов просить музыкантов создавать новые или необычные тоновые цвета, играя на своих инструментах альтернативными способами или временно добавляя что-нибудь к инструменту. На скрипке обычно есть смычок, но ее струны также можно щипать (техника, называемая pizzicato ), бренчать или даже бить деревянной стороной смычка ( col legno ) для создания различных звуковых эффектов.

Mute — это устройство, которое помещается внутри или на инструмент с целью ослабления звука или изменения цвета тона.В частности, медные духовые инструменты могут использовать широкий спектр приглушения, каждый из которых может радикально изменить звучание инструмента.

Краткое содержание урока

Цвет тона , также известный как тембр , — это качество, которое определяет уникальные характеристики и нюансы звука инструмента. Он описывает, что отличает звук трубы от звука скрипки и что отличает один человеческий голос от другого, даже когда они производят звук одинаковой частоты, амплитуды и продолжительности.Необработанные материалы инструмента имеют большое влияние на цвет его тона, равно как и способ игры на инструменте и относительное богатство инструмента, создаваемое резонансом обертонов. При описании цвета тона следует избегать использования прилагательных, которые подразумевают эмоции, поскольку все инструменты могут воспроизводить музыку, которая передает разнообразный спектр настроений. Вместо этого предпочтительны слова, которые можно использовать для описания цветов и / или которые относятся к конструкции инструмента.

Результаты обучения

После просмотра этого урока вы должны уметь:

• Определить цвет / тембр тона
• Объясните, от чего зависит цвет тона в музыке, включая роль инструментов
• Определите слова, которыми можно было бы описать цвет тона в музыке
• Изучите, насколько эстетика полезна во влиянии цветового тона

Какого цвета эта песня? Проверьте эмоциональные связи между своими чувствами

Предположим, вы на концерте с другом, который наклоняется и шепчет вам на ухо: «Какого цвета была эта музыка?» Это может показаться странным вопросом, но есть люди, для которых ответ совершенно очевиден, и, возможно, ваш друг находится среди них.У таких людей есть неврологическое заболевание, называемое «синестезия звука к цвету» или «хроместезия», при котором они без усилий и спонтанно испытывают собственное световое шоу, слушая музыку и другие звуки. ¹ Интересно, что многие хроместеты вырастают, полагая, что у всех есть те же визуальные реакции на звуки, что и они, и шокированы, когда обнаруживают, что это не так!