Стихи про электроприборы для детей. Электроприборы для детей: правила безопасности и интересные факты

alexxlabРазное
Какие бытовые приборы есть в каждом доме. Как правильно пользоваться электроприборами. Почему нельзя играть с розетками и проводами. Какие опасности могут подстерегать при неправильном обращении с электричеством.

Содержание

Наши домашние помощники: виды бытовых электроприборов

Современный дом невозможно представить без электрических приборов и устройств. Они значительно облегчают нашу жизнь, экономят время и силы. Но все ли мы знаем об этих незаменимых помощниках?

Основные виды бытовых электроприборов:

  • Кухонная техника: холодильник, электроплита, микроволновая печь, электрочайник, миксер, блендер, кофемолка и др.
  • Приборы для уборки: пылесос, парогенератор
  • Техника для стирки и глажки: стиральная машина, утюг
  • Климатическая техника: кондиционер, обогреватель, вентилятор
  • Осветительные приборы: люстры, настольные лампы, бра
  • Аудио- и видеотехника: телевизор, музыкальный центр
  • Компьютерная техника

Каждый из этих приборов выполняет свою важную функцию в доме. Но все они объединены тем, что работают от электричества.


Как устроены электроприборы: принцип работы

Чтобы понять, как работают электроприборы, нужно разобраться в основах электричества:

  • Электричество — это поток заряженных частиц (электронов), который движется по проводам.
  • Источником электроэнергии для дома служат электростанции.
  • От электростанции ток поступает в дома по проводам.
  • В квартирах есть розетки, к которым подключаются электроприборы.
  • Внутри прибора электрический ток преобразуется в другие виды энергии: тепло, свет, механическое движение и т.д.

Например, в электрочайнике ток нагревает спираль, которая кипятит воду. В пылесосе электричество вращает мотор, создающий поток воздуха. А в телевизоре электрический сигнал преобразуется в изображение на экране.

Правила безопасности при использовании электроприборов

Электричество может быть опасным, если не соблюдать простые правила. Вот основные меры предосторожности:

  • Не трогайте электроприборы и провода мокрыми руками
  • Не вставляйте в розетки посторонние предметы
  • Не пользуйтесь неисправными электроприборами
  • Не оставляйте включенные электроприборы без присмотра
  • Не перегружайте розетки, включая в них сразу много мощных приборов
  • Уходя из дома, выключайте все электроприборы
  • При любых неполадках с электричеством обращайтесь к взрослым

Соблюдение этих простых правил поможет избежать опасных ситуаций и сделает использование электроприборов безопасным.


Интересные факты об электроприборах для детей

Электроприборы — это не только полезные помощники, но и очень интересные устройства. Вот несколько любопытных фактов о них:

  • Первый электрический холодильник появился в 1913 году. До этого для хранения продуктов использовали ледники.
  • Изобретателем электрической лампочки считается Томас Эдисон. Он создал первую практичную лампу накаливания в 1879 году.
  • Стиральная машина была изобретена в 1851 году. Первые модели приводились в движение вручную.
  • Микроволновая печь была случайно изобретена в 1945 году. Инженер Перси Спенсер заметил, что шоколадка в его кармане расплавилась под воздействием микроволн.
  • Первый телевизор был продемонстрирован в 1926 году. Он имел экран размером всего 3,8 на 5 см.

Эти факты показывают, как быстро развивались технологии за последние 100 лет. Современные электроприборы стали намного совершеннее своих предшественников.

Загадки про электроприборы для детей

Загадки — отличный способ в игровой форме познакомить детей с электроприборами. Вот несколько примеров:


  1. Я пыхчу, пыхчу, пыхчу, Больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела: «Пейте чай, вода вскипела!» (Электрический чайник)

  2. Полюбуйся, посмотри — Полюс северный внутри! Там сверкает снег и лёд, Там сама зима живёт. (Холодильник)

  3. Есть у нас в квартире робот, У него огромный хобот. Любит робот чистоту И гудит, как лайнер ТУ. (Пылесос)

  4. То назад, то вперёд Ходит-бродит пароход. Остановишь — горе! Продырявит море! (Утюг)

  5. Вот так дом — одно окно, Каждый день в окне кино! (Телевизор)

Такие загадки развивают образное мышление и помогают детям лучше запомнить назначение разных электроприборов.

Как научить ребенка правильно обращаться с электроприборами

Обучение детей безопасному обращению с электроприборами — важная задача родителей. Вот несколько советов, как это сделать:

  • Объясните ребенку принцип работы электроприборов на доступном ему уровне
  • Покажите, как правильно включать и выключать основные бытовые приборы
  • Научите распознавать признаки неисправности техники
  • Объясните, почему нельзя трогать розетки и оголенные провода
  • Расскажите, что делать при запахе горелой проводки
  • Придумайте игры и занятия, которые помогут закрепить правила электробезопасности

Главное — не запугивать ребенка, а спокойно и доходчиво объяснять правила безопасности. Ваш личный пример правильного обращения с электроприборами — лучший способ обучения.


Электроприборы будущего: какими они могут быть

Технологии не стоят на месте, и в будущем нас ждут еще более удивительные электроприборы. Вот какими они могут быть:

  • Умные холодильники, которые сами заказывают продукты, когда они заканчиваются
  • Роботы-уборщики, способные не только пылесосить, но и мыть полы, протирать пыль
  • Кухонные комбайны с искусственным интеллектом, которые сами готовят по рецептам
  • Одежда со встроенными нагревательными элементами
  • Персональные летательные аппараты на электрической тяге

Многие из этих технологий уже существуют в виде прототипов. Возможно, когда сегодняшние дети вырастут, такие чудо-приборы станут обычным явлением в каждом доме.


Подборка художественного слова по теме «Бытовые электроприборы» | Картотека по окружающему миру (средняя группа) на тему:

Подборка художественного слова

по теме «Бытовые электроприборы»

Что включается в розетку

Кто с трудом, а кто в охоту —
Ходят люди на работу,
Но не могут же они
Делать в мире все одни.

Им помощник есть, который,
Если нужно, сдвинет горы.
Он без дела не лежит,
А по проводам бежит.

Мечется, как хищник в клетке,
От розетки до розетки,
И не зря, где он живет,
Пишут: «Не влезай — убьет!»

Шутка может быть жестока
Электрического тока —
И у мамы не спрося,
Подходить к нему нельзя.

Но уж коль найдется дело,
С ним он справится умело.
Если грустно, может он
Разбудить магнитофон.

Тот споет нам и сыграет,
На ночь сказку прочитает,
Только жалко, что певца
Не покажет нам лица.

Если музыка наскучит,
Ток нам телевизор включит,
Каждый день приятно ведь
С мамой мультики смотреть.

Чтобы напоить всех чаем,
Чайник току поручаем.
Превращает воду ток
В настоящий кипяток.

А недавно разрешили
Току всё стирать в машине,
Даже плюшевых мышей,
Но не грязных малышей.

Скажем мы спасибо маме,
Что умеем мыться сами,
И в крутящийся в ней таз
Не посадит мама нас.

После ванны с мягкой пеной
Волосы мы сушим феном.
Ток усердный о-го-го
Ветром дует из него.

Ток тепло давать умеет!
Он утюг для мамы греет,
Чтобы за один прием
Перегладить стол с бельем.

В холодильнике без тока
Никакого нету прока.
Без его работы тут
Все продукты пропадут.

Дружит ток и с пылесосом.
Пылесос сосет пыль носом.
Чтобы чистотой дышать,
Мы не будем им мешать!

А когда в окне стемнеет,
В лампе свет зажечь сумеет.
Станем с ним смелее мы
Даже самой темной тьмы.

Ток работы не боится.
Да и нам зачем лениться?
Нам бы поскорей понять,
Чем еще его занять.

Игрушечный холодильник

Холодильник тихо

Песенку мурлычет.

Машет белой дверцей,

ребятишек кличет:

Полюбуйтесь, дети,

на мои запасы:

Виноград вплетен тут

 в хвостик ананаса,

Апельсин играет

с персиком в футбол –

Между двух бананов забивает гол.

И на нижней полке

жителям не грустно:

Здесь морковь щекочет

Крепкий бок капустный.

Над румяною редиской

Ножки свесили сосиски…

А на самой верхней полке –

В масле сыр катается,

И  в сметане белоснежной

Творожок  купается…

Осторожно, дети:

дверца закрывается!

Анатолий Валевский

Помощники есть в квартире у мамы,
Много работ они делают сами:
В комнатах пыль пылесос собирает,
Машина стиральная вещи стирает,
Потом эти вещи гладит утюг,
Новый компьютер — он тоже наш друг.
Микроволновка готовит обед,
Даёт мясорубка фарш для котлет,
А холодильник продукты хранит,
Только при этом немножко гудит.
Варит плита наша вкусный компот —
У этих помощников много забот.
Все бытовые приборы нужны,
Но всё же мы быть осторожны должны:
Если залезть в холодильник случайно
Можно замёрзнуть — что очень печально.
Если в машину стиральную прыгнуть,
От электричества можно погибнуть!
И с телевизором та же беда —
Не ковыряйтесь вы в нём никогда!
С приборами будьте всегда осторожны —
Правило это запомнить несложно!

Есть помощники у нас,

Не бросают в трудный час.

Если мама вся в заботах,
Мы беремся за работу.
Вот по просьбе “Помоги!”
Гладим платья, гладим брюки,
Все умеют наши руки.
Громко пылесос шумит.
Наш ковер, как снег блестит.

Про бельё мы не забыли,
Постирали, прокрутили.
А потом прополоскали,
Наши руки не устали.
Просушили наши вещи,
Чистотой одежда блещет.
На минутку мы присели, 

Телевизор посмотрели.
Слышим, телефон звонит,
Кто-то в гости к нам спешит.
Чайник на плиту поставим,
Напоим гостей всех чаем.
Полон музыки наш дом,
В нем танцуем и поем.
Как вести себя в быту,
Мы научимся в саду.

 

        Что за шум на кухне этой?
Будем жарить мы котлеты.
Мясорубку мы возьмём,
Быстро мясо провернём.
Миксером взбиваем дружно 
Всё, что нам для крема нужно.
Чтобы торт скорей испечь,
Включим мы электропечь.
Электроприборы — это чудо!
Жить без них нам было б худо.
(Е. Игнатьева)

        

Стихотворение М. Монаковой “Розетки мне не интересны!”

Девочка: В гости к нам пришла соседка,
Мы резвились с ней полдня,
Спицу вставили в розетку,
Из розетки – столб огня!
Мы с соседкой еле-еле
прыгнуть в сторону успели.
Папа мой, большой знаток,
Нам сказал:

Мальчик: “В розетке – ток,
Вам розетку эту я
трогать не советую,
утюги и провода
не хватайте никогда!
Ток невидимый без рук
Вас ударить может вдруг!”

 «Без холодильника беда.

В тепле испортится еда.

И даже наш голодный кот

К такой еде не подойдет»

«Утюг похож на пароход,

Он плавно по белью плывет,

Помялось платье? – ничего!

Разгладит быстро он его.

 Без печи микроволновой

Трудно справиться в столовой

Приготовлю и согрею

Пищу легче и быстрее».

 

 Будь осторожен при обращении с источником тока 

Ты, малыш, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней никак нельзя играть,
Гвоздики в неё совать.

Сунешь гвоздик ненароком –
И тебя ударит током,
Так ударит, что, прости,
Могут даже не спасти.

Дело кончится бедой –
Ток в розетке очень злой!!!

(Г. Шалаева, О. Журавлёва)

 

Каждый знает, что утюг-

Добрый, но серьезный друг.

Тот, кто с утюгом знаком,

Не играет с утюгом.

загадки.

1.Дом на ножках
Посреди окошко.
Засветится окно –
Появится кино. (Телевизор)

2.Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым,
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор. (Пылесос)

3.Летом папа наш привёз
В белом ящике мороз.
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой
Бережёт продукты:
Мясо, рыбу, фрукты. (Холодильник)

4.Плывет пароход,
То назад, то вперед. (Утюг)

5.Это чудо-аппарат
Постирает всё подряд.
Он помощник для хозяйки
Что за чудо, отгадай-ка. (Стиральная машина)

6.Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
“Пейте чай, вода вскипела!”. (Чайник)

7.Все в квартире убираю

Пыль и мусор обожаю» (Пылесос)

8. «Дело главное мое

Чисто выстирать белье»

Я не только умею стирать,

Я могу полоскать, отжимать. (Стиральная машина)

9.«Электрическое чудо, разное готовит блюдо.

Борщ или рассольник сварит, и яичницу пожарит.

Мясо, курицу потушит

И сухарики посушит.. (Электрическая плита)

10.«Меня в розетку ты включаешь,

Когда захочешь выпить чаю». (Электрический чайник)

11. Гладит платья и рубашки,

Отутюжит нам кармашки.

Он в хозяйстве верный друг –

Имя у него…. (утюг)

 12.Полюбуйся, посмотри –

Полюс северный внутри!

Там сверкает снег и лед

Там сама зима живет. (холодильник)

13. Есть у меня в квартире робот

У него огромный хобот.

Любит робот чистоту,

И гудит, как лайнер «Ту».

Он охотно пыль глотает,

Не болеет, не чихает…. (пылесос) .

14. Не радио, а говорит

Не театр, а показывает… (телевизор).

15. Висит груша – нельзя скушать… (лампочка).

16. Только я, только я,

Я на кухне главная

Без меня, как не трудитесь

Без обеда насидитесь…. (плита) .

17.Если кнопочку нажать

Будет музыка звучать…. (магнитофон) .

В неё сначала бельё загружай,
               Насыпь порошок и в розетку включай,
               Программу для стирки задать не забудь,
               А после ты можешь пойти отдохнуть. (Стиральная машина)

        Помялось платье? Ничего!
              Разглажу я сейчас его,
              Работать мне, не привыкать…
              Готово! Можно надевать.  (Утюг)

        Живут там разные продукты,
              Котлеты, овощи и фрукты.
              Сметана, сливки и колбасы,
              Сосиски, молоко и мясо. (Холодильник)

        На столе в колпаке да в стеклянном пузырьке,

Поселился дружок – развеселый огонек. (Настольная лампа).

Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста на тему «Электроприбор — это друг наш важный, об этом ребенок вам скажет каждый»

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Безопасность», «Социализация».

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста знания о правилах безопасного обращения с бытовыми электроприборами.

Программное содержание:

  • Обобщать и расширять знания детей об электричестве и электроприборах.
  • Закреплять у детей представления о внешнем виде электроприборов, об их значении для людей, о правилах пользования.
  • Развивать мыслительную активность, умственные операции сравнения и обобщения, любознательность.
  • Обогащать и активизировать словаря детей за счет слов: электричество, электроприбор, пожароопасные предметы, пылесос, электромясорубка, миксер, тостер, компьютер ,микроволновая печь, вентилятор, хлеборезка, соковыжималка, овощерезка, кофемолка, кофеварка; упражнять в произношении слов со сложной звукослоговой структурой; развивать связную речь.
  • Воспитывать у детей чувство осторожного обращения с электроприборами; предостеречь от несчастных случаев в быту.

Предварительная работа: рассматривание электроприборов и иллюстративного материала по теме, работа с литературой: чтение сказок и рассказов об бытовых приборах [К. Нефедова «Бытовые электроприборы. Какие они», Т.А Шорыгина «Основы безопасности», И.

Гурина «Полезные стихи и сказки на все случаи непослушания»], заучивание загадок и стихов.

Материал к занятию: кукла Почемучка, магнитофон, карточки с изображением электроприборов, веревка с узелками, мяч, листы бумаги с точечно-цифровым изображением разных электроприборов, карты-схемы по правилам безопасности.

Организационный момент:

В группе звучит веселая детская песенка, под которую дети входят в группу.

Ход занятия:

Педагог читает стихотворение:
Очень любим дом мы свой,
И уютный, и родной.
Но не каждый бы сумел
Переделать массу дел.
Нужно дома нам убрать,
Приготовить, постирать,
А еще белье погладить…
Как со всей работой сладить?

И чудесно, что сейчас
Есть помощники у нас.
Труд они нам облегчают,
Время наше сберегают.
А приходится им братцы,
Электричеством питаться.
Всем понятно и без спора,
Это – электроприборы.

Педагог: Как вы уже догадались, ребята мы сегодня будем с вами говорить об электроприборах.

Раздаётся стук в дверь и в группу входит кукла Почемучка.

Почемучка: Здравствуйте, ребята! Я сегодня в гостях в вашем детском саду и хочу попросить вас мне рассказать об электроприборах, потому что я не знаю, что это за приборы и для чего они нужны.

Педагог: Ребята, давайте Почемучку пригласим к нам в гости и расскажем ей о том, что знаем сами.

Педагог: Бытовые приборы – наши верные помощники. Это сложные устройства, которые питаются электричеством и выполняют самую разнообразную домашнюю работу. Одни стирают белье, другие помогают на кухне, третьи собирают пыль, четвертые сохраняют продукты и т. д. Электроприборы сберегают наше время и силы.
Ребята, расскажите, какие вы знаете электроприборы и для чего они нужны. (Ответы детей – холодильник, телевизор, компьютер, пылесос, микроволновая печь и т.д.)

Игра с мячом «Для чего нужен электроприбор?»

Дети встают в круг и, перебрасывая мяч, рассказывают о назначение электроприборов.

1. Электрическая лампа нужна для того, чтобы давать свет.
2. Холодильник нужен для хранения продуктов.
3. Пылесос помогает убирать квартиру, удаляет пыль.

4. Стиральная машина предназначена для стирки белья.
5. Утюг – для глажения одежды.
6. Электроплита – для приготовления пищи.
7. Электрочайник – для кипячения воды.
8. Микроволновая печь – для приготовления и разогревания пищи.

Почемучка: Спасибо ребята, теперь я буду знать, для чего нужны эти приборы, а вот объясните мне, почему все эти приборы называются электроприборами? (Работают от электричества).

– Что служит питанием для электроприборов? (Ток).
– Откуда поступает электричество в дома? (С электростанций)
– Где в каждом доме живет электричество? (В розетках)
– Можно розетки трогать руками? (Нет)
– Как и почему поступает электричество от розетки к электроприборам? (По проводам)
– Что нужно сделать, чтоб они начали работать? (Включить в электрическую розетку)

Педагог: Давайте, ребята, сейчас покажем Почемучке, как идёт ток по проводам. А сейчас давайте поиграем в игру.

Игра «Ток бежит по проводам»

Представьте себе, что вы маленькие частицы тока, которые бегут по проводам.( Дети берут в руки веревку с узелками, перехватывая правой и левой рукой узелки на веревке, говорят слова)

Ток бежит по проводам,
Свет несет в квартиру нам.
Чтоб работали приборы,
Холодильник, мониторы,
Кофемолка, пылесос,
Ток энергию несет.

(Последний ребенок поднимает руки вверх).

Педагог: Вот, Почемучка, ребята тебе и показали как подключается ток к электроприборам.Ты все запомнила?

Почемучка: Да я запомнила, спасибо, ребята.

Педагог: Сейчас мы это проверим, знаешь ли ты электроприборы. Ребята, давайте загадаем Почемучке загадки, а она должна найти картинки-отгадки.

(Дети загадывают загадки, а картинки с ответами выставляются на доску)

Если кнопочку нажать,
Будет музыка звучать.

(Магнитофон)

 Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг –
Имя у него … (утюг)
Чудо-ящик – в нём окно.
В том окошечке – кино!

(Телевизор)

 Полюбуйся, посмотри –
Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лёд,
Там сама зима живёт.  

(Холодильник)
Пыль найдёт и вмиг проглотит
Чистоту для нас наводит.
Длинный шланг, как хобот-нос,
Коврик чистит …(пылесос)		 Только я, только я
Я на кухне главная.
Без меня как не трудитесь
Без обеда насидитесь.

(Электроплита)
На столе в колпаке
Да в стеклянном пузырьке,
Поселился дружок –
Развесёлый огонёк.

(Настольная лампа)

Посмотри на бочок
Во мне вертится волчок.
Ни кого он не бьёт,
Зато всё собьёт.

(Миксер)
Через поле и лесок
Подаёт он голосок.
Он бежит по проводам –
Скажешь здесь,
А слышно там.

(Телефон).

Педагог: Молодец, Почемучка! Отгадала все наши загадки. А сейчас ребята немножко отдохнем.

Физкультминутка: «Пылесос»

Батюшки, сколько пыли! (Разводят руки в стороны)
Где же вы раньше были?
Меня вы совсем забыли… (Машут двумя руками)
Ладно, ладно, не страшно,
все ясно. (Хлопают в ладоши)
Изумительно грязно! (Скачут по кругу)
Просто прекрасно!
Да, кстати, (Останавливаются, нагибаются)
Загляну ещё под кровати.
Потом иду по ковру (Идут врассыпную, словно пылесосят)
И снова в углу замру. (Стоят не двигаясь)

Почемучка: А я, ребята, для вас тоже приготовила задания, сейчас проверим, ответите ли вы на мои вопросы:

Игра «Доскажи словечко»

1. Греет воду – кипятильник
Охлаждает – … (холодильник)

2.Вышла на пенсию наша духовка,
Сменит старушку … (микроволновка).

3. Позабыты лыжи, велик –
Днем и ночью смотрим … (телек)

4. День-деньской у нас трезвон –
Ох, болтун наш … (телефон)

5. Лампу мы вкрутили шустро –
Вновь сияет наша … (люстра).

Почемучка: Вот и вы, ребята, справились с мои заданием.

Педагог: Да, ребята, вы много знаете электроприборов. А знаете ли вы, что есть ещё электроприборы, которые называются кухонными помощниками, это те приборы которые помогают людям на кухне, и мы сейчас с вами поиграем в игру.

Игра «Кухонные помощники» (образование сложных слов)

Хлеб режет – Хлеборезка.
Кофе мелет – Кофемолка.
Кофе варит – Кофеварка.
Мясо рубит – Мясорубка.
Овощи режет – Овощерезка.
Сок выжимает – Соковыжималка.

Педагог: Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились. А сейчас приготовьте ваши пальчики, мы сделаем массаж. (Выполнение массажа детьми подушечек пальцев, начиная с большого).

Самомассаж :

1 — Любопытен пылесос.
2 — Он везде суёт свой нос.
3 — Шарит щёткой по углам –
4 — Нет ли сора, пыли там?
5 — Перегладил много брюк.

(Смена рук с мизинца)

5 — Электрический утюг.
4 — Он в одежде знает толк –
3 — Гладит хлопок, гладит шелк
2 — Тут и лампочка зажглась –
1 — И горела не ленясь.

Педагог: Как много вы сегодня узнали об электроприборах. Но каждый из вас должен знать и помнить, как правильно обращаться с электричеством, как пользоваться электроприборами, чтобы не было беды. Запомните такие правила безопасности: (Педагог показывает детям карточки-схемы и уточняет правила безопасности).

Правила безопасности:

1. Не дотрагивайся до проводов и электроприборов мокрыми руками!
2. Пользуйся только исправными электроприборами! Не оставляй их включёнными без присмотра!
3. Не играй с розетками!
4. Уходя из дома, гаси свет и отключай электроприборы!
5. Не оставляй включённую плиту без присмотра. Не включай её без необходимости!

– А главное правило пользования электроприборами для дошкольников – нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие.

Педагог: Запомните, дети, правила эти и смело оставайтесь дома одни, с вами не случится никакой беды.

Педагог: Ребята, сегодня мы с вами много узнали об электроприборах, и рассказали об этом Почемучке. Я предлагаю ей на память подарить картинки с электроприборами, а для этого вам надо выполнить ещё одно задание: на листе бумаги обвести по цифрам изображения электроприборов.

Педагог включает магнитофон, дети выполняют задания и после выполнения дарят рисунки Почемучке.

Почемучка: Спасибо, ребята, я так много узнала интересного сегодня, побывав у вас в гостях, что обязательно приду к вам снова.

Презентация для дошкольников «Осторожно, электроприборы!»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 25» Асбестовского городского округа ОСТОРОЖНО – ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ!!! Автор: Лабутина Е.В., воспитатель ВКК Асбест, 2017

Ток бежит по проводам,

Свет несёт в квартиру нам.

Чтоб работали приборы,

Холодильник, мониторы.

Кофемолки, пылесос,

Ток энергию принёс.

Дети, будьте бдительны! Очень заняты ваши родители. Помните о своей безопасности – Вокруг не мало опасностей!

Жизнь опасна если рядом Зажигалки, спички, ток Не бери их в руки, детка, Вот тогда и будет толк

Газ на кухне, пылесос, Телевизор, тостер Пусть включает взрослый.

И девочка, и мальчик, Не суй в розетку пальчик В розетке круглый год Живет опасный ток!

Нельзя играться с утюгом, Утюг бывает тоже злом! Не приключиться чтоб беде, Утюг нельзя включать тебе!!!

Если ты включил утюг, Убегать не надо вдруг. Закрывая в доме дверь, Все ли выключил, проверь.

Вот докрасна утюг раскалился Хозяин ушел, а пожар приключился Скажем, друзья вам, дружно и ясно: Утюг и розетку трогать опасно.

В гости к нам пришла соседка, Мы резвились с ней полдня, Спицу вставили в розетку, Из розетки – столб огня! Мы с соседкой еле-еле Прыгнуть в сторону успели. Папа мой, большой знаток, Нам сказал: “В розетке – ток, Вам розетку эту я Трогать не советую, Утюги и провода Не хватайте никогда! Ток невидимый без рук Вас ударить может вдруг!”

Чтоб не случилась с тобою беда Правила эти помни всегда!!!

Не заливай водой горящие электроприборы

Не играй с розетками!!!

Не дотрагивайся до проводов и электроприборов мокрыми руками!!!

Не оставляйте без присмотра включенные электроприборы!!!

Если все приборы разом Ты в одну розетку включишь, То пожар проводки сразу В этой комнате получишь!!!

В розетку ни в коем случае нельзя втыкать посторонние предметы (особенно металлические)!!!

Нельзя тянуть за электрический провод. Выключая электроприбор, возьмись за вилку!

Внимание! Внимание!

Соблюдайте правила,

чтоб не было возгорания!!!

Загадки об электроприборах

Белый шкаф стоит в углу

Нашей кухни на полу.

В нем немало льда и снега.

В нем всегда мороз.

Может быть, снег белый с неба,

Кто-нибудь принес?

Здесь морозно даже летом…

Кто мне скажет, что же это?

Есть у меня в квартире робот.

У него огромный хобот.

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер «ТУ»

Он охотно пыль глотает,

Не болеет, не чихает.

Что говорить – не солнце я,

Но освещать умею.

Меня лишь включите, друзья,

И станет жизнь светлее.

Не будет времени для сна

Всегда, когда я включена.

Я и важен, я и нужен,

Лишь включите вы меня.

Если только захочу,

Кипяточку вскипячу

И вас чаем напою.

Захотите, вы, ребята,

Я вам песенку спою.

Если песню не хотите –

Я вам сказку расскажу.

Только я, только я,

Я на кухне главная.

Без меня, как ни трудитесь,

Без обеда насидитесь.

На столе я нахожусь,

Вам, ребята, пригожусь.

Меня вечером включите

Когда читать вы захотите.

По сатиновому полю

В рейс пошел электроход.

Он плывет, с волнами споря,

То назад, а то вперед…

Там, где он оставил след,

Ни одной морщинки нет!

Вот так дом —

Одно окно:

Каждый день

В окне кино!

Через поле и лесок

Подается голосок.

Он бежит по проводам —

Скажешь здесь,

А слышно там.

Посмотри на бочок

Во мне вертится волчок.

Ни кого он не бьёт,

Зато всё собьёт.

Игра с мячом «Для чего это нужно?».

Давайте вместе вспомним, какие действия совершают разными электроприборами.

  • Утюгом – гладят бельё,
  • Миксером – взбивают крем
  • Феном – сушат волосы,
  • Лампой – освещают книгу,
  • Пылесосом – пылесосят ковры,
  • Вентилятором – охлаждают воздух,
  • В холодильнике – хранят продукты,
  • В микроволновке – разогревают еду,
  • В чайнике – кипятят воду,
  • На электроплите – готовят еду,
  • По телефону – звонят,
  • На магнитофоне – слушают музыку.

Главное правило пользования электроприборами для дошкольников

Нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых

и в их отсутствие.

И если вы будете соблюдать все эти правила, то электричество будет всегда вашим другом.

Пожарная безопасность детям! — Стихи для детей о правилах пожарной безопасности — Социально ориентированная деятельность

Не шутите с огнём!
Я- огонь! Я – друг ребят.
Но когда со мной шалят,
Становлюсь тогда врагом
И сжигаю все кругом!

Не берите в руки спички! 
Чтобы лес, звериный дом,
Не пылал нигде огнём,
Чтоб не плакали букашки,
Не теряли гнёзда пташки,
А лишь пели песни птички,
Не берите в руки спички!

Опасности праздничного салюта !
Посмотрите, там и тут
В небе плещется салют…
Здорово, конечно,
Если всё успешно.

Но опасность на пути
Стережёт — не обойти!
Если что пойдёт не так,
Если в фейерверке брак,
Или прочь не отбежали,
Иль в окно кому попали,
В общем, столько тут вопросов!
Не пускай салют без спроса!

Хочешь ты салют устроить?
Хорошо, не станем спорить,
Только, чтоб не пострадать
Нужно в помощь взрослых звать!

Выключайте электроприборы
Если гости к вам пришли
Или навестил вас друг,
Перед тем, как с ним играть —
Не забудьте выключить утюг!

Уходя, тушите свет! 
Знай, любые провода
Повреждённые – беда!
Ведь они опасны слишком –
Замыкание как вспышка!

Дать друзьям такой совет
Просто каждый может:
Уходя тушите свет
И приборы тоже!

Очень-очень важные правила! 
Ребята, помните о том,
Что нельзя шутить с огнём
Кто с огнём неосторожен
У того пожар возможен.
 
Спички не тронь!
В спичках огонь!
Не играй, дружок, со спичкой,
Помни, ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.
Возле дома и сарая
Разжигать огонь не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
Если имущество хочешь сберечь
Не уходи, когда топится печь!
Когда без присмотра оставлена печь –
Один уголек может дом ваш поджечь.
Не играй с электроплиткою.
Спрыгнет с плитки пламя прыткое!
С газом будь осторожен,
От газа пожар возможен!
Нельзя над газовой плитой
Сушить промокшую одежду!
Вы сами знаете, какой
Большой пожар грозит невежде!
Не суши белье над газом.
Все сгорит единым разом!
Погладить рубашку и брюки
Утюг вам поможет, всегда,
Сухими должны быть руки
И целыми провода.
Включен утюг, хозяев нет,
На простыне дымится след.
Ребята, меры принимайте,
Утюг горячий выключайте!
Во избежанье всяких бед
Огню на елку хода нет!
Запомните, дети,
Правила эти:
Ты о пожаре услыхал,
Скорей об этом дай сигнал!
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер — 01!
 

Песенка спичек
Спички детям не игрушка-
Знает каждый с юных лет.
Потому что мы подружки
Огонькам — без нас их нет.
Зажигаем мы конфорки,
Чтоб готовился обед,
И костер запалим ловко,
И свечу, даря ей свет.
Служим людям мы столетья,
И виновны только в том.
Что, попав случайно к детям,
Против воли все кругом
Поджигаем, не жалея —
И квартиру, и леса.
И детей тогда спасают
Лишь пожарных чудеса. 

Совет взрослым 
Спички детям не игрушка –
Не забудьте их убрать!
Не оставьте на подушке,
Не бросайте под кровать!
Попадут ребенку в руки,
И устроит он пожар.
Вам тогда одни лишь муки,
Превратится жизнь в кошмар!
 

Огонь
Он таким бывает разным —
Голубым и рыже-красным,
Ярко-жёлтым и, ещё же,
Олимпийским быть он может.
Тот огонь, что с нами дружен,
Очень всем, конечно, нужен,
Но опасен, если бродит
Сам собою на свободе!
Очень скоро подрастёте
И в огромный мир войдёте.
Кто-то станет сталеваром,
Кто-то станет кашеваром,
И в пожарные — на смену
Вы придёте непременно!. .
И ещё профессий море,
Где, с огнём дружа и споря,
Вам придётся жить, друзья,
Ведь без этого нельзя!
А сейчас, шаля, от скуки,
Не берите спички в руки,
Зажигалки, свечи тоже,
Ведь беда случиться может!
 
Очень важные правила! 
Чтобы пожаров избежать,
Нужно много детям знать.
Деревянные сестрички
В коробочке — это спички.
Вы запомните, друзья,
Спички детям брать нельзя!
Если увидишь огонь или дым,
Скорее звони, телефон — 01.
Если слаб огонь, скорей
Ты водой его залей.
Но не вздумай воду лить
Там где электричество,
Телевизор и утюг,
Миксер и розетку
Обходите стороной
Маленькие детки.


 
Если огонь в доме
С открытым огнем обращаться опасно!
Не жги ты ни свечки, ни спички напрасно.
А если зажег — никуда не роняй:
Прожорливо пламя горячее, знай!
Но если случилось свечу уронить,
Бросайся огонь без заминки тушить:
Материей плотной, тяжелой накрой,
А после залей поскорее водой!
Дым и огонь не к добру, так и знай,
Взрослых на помощь скорей призывай,
И в «01» поскорее звони:
Срочно пожарных! Помогут они!
И под кроватью не прячься – учти,
Что от огня просто так не уйти.
Не оставайся в квартире с огнем,
А выбирайся доступным путем:
Мокрым платком нос и рот завяжи,
К двери входной через дым поспеши!
 
Пожароопасный балкон
На балконе места нет:
Книг пакет, газет пакет,
Полки, что не сделал папа,
Сумки, тапочки и шляпа,
Деревянный сундучок,
Тот, что просто за порог
Выбросить на свалку
Очень-очень жалко, —
То ли надо, то ль не надо…
В общем, что-то вроде склада
Наши лоджия, балкон…
Вот, ребята, вам закон:
Маме, папе помогите,
Все завалы разберите!
Им напомните, ребята,
За бардак такой — расплата:
Вещи лишние и тара
Плюс искра – огонь пожара!
 


Опасная забывчивость
Ленту гладила Анюта
И увидела подруг,
Отвлеклась на три минуты
И забыла про утюг.
Тут уж дело не до шутки!
Вот что значит — три минутки!
Ленты нет, кругом угар,
Чуть не сделался пожар.
 
Огнеопасная игрушка
Смастерил Сергей пугач,
Пострелял немного.
А теперь Сережу врач
Лечит от ожога.
От такого пугача
Путь обычный – до врача!

Социально ориентированная деятельность → Пожарная безопасность детям! → Стихи для детей о правилах пожарной безопасности

ЗАГАДКИ «Бытовые приборы» ~ Поэзия (Стихи для детей)


На кухне точно очень нужен,
В нём живёт мороз и стужа.
Только это не беда,
В нём хранится вся еда.
От него нам много толку,
Всё разложит он по полкам.
Будто шкаф большой и стильный,
А зовётся…(холодильник).

Он к работе очень строг,
От него нам в доме толк,
Стоит кнопочку нажать,
Станет пыль он собирать.
Загудит, пойдёт в разнос,
С длинным носом…(пылесос).

Всем нам очень помогает,
В кухне печку заменяет.
Очень нужная обновка,
Готовит быстро, греет ловко,
Прошли минутки – и остановка,
Всё подогрела…(микроволновка).

Заменит в кухне все приборы,
Взбивает, режет, шинкует споро.
В нём много функций, много тайн,
Это кухонный… (комбайн).

Это кУхонное чудо
Вмиг собьёт любое блюдо.
Крем до однородной массы
Венчики взбивают сразу.
Я к нему душой проникся,
Догадались? Это…(миксер).

Измельчит, перемешает,
В фарш, в пюре и в крем.
Коктейли вкусные взбивает,
Чтоб угоститься всем,
Со льдом, в любом ассортименте,
Нас угостит помощник…(блендер).

В нём мастерство искусное,
Готовит тосты вкусные.
В гренки хлеб поджарит,
И к чайку подарит.
Заходите в гости,
Покажу вам …(тостер).

Воду наливаем,
Кнопку нажимаем.
Минутки две – и вот щелчок,
Готов для чая кипяток.
А хочешь, кофе сделай
Или какао пей.
Лапшу, пюре ешь смело,
Лишь кипяток залей.
На кухне он – начальник,
Простой…(электрочайник)

Что за чудо мы купили,
Всё для теста заложили,
Сама печёт, ты посмотри,
Кексы, булки, пироги,
И поможет хлеб испечь,
Кто, скажите? . .. (хлебопечь).

Мясо разное жуёт,
Фаршем быстро выдаёт.
Чтобы готовили котлеты,
Голубцы и мясные рулеты,
Чебуреки и пельмени.
Вобщем, сей прибор бесценен.
Делайте быстро мяса закупку,
Всё перемелет электро…(мясорубка)

Сварит быстро, сварит скоро,
С этим вам прошу не спорить.
Любые блюда приготовит,
Всё что хотите, наготовит.
Включай её, и станет жарко,
Работать стала…(скороварка)

Скажу вам, это не банально,
Полезны соки натуральные.
Из фруктов, ягод, овощей
Сделай сок, включив её скорей.
Стараться ей для вас не жалко,
К услугам в кухне…(соковыжималка)

На одежде, на простынке
Он разгладит все морщинки,
Много работы, много задач,
Но осторожней, очень горяч.
Для одежды лучший друг
Замечательный…(утюг).

Это непростая штука,
Это целая наука.
Он для нас старается,
Всё в нём умещается.
Хочешь — юмор, хочешь – фильмы,
Все мечты осуществимы.
Нажми на пульт и все капризы
Враз исполнит…(телевизор).

Её спешим скорей включать,
Если нужно постирать.
Вода и порошок душистый,
И станет грязное вновь чистым.
Чтобы мы не гнули спину,
Нужна…(стиральная машина).

Быстро волосы сушить
И причёску уложить
Во имя чудных перемен
Прибор используй, это…(фен).

Гармошка ездит на колёсах
И очень пользуется спросом.
Холодно, его ты включишь,
Приятное тепло получишь.
Он для нас большой приятель.
Согреет всех…(обогреватель).

В жаркий солнечный денёк
Так приятен холодок!
Поскорей его включай
И прохладу получай.
По заданным координатам
Ветром дует…(вентилятор).

Лето, очень жаркий день,
От тепла вдруг тает тень.
Людям хочется прохлады,
Ветра нет. Что сделать надо?
Дать прохладцу, например,
Поможет …(кондиционер).

У неё есть свои фаворитки:
Ножницы, иголки и нитки.
Сделал выкройку и шей,
Материала не жалей.
Шьёт платья и простынки,
Строчит живо…(швейная машинка).

Виртуальные зверушки
И «собачка, точка, ру».
Одноклассники в контакте,
Приглашение в «Игру».
Ярко светит монитор –
Расширяет кругозор.
С ним сидячий досуг абсолютен,
Но не влезайте с головой в…(компьютер).

В любое время он с тобой,
Компактный и переносной.
Функции все без отказа,
Вводишь свой пароль, и сразу
Включается твой верный друг
И твой помощник…(ноутбук).

Кнопки нажимаются,
Съёмки начинаются.
Оттого есть память в доме
В рамках и в фотоальбоме.
Ведь снимает всё подряд,
Друг наш…(фотоаппарат).

Он всё в себя компактно так вобрал:
И видео, и музыку, и фото,
Вдруг чей-то разговор прервал,
Кому-то СМС отправил слёту.
И знают все, что выглядит он стильно,
Всегда и всюду с нами… (телефон… (мобильный)

Видео отлично можно снять,
Если только разобрать,
Что, в какой момент нажать,
Установим все параметры,
Фильм заснимет…(видеокамера)

Они бывают очень-очень разные:
Напольные, торговые, порционные,
Вы догадались, с чем всё это связано?
С граммами, килограммами, тоннами.
Они для взвешивания, но не для красы,
Вы догадались, что это…(весы)
25.10-5.11.2018

Детские стихи про Новый год 🎅 80 лучших стихов

Детские стихи про Новый год: 80 лучших новогодних стихотворений. В этой подборке вы найдете стихи на любой вкус и возраст. Тематические стихи про Новый год, про Деда Мороза, про Ёлку, про Зиму, про символ уходящего года — Быка, стихи про Новый год 2022 — Черно-голубого Водяного Тигра. Выбирайте самые лучшие детские стихи на Новый год: легкие и маленькие, короткие и длинные, смешные и прикольные, красивые и праздничные. Стихи про Новый год известных и популярных авторов понравятся взрослым и детям.

Содержание:

  • Детские стихи про Новый год
  • Стихи про Новогоднюю Ёлку
  • Стихи про Новый год для детей
  • Стихи про Зиму на Новый год
  • Стихи про Деда Мороза на Новый год
  • Смешные стихи про Новый год
  • Красивые стихи про Новый год
  • Длинные стихи на Новый год
  • Стихотворение на Новый год: Веселая игра
  • Стихотворение про Новый год: Трогательная сказка
  • Стихи про уходящий Год Быка

Детские стихи про Новый год

Эти детские стихи про Новый год легко запоминаются. Короткие стихи идеально подходят для малышей, а также детишек постарше 3, 4, 5 лет.  Их можно быстро выучить, рассказать Деду Морозу и получить долгожданный подарок!

1. Новый год

Скоро, скоро Новый год!
Скоро Дед Мороз придёт.
За плечами ёлочка,
Пушистые иголочки.

Подпишитесь на официальные группы, чтобы быть в курсе новых конкурсов:
Вконтакте: vk.com/konkursoff_ru
Инстаграм: instagram.com/konkursoff.ru/
Фейсбук: facebook.com/konkursoff/
Одноклассники: ok.ru/konkursoff

Он подарки нам разносит
И стихи читать нас просит.

Автор: О. Чусовитина

***

 

2. Хоровод

Смотрите также новые конкурсы:
Всероссийские конкурсы: vserossijskie-konkursy
Международные конкурсы: mezhdunarodnye-konkursy
Литературные конкурсы: literaturnye-konkursy
Детские конкурсы: detskie-konkursy
Творческие конкурсы: tvorcheskie-konkursy

Дети водят хоровод,
Хлопают в ладоши.
Здравствуй, здравствуй,
Новый год! Ты такой хороший!

Автор: Т. Мельникова

 

***

 

3. Новый год

За окном снежинок стая,
Тоже водит хоровод.
Попрощавшись с годом старым,
Мы встречаем Новый год.

Автор: Т. Мельникова

 

***

 

4. Звезда

На свете так бывает,
Что только раз в году
На елке зажигают
Прекрасную звезду.

Звезда горит, не тает,
Блестит прекрасный лед.
И сразу наступает
Счастливый Новый год!

Автор: И. Токмакова

 

***

 

5. «Дед Мороз прислал нам елку…»

Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.
И блестят на ней иголки,
А на веточках — снежок!

Автор: В. Петрова

***

 

6. Новый и Старый год

На первую ступеньку
Встал парень молодой,
К двенадцатой ступеньке
Пришел старик седой.

Автор: Е. Благинина

 

***

 

7. Елочка

Маленькой елочке Холодно зимой.
Из лесу елочку Взяли мы домой.
Бусы одели, Встали в хоровод.
Весело, весело Встретим Новый год!

Автор: З. Александрова

 

***

 

8. Новогоднее поздравление снеговика

Снеговик письмо шлет другу:
«Я тебе желаю вьюгу…
Чтоб метель весь год мела…
Льда, сугробов, снежных горок,
И морозов «минус сорок»…
И душевного тепла!»

Автор: А. Усачев

 

***

 

Стихи про Новогоднюю Ёлку

Короткие стихи на Новый год для детей про новогоднюю ёлочку. Стишок на Новый год про ёлочку порадует маму и папу, бабушку и дедушку, Деда Мороза и Снегурочку! Выучите вместе с детьми 3-4 лет, 4-5 лет, 5-6 лет эти замечательные стихотворения!

 

9. «Елка наряжается…»

Елка наряжается —
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек елка ждет.

Автор: Я. Аким

 

***

 

10. Ёлка

Встали девочки в кружок,
Встали и примолкли.
Дед Мороз огни зажег
На высокой елке.

Наверху звезда,
Бусы в два ряда.
Пусть не гаснет елка,
Пусть горит всегда!

Автор: А. Барто

 

***

 

11. Выбрал папа елочку…

Выбрал папа елочку
Самую пушистую.
Самую пушистую,
Самую душистую…

Елочка так пахнет —
Мама сразу ахнет!

Автор: А. Усачев

 

***

 

12. Елка

Ах, какой наряд у ёлок!
Зелены они всегда,
Молодых своих иголок
Не роняют никогда.

Ах, какой наряд у ёлки
В день последний декабря!
Как среди её иголок
Празднично шары горят!

Ах, какой наряд у ёлок!
Ах, как весел Новый год,
Если Дед Мороз весёлый
Всем подарки раздаёт!

Автор: К. Даян

 

***

 

13. Дочка ёлку наряжала

Дочка ёлку наряжала,
Маме с папой помогала —
Вот игрушки, шарики,
Мишура, фонарики!

Будем праздника мы ждать,
Новый год пора встречать!

Автор: Е. Филимонова

 

***

 

14. Ёлочка

Льется дождик золотой,
С ёлочки стекая.
Полюбуйтесь на неё:
Вот она какая!

Вся сверкает и цветёт
Яркими огнями.
Приглашает в хоровод
Веселиться с нами.

Новый год уже в пути,
Скоро к нам приедет.
Ярче, елочка, свети
Ты на радость детям!

Автор: Н. Радченко

 

***

 

15. Ёлка вспыхнула огнями

Ёлка вспыхнула огнями,
Засверкала мишура,
Бусы, звёзды заиграли,
Закричала детвора:

С новым годом! С Новым годом!
И пустилась дружно в пляс
Новогодним хороводом.
Наступил веселья час!

Автор: С. Лосева

 

***

 

16. Елочка пушистая

Елочка пушистая
В гости к нам пришла.
Бусы золотистые
В ветви заплела.

Яркими шарами
Радует народ.
Скажет вместе с нами:
«Здравствуй, Новый год!»

Автор: Т. Гусарова

 

***

 

17. Елка

Елка летом просто елка:
Тронешь ветку – пальцам колко,
Паутиной ствол обвит,
Мухомор внизу стоит.

Вот когда зима придет,
Елка будто оживет:
На морозе распушится,
Под ветрами распрямится,

Вовсе не колючая,
Как цветок пахучая.
Пахнет не росой, не медом,
Елка пахнет Новым годом!

Автор: Н. Филимонова

 

***

 

18. На свете так бывает

На свете так бывает,
Что только раз в году
На елке зажигают
Прекрасную звезду.

Звезда горит, не тает,
Блестит прекрасный лед.
И сразу наступает
Счастливый Новый год!

Автор: Ирина Токмакова

 

***

 

РЕКОМЕНДУЕМ
ЛУЧШАЯ ЗИМНЯЯ ПОДБОРКА НОВОГОДНИХ ИГР И КОНКУРСОВ…

ТОП-10 конкурсов на Новый год 2022 для веселой компании самые прикольные

ТОП-15 конкурсов на Новый год 2022 новогодние игры и развлечения

 

А также мы с любовью подготовили для вас новогоднее меню за семейным столом

Праздничное меню на Новый год 2022 что готовить новое и интересное

Стихи про Новый год для детей

Детские стихи про Новый год для детей 3-4 лет расскажут ребятам о традициях празднования Нового года, о праздничной атмосфере, о желаниях, которые сбываются. Стихотворение на Новый год для детей 5-6 лет погрузят в атмосферу праздника и волшебства.

 

19. Новый год

 

На улицах веселье,
Ведь скоро – Новый год.
Мальчишки и девчонки
Собрались в хоровод

Вокруг большущей елки.
Зеленые иголки
От инея горят, прохожих зазывая
На праздничный парад.

Автор: А. Осин

 

***

 

20. Новый год

Что такое Новый год?
Это – дружный хоровод,
Это – дудочки и скрипки,
Шутки, песни и улыбки –

Вот, что значит,
Вот, что значит Новый год!
Что такое Новый год?
Новый год – мороз и лед!

И в танцующих снежинках
Незаметные пружинки –
Вот, что значит,
Вот, что значит Новый год!

Автор: Михаил Пляцковский

 

***

 

21. Здравствуй, Новый год!

Все кругом белым-бело,
Чистым снегом замело.
Дед Мороз уже спешит,
Новый год встречать велит!

Ярко светятся гирлянды.
Загадай среди огней
Нашей елочки нарядной
Все желания скорей!

Пусть печали и невзгоды
Старый год с собой возьмет.
Закружились хороводы…
Здравствуй, здравствуй,
Новый год!

Автор: Елена Кравченко

 

***

 

22. Новый год

Снег порхает и кружится,
Словно птица, время мчится
И спешит скорей вперёд:
Наступает Новый Год

Рады взрослые и дети —
Праздник лучший то на свете,
Ведь пришёл к ним Дед Мороз
И подарки всем принёс.

Автор: Е. Эрато

 

***

 

23. Под Новый год

Говорят: под Новый год
Что ни пожелается –
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.

Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.

Не лениться, не зевать
И иметь терпение,
И ученье не считать
За свое мучение.

Автор: Сергей Михалков

 

***

 

24. Новый год

Снова пахнет свежей смолкой,
Мы у елки собрались,
Нарядилась наша елка,
Огоньки на ней зажглись.

Игры, шутки, песни, пляски!
Там и тут мелькают маски…
Ты – медведь, а я – лиса.
Вот какие чудеса!

Вместе встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Автор: Н. Найденова

 

***

 

25. Новый год

Новый год, Новый год –
Белые снежинки.
Он торопится, идёт –
Рассыпая льдинки.

А вокруг зима метёт –
Провожая осень.
Зимний праздник к нам идёт
По верхушкам сосен.
Новый год, Новый год –
Зажигает свечи.

Пусть вам счастье принесёт
Новогодний вечер!
Бой часов, салют с небес,
Снежные оковы.
Старый год растаял весь –
На пороге Новый!

Автор: Л. Огурцова

 

***

 

26. Новый год

Скоро, скоро Новый год!
Он торопится, идет!
Постучится в двери к нам:
«Дети, здравствуйте, я к вам!»

Праздник мы встречаем,
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки,
Шарики, хлопушки…

Скоро Дед Мороз придет,
Нам подарки принесет —
Яблоки, конфеты…
Дед Мороз, ну, где ты?!

Автор: Орлова

 

***

Стихи про Зиму на Новый год

Стихотворение на Новый год про Зимушку-Зиму, поведают о прекрасном времени года — зиме, очень любимом многими детьми 3-4 лет, 5-6 лет, 7-8 лет. Выберите стишок на Новый год о зимних забавах и узорах на окнах, который вам нравится больше всего!

 

27. Снег ложится на дома

Снег ложится на дома:
К нам опять пришла Зима!
Принесла в котомке
Вьюги да позёмки,
Холода, сугробы, лёд
И, конечно, Новый Год!

Автор: М. Дружинина

 

***

 

28. Когда бывает зима

Когда на окне расцветают узоры,
И белой становится даже земля!
Когда сок томатный и нет помидоров,
Когда Новый год —
Вот тогда и зима!

Автор: Г. Шмонов

 

***

 

29. Зима

Белой шубой всё укрылось,
Студит нам мороз дома,
Всё вокруг преобразилось,
Это к нам пришла зима.

Автор: В. Зубкова

 

***

 

30. Снежинки

— Кто снежинки
Делал эти?
За работу
Кто в ответе?
— Я! — ответил Дед Мороз
И схватил меня
За нос!

Автор: Г. Новицкая

 

***

 

31. Белая зима

Здравствуй, белая зима,
Снежная красавица.
Нам твои подарочки
Очень-очень нравятся.

Автор: А. Мальцева

 

***

 

32. На лыжах

Вся земля в снегу,
Я на лыжах бегу,
Ты бежишь за мной.
Хорошо в лесу зимой:

Небо ярко-синее,
Ели, сосны в инее,
Снег сверкает под ногами.
Эй, ребята, кто за нами?

Автор: А. Введенский

 

***

 

33. Зимушка-зима

В ледяной карете мчится
Зимушка-зима,
Ветер крыльями стучится
В сонные дома.

Расцветают скверы, парки
Снежной белизной.
И мороз возводит арки
Над тропой лесной.

Автор: Татьяна Бокова

 

***

 

34. Зима

Мы долго ждали встречи с ней,
Старались угодить:
Украсить ёлку попышней,
Богатый стол накрыть.

Пузатый медный самовар
Приветливо бурлит.
Пускает из-под крышки пар…
Но гостья говорит:

— Боюсь, горячая вода
Мне может навредить,
Мне вреден чай…
— Но что тогда Вам можно предложить?
— Водички бы похолодней!
Желательно со льдом.

Автор: Т. Гусарова

 

***

Стихи про Деда Мороза на Новый год

Стихи про Деда Мороза на Новый год подходят для детишек всех возрастов. Выучите вместе с детьми 3 лет, 4 лет, 5 лет, 6 лет, 7 лет эти замечательные стихи.

 

35. Новый год

Новый год! Новый год!
Праздник радостный идёт!
Едет дедушка Мороз,
С ним подарков целый воз!

Автор: Р. Журавлева

 

***

 

36. Наступает Новый год

Наступает Новый год –
Я оденусь ярко!
Дед Мороз ко мне придет –
С ним мешок подарков!

Автор: Е. Никифорова

 

***

 

37. Здравствуй, Дедушка Мороз!

Здравствуй, Дедушка Мороз!
Ты, наверное, замёрз:
День ходил по городу,
Отморозил бороду…

Нос клади на батарею.
Я сейчас тебя погрею!

Автор: А. Усачев

***

 

38. Дед Мороз

Снег порхает и кружится,
Словно птица, время мчится
И спешит скорей вперёд:
Наступает Новый Год
Рады взрослые и дети —
Праздник лучший то на свете,
Ведь пришёл к ним Дед Мороз
И подарки всем принёс.

Автор: Е. Эрато

 

***

 

39. Скоро Новый год

Скоро Новый год
Скоро, скоро Новый год!
Он торопится, идет!
Постучится в двери к нам:
«Дети, здравствуйте, я к вам!»
Праздник мы встречаем,
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки,
Шарики, хлопушки…
Скоро Дед Мороз придет,
Нам подарки принесет —
Яблоки, конфеты…
Дед Мороз, ну где ты?!

Автор: Орлова

 

***

 

40. Дед Мороз прислал нам елку

Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.
И блестят на ней иголки,
А на веточках — снежок!

Автор: В. Петрова

 

***

 

41. Дед Мороз

Шел по лесу Дед Мороз
Мимо кленов и берез,
Мимо просек, мимо пней,
Шел по лесу восемь дней.

Он по бору проходил —
Елки в бусы нарядил.
В эту ночь под Новый Год
Он ребятам их снесет.

На полянках тишина,
Светит желтая луна.

Все деревья в серебре,
Зайцы пляшут на горе,
На пруду сверкает лед,
Наступает Новый Год!

Автор: Зинаида Александрова

 

***

 

42. Дед мороз

Мы весной его не встретим,
Он и летом не придет,
Но зимою к нашим детям
Он приходит каждый год.

У него румянец яркий,
Борода, как белый мех,
Интересные подарки
Приготовит он для всех.

С Новым годом поздравляя,
Елку пышную зажжет,
Ребятишек забавляя,
Встанет с нами в хоровод.

Дружно мы его встречаем,
Мы большие с ним друзья…
Но поить горячим чаем
Гостя этого нельзя!

Автор: Н. Найденова

 

***

 

43. Скоро Новый Год

Скоро, скоро к нам придёт
Долгожданный Новый год!
Пусть работа нелегка.
Слепим мы снеговика.

Снеговик готов! Ура!
Ёлку наряжать пора.
Ах, какие украшенья!
Ёлка — просто загляденье!

Вот и праздник!
Дед Мороз
Столько нам всего привёз!
Хороши подарки наши!

Возле ёлочки попляшем
И поводим хоровод!
Лучший праздник —
Новый год!

Автор: М. Дружинина

 

***

 

44. Откуда приходит Новый год?

Новый год слетает с неба?
Или из лесу идет?
Или из сугроба снега
К нам приходит новый год?

Он, наверно, жил снежинкой
На какой-нибудь звезде
Или прятался пушинкой
У Мороза в бороде?

Спать залез он в холодильник
Или к белочке в дупло…
Или в старенький будильник
Он забрался под стекло?

Но всегда бывает чудо:
На часах двенадцать бьет…
И неведомо откуда
К нам приходит Новый год!

Автор: Андрей Усачев

 

***

 

45. Новогодний рисунок

Новогодний рисунок
Вот он Дед Мороз какой!
Ладно нарисован:
Вышел с сумкой не пустой

Перед годом Новым!
До чего ж хорош старик
На рисунке этом:
Улыбается, стоит
У еловых веток.

А на елочке поет
Перед ним синица.
Пусть тебе под Новый год
Это все приснится.

Автор: В. Чурносов

 

***

 

46. Дед Мороз

Он к бровям моим прирос,
Он залез мне в валенки.
Говорят, он — Дед Мороз,
А шалит, как маленький.
Он испортил кран с водой
В нашем умывальнике.
Говорят, он с бородой,
А шалит, как маленький.
Он рисует на стекле
Пальмы, звезды, ялики.
Говорят, ему сто лет,
А шалит, как маленький.

Автор: Е. Тараховская

 

***

 

47. Дед Мороз рисует

 

Дед Мороз рисует на стекле картинки,
За окном танцуют белые снежинки.
Радуются вьюге, ветреной погоде
И кружатся в белом снежном хороводе.
А в окошко ёлка смотрит на снежинки
И смолы роняет желтые снежинки.
Елка тоже хочет с ними веселиться,
Звездочкой зеленой по двору кружиться.
Дедушку Мороза очень просит ёлка:
Можно я станцую, разомну иголки?»

Автор: Муртышка

 

***

 

Смешные стихи про Новый год

Смешные стихи про Новый год позабавят детей всех возрастов: 3, 4, 5, 6, 7 лет! Почитайте эти стихи вмести с детьми, чтобы внести нотку юмора в этот любимый праздник.

 

48. Про елочку

Были бы у елочки
Ножки,
Побежала бы она
По дорожке.
Заплясала бы она
Вместе с нами,
Застучала бы она
Каблучками.
Закружились бы на елочке
Игрушки – Разноцветные фонарики,
Хлопушки.
Завертелись бы на елочке
Флаги
Из пунцовой и серебряной
Бумаги.
Засмеялись бы на елочке
Матрешки
И захлопали б от радости
В ладошки.
Потому что нынче ночью
У ворот
Постучался развеселый
Новый год!
Новый, новый,
Молодой,
С золотою бородой!

Автор: Корней Чуковский

 

***

 

49. Наша елка

Наша елка велика,
Наша елка высока.
Выше папы, выше мамы –
Достает до потолка.

Как блестит ее наряд,
Как фонарики горят,
Наша елка с Новым Годом
Поздравляет всех ребят.

Будем весело плясать,
Будем песни распевать,
Чтобы елка захотела
В гости к нам прийти опять!

Автор: Зоя Петрова

 

***

 

50. Про ботинки и снежинки

Нос курносый у ботинка,
На носу сидит снежинка.
Улыбается ботинок –
Он в восторге от снежинок!

Автор: А. Орлова

 

***

 

51. Встречали звери Новый год

Встречали звери Новый год.
Водили звери хоровод.
Вокруг зеленой елки.
Плясал и Крот,

И Бегемот,
И даже – злые Волки!
Пустился в пляс
И Дикобраз –

Колючие иголки,
И все – дрожать,
И все – визжать,
И все – бежать от елки!

Гляди-ка:
Уж – Хоть сам хорош!
И тот дрожит от страха!. .
– Зато меня уж не проймешь!

– Сказала Че-ре-па-ха!
– Мы спляшем
Шагом Черепашьим,
Но всех, Пожалуй, Перепляшем!

Автор: Борис Заходер

 

***

 

52. Как волк елку наряжал

Волк воскликнул: «Непорядок!
В праздник ёлка без наряда!»
Осмотрел на кухне полку:
— Знаю чем украсить ёлку!
Прицепил на каждой ветке
По жевательной конфетке
И зайчат из шоколада.
Облизнулся: «То, что надо!»

Автор: Елена Степанова

 

***

 

53. Снеговик искал жилище

Снеговик искал жилище,
Чтоб гуляли в нём ветрища,
Чтоб мороз стоял, и кроме
Снег всегда летал бы в доме.
И в гостиной были чтобы
Белоснежные сугробы,
И висели бы при этом
Дед Мороза три портрета,
Шкаф стоял, а в нём две полки
Для ведра и для метёлки.

Автор: Елена Степанова

 

***

 

54.

Первый снег

— Посмотрите-ка, ребята,
Все вокруг покрыла вата!
А в ответ раздался смех:
— Это выпал первый снег.
Не согласна только Люба:
— Это вовсе не снежок —
Дед Мороз почистил зубы
И рассыпал порошок.

Автор: И. Бурсов

 

***

 

55. Кто первый?

Новый год на носу!
Сумку я домой несу.
В ней — стеклянные игрушки:
Три снежинки,
Две макушки,
Шесть сосулек,
Шишек – пять,
А шаров – не сосчитать!
Позабыв про гололёд,
Тороплюсь, бегу вперёд.
Поскользнулся и бабах!
На земле сижу в слезах.
Ой! Разбились все игрушки:
Три снежинки,
Две макушки,
Шесть сосулек,
Шишек – пять,
А шаров – не сосчитать!
Выход, братцы, лишь один –
Возвращаюсь в магазин!
Новый год на носу!
Я быстрей домой несу
В сумке новые игрушки:
Три снежинки,
Две макушки,
Шесть сосулек,
Шишек – пять,
А шаров – не сосчитать!
Но противный гололёд
Мне прохода не даёт!
Поскользнулся я — бабах!
На земле сижу в слезах.
Снова вдребезги игрушки!
Три снежинки,
Две макушки,
Шесть сосулек,
Шишек – пять,
А шаров – не сосчитать!
Выход, братцы, лишь один –
Возвращаюсь в магазин!
Первым, видимо, дойдёт
До квартиры Новый год.

Автор: Елена Ярышевская

 

***

 

56. Новогодняя сказка

Струсила елка в гостиной сначала,
Долго стояла она и молчала.
В страхе вперед выставляла иголки,
Глядя на стены, картины и полки.
В угол прижалась, всю ночь не спала,
Только к утру ожила от тепла.
Вскинула ветви, расправила ствол,
Бойко встряхнула у платья подол,
И, распушив свой колючий наряд,
Хвойный вокруг разнесла аромат.
Тут будто вихрь налетел мальчуган,
Было уже не унять балаган.
Радостно поднял ручонки он ввысь:
И закричал: «Мы тебя заждались!»
Скоро же бал, Дед Мороз и подарки,
В полночь салют, ослепительно яркий,
Свечи, гирлянды, шары, конфетти,
В гости детей к нам должны привести.
Все будут петь, танцевать, веселиться.
Целую ночь этот праздник продлится.
Будет богатый конфет урожай…
Елка шепнула в ответ: «Наряжай!».

Автор: Ольга Ухалина

 

***

 

57. На ёлку

— На ёлку,
На ёлку,
На ёлку скорее!
Надену я платье своё помоднее
И туфли блестящие на каблучках.
Смотрю: отражение в зеркале ах!
Принцесса готова!
Принцесса в пути!
Принцессе бы принца на ёлке найти.
Кружится,
Кружится,
Поет хоровод!
Но где же мой принц?
Почему не идёт?
Вот монстр!
Кащей!
Покемон!
Бармалей!
Но где же ты, принц?
Приходи поскорей!
Пришли
Крокодил,
Слендермен
И скелет.
Пришелец явился!
А принца-то нет.
Быть может, все принцы
Исчезли,
Пропали?
Быть может, ушли
И вернутся едва ли?
Я очень прошу,
Подскажите маршрут!
Где принцы тайком
В наше время живут?

Автор: Оксана Ребрикова

 

***

 

Красивые стихи про Новый год

Красивые стихи про Новый год порадуют и взрослых, и детей. В этой подборке стихи на Новый год для детей 4 и 5 лет, а также более старшего возраста. Читайте стихи известных авторов: Агнии Барто и Самуила Маршака.

 

58. Дело было в январе

Дело было в январе,
Стояла елка на горе,
А возле этой елки
Бродили злые волки.

Вот как-то раз
Ночной порой,
Когда в лесу так тихо,
Встречают волка под горой
Зайчата и зайчиха.

Кому охота в Новый год
Попасться в лапы волку!
Зайчата бросились вперед
И прыгнули на елку.

Они прижали ушки,
Повисли, как игрушки.
Десять маленьких зайчат
Висят на елке и молчат –

Обманули волка.
Дело было в январе, –
Подумал он, что на горе
Украшенная ёлка.

Автор: Агния Барто

 

***

 

59. Песня о елке

Что растет на елке?
Шишки да иголки.
Разноцветные шары
Не растут на елке.

Не растут на елке
Пряники и флаги,
Не растут орехи
В золотой бумаге.

Эти флаги и шары
Выросли сегодня
Для российской детворы
В праздник новогодний.

В городах страны моей,
В селах и поселках
Столько выросло огней
На веселых елках!

Автор: Самуил Маршак

 

***

 

60. Хоровод

Хоровод, хоровод…
Пляшет маленький народ.
Танцевать у нашей ёлки
Мы готовы целый год!

Красота, красота…
Наша ёлочка густа.
Не достанешь до макушки.
Вот какая высота!

Под кустом, под кустом
Кто-то с рыженьким хвостом
Это хитрая лисичка,
Под кусточком лисий дом.

Снег идёт, снег идёт…
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
До чего ж у нас весёлый
Возле ёлки хоровод!

Хоровод, хоровод…
Пляшет маленький народ.
Танцевать у нашей ёлки
Мы готовы целый год!

Автор: Ю. Леднёв

 

***

 

61. Зима

Белый снег, пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
И под утро снегом поле побелело,
Точно пеленою все его одело.

Темный лес, что шапкой принакрылся чудной
И заснул под нею крепко, непробудно…
Божьи дни коротки, солнце светит мало,
Вот пришли морозцы – и зима настала.

Труженик-крестьянин вытащил санишки,
Снеговые горы строят ребятишки.
Уж давно крестьянин ждал зимы и стужи,
И избу соломой он укрыл снаружи.

Чтобы в избу ветер не проник сквозь щели,
Не надули б снега вьюги и метели.
Он теперь покоен – все кругом укрыто,
И ему не страшен злой мороз сердитый.

Автор: Иван Суриков

 

***

 

62. Декабрь

В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Елку из лесу привез.

Елка плакала сначала
От домашнего тепла.
Утром плакать перестала,
Задышала, ожила.

Чуть дрожат ее иголки,
На ветвях огни зажглись.
Как по лесенке, по елке
Огоньки взбегают ввысь.

Блещут золотом хлопушки.
Серебром звезду зажег
Добежавший до макушки
Самый смелый огонек.

Год прошел, как день вчерашний.
Над Москвою в этот час
Бьют часы Кремлевской башни
Свой салют – двенадцать раз.

Автор: Самуил Маршак

 

***

 

63. Елка

Ну и елка, просто диво,
Как нарядна, как красива.
Ветви слабо шелестят,
Бусы яркие блестят
И качаются игрушки —
Флаги, звездочки, хлопушки.
Вот огни зажглись на ней,
Сколько крошечных огней!
И, верхушку украшая,
Там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая,
Пятикрылая звезда.

Автор: Е. Благинина

 

***

Длинные стихи на Новый год

Длинные стихи на Новый год подходят для детей, 7 лет, 8 лет, 9 лет, 10 лет. Стихотворение про Новый год приятно и легко учить в любом возрасте.

 

64. Новый год

 

От звезд и огней блестит небосвод.
Взрослые рады и дети.
Снова на Землю сошел Новый год.
И побежал по планете.

Промчался по селам и городам,
Зиму встречая и лето.
Через минутку заглянет и к нам
Мы его с радостью встретим.

И он нам подарит новый рассвет,
Сделав виток по планете.
Более щедрого праздника нет –
Он самый прекрасный на Свете!

Автор: В. Гвоздев

 

***

 

64. Вырастала елка

 

Вырастала елка
В лесу на горе,
У нее иголки
Зимой в серебре.
Жил под елкой зайка
С зайчихой своей,
Прилетала стайка
Чечёток с полей.
Приходили к елке
И волки зимой…
Увезли мы елку
Из леса домой.
Нарядили елку
В новый наряд,
На густых иголках
Блестки горят.
Началось веселье,
Песни да пляс!
Хорошо ли, елка,
Тебе у нас?

Автор: Е. Трутнева

 

***

 

66. С Новым годом

Ну и елка!
Просто диво!
Как нарядна!
Как красива!

Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных огней!
И, верхушки украшая,
Там сияет, как всегда,

Очень яркая, большая,
Пятикрылая звезда!
Двери настежь, точно в сказке,
Хоровод несется в пляске!

И над этим хороводом
Говор, песни, звонкий смех.
Поздравляю с Новым годом!
С новым счастьем сразу всех!

Автор: Елена Благинина

 

***

 

67. Елочка – волшебница

Когда Новый Год зажигает
На елке цветные огни,
Все детство свое вспоминают
Счастливые детские дни.

Расскажи нам, елочка, сказку,
Сон волшебный нам, елка, навей.
Про дворцы, про леса и салазки,
Про волшебников и зверей.

Задумает кто-то желанье
И Деду Морозу шепнет,
Исполнит он все обещанья
И в Новом Году принесет.

Расскажи нам, елочка, сказку,
Сон волшебный нам, елка, навей.
Про дворцы, про леса и салазки,
Про волшебников и зверей.

Автор: Евгений Финкельштейн

 

***

 

68. У бабушки тучки

У бабушки тучки
Чудесные внучки.
У бабушки тучки
Забот полон рот.

Для каждой из внучек
Нарядный костюмчик –
Костюм новогодний
Без устали шьёт.

Для маленьких внучек,
Для родненьких внучек
Старается бабушка
Дни напролёт.

Чтоб стала дождинка
Весёлой снежинкой,
Чтоб стало от снега бело
В Новый Год

Автор: Ю. Камышева

 

***

 

69. Что такое Новый год?

Что такое Новый год?
Это все наоборот:
Елки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком
На колючей елке!
Дождик тоже не простой,
В Новый год он золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит,
Даже Дедушка Мороз
Никому не щиплет нос.

Автор: Е. Михайлова

 

***

 

70. В защиту Деда Мороза

Мой брат (меня он перерос)
Доводит всех до слез.
Он мне сказал, что Дед Мороз
Совсем не Дед Мороз!
Он мне сказал:
— В него не верь! —
Но тут сама
Открылась дверь,
И вдруг я вижу —
Входит дед.
Он с бородой,
В тулуп одет,
Тулуп до самых пят!
Он говорит:
— А елка где?
А дети разве спят?
С большим серебряным мешком
Стоит, обсыпанный снежком,
В пушистой шапке дед.
А старший брат твердит тайком:
— Да это наш сосед!
Как ты не видишь: нос похож!
И руки, и спина! —
Я отвечаю: — Ну и что ж!
А ты на бабушку похож,
Но ты же не она!

Автор: А. Барто

 

***

 

71. Ветер ёлочку качает…

Ветер ёлочку качает: «Баю-бай!
Спи, красавица лесная, засыпай.
Я снежком тебя укрою: спать пора
Спи в уюте и покое до утра.
Спи, а завтра в наш дремучий лес придет
Праздник добрый и веселый — Новый Год!
Будут зайцы возле ёлки танцевать,
Будут птицы поздравленья щебетать,
Белки с лисами устроят хоровод,
А медведь придет и песенку споет.
Дед Мороз поздравит с праздником зверей,
Чтобы всем под ёлкой было веселей.

Автор: Муртышка

 

***

 

72. Горит огнями елочка

Горит огнями елочка,
Под нею тени синие,
Колючие иголочки
Как будто в белом инее.
Она в тепле оттаяла,
Расправила иголочки,
И с песнями веселыми
Пришли мы к нашей елочке.

Игрушки разноцветные
Для нас на ней развесили,
И мы глядим на елочку,
И нам сегодня весело.
Огни на елке яркие
Повсюду зажигаются,
Во всех домах,по всей стране
Ребята улыбаются.

Автор Л. Некрасова

***

73. Нарядили елку в праздничное платье…

Нарядили елку в праздничное платье:
В пестрые гирлянды, в яркие огни,
И стоит, сверкая, елка в пышном зале,
С грустью вспоминая про былые дни.
Снится елке вечер, месячный и звездный,
Снежная поляна, грустный плач волков
И соседи-сосны, в мантии морозной,
Все в алмазных блестках, в пухе из снегов.
И стоят соседи в сумрачной печали,
Грезят и роняют белый снег с ветвей…
Грезится им елка в освещенном зале,
Хохот и рассказы радостных детей.

Автор: К. Фофанов

 

***

 

74. Про Новый год

Что такое Новый год?
Это дружный хоровод,
Это смех ребят веселых
Возле всех нарядных елок.

Что такое Новый год?
Всем известно наперед;
Это дудочки и скрипки,
Шутки, песни и улыбки.

Тот, кто хочет, чтоб веселым
Был бы этот Новый год,
Пусть сегодня вместе с нами
Песню звонкую поет!

Автор: Т. Волгина

 

***

 

75. Первый день календаря

Дети спать пораньше лягут
В день последний декабря,
А проснутся старше на год
В первый день календаря.
Год начнется тишиною,
Незнакомой с прошлых зим:
Шум за рамою двойною
Еле-еле уловим.
Но ребят зовет наружу
Зимний день сквозь лед стекла —
В освежающую стужу
Из уютного тепла.
Добрым словом мы помянем
Года старого уход,
Начиная утром ранним
Новый день и новый год!

Автор: С. Маршак

 

***

 

76. Елочный шар

Расцветает ландыш в мае,
Астра осенью цветет.
А зимою расцветаю
Я на елке каждый год.

Целый год лежал на полке.
Все забыли про меня.
А теперь вишу на елке,
Потихонечку звеня.

Всю елку до макушки
Украсили игрушки!
Вставайте в хоровод!
Встречайте Новый год!

Автор: В.Берестов

 

***

 

77. Новогоднее происшествие

Простые игрушки сквозь щелку
Однажды увидели елку:
«Давайте-ка елку нарядим!
Залезем на ветки и сядем!»

Полезли на елку игрушки.
Мартышка уже на верхушке.
Под Мишкою ветка прогнулась.
Под Зайчиком чуть покачнулась.

Цыплята висят, как фонарики,
Матрешки — как пестрые шарики…

«Эй, елочные игрушки,
Снегурочки, звезды, хлопушки,
Стекляшки витые, литые,
Серебряные, золотые!
Пока вы пылились на полке,
Мы все очутились на елке!
Сейчас ребятишек обрадуем!
Ой, батюшки! Падаем! Падаем!»

Автор: В. Берестов

 

***

 

78. Говорят, под Новый год…

Говорят, под Новый год
Что ни пожелается —
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Могут даже у ребят
Сбыться все желания,
Нужно только, говорят,
Приложить старания.
Не лениться, не зевать
И иметь терпение,
И ученье не считать
За свое мучение.

Говорят, под Новый год
Что ни пожелается —
Все всегда произойдет,
Все всегда сбывается.
Как же нам не загадать
Скромное желание —
На «отлично» выполнять
Школьные задания.

Автор: С. Михалков

 

***

 

79. Тайна старого сундука

В пыли, в углу на чердаке,
Где пауки живут и мушки,
В дубовом старом сундуке
Спят новогодние игрушки.
Сундук снесли однажды вниз.
Откинули со скрипом крышку.
И из него, под громкий визг,
Мелькнула серой тенью мышка.
Шум пробудил от сна шары,
Гирлянды бус зевали сладко.
Предстали взглядам детворы
Сосульки, зайчики, лошадки.
Стеклянный гномик в уголке,
Картонный ангел по соседству…
Внутри на вате в сундуке
Дремало безмятежно детство.

Автор: Аркадий Млынаш

 

***

Стихотворение на Новый год: Веселая игра

80. Елка (стихотворение-игра)

Есть одна игра для вас:
я начну стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте!
Хором дружно отвечайте.

На дворе снежок идет,
скоро праздник…
— Новый год!

Мягко светятся иголки,
хвойный дух идет …
— От елки!

Ветви слабо шелестят,
бусы яркие…
— Блестят!

И качаются игрушки —
флаги, звездочки, …
— Хлопушки!

Нити пёстрой мишуры,
колокольчики…
— Шары!

Рыбок хрупкие фигурки,
Птицы, лыжницы,…
— Снегурки!

Белоус и Краснонос
Под ветвями …
— Дед Мороз!

И верхушку украшая,
там сияет, как всегда,
очень яркая, большая,
пятикрылая …
— Звезда!

Ну а елка, просто диво!
Как нарядна, как …
— Красива!

Вот огни зажглись на ней,
Сотни крошечных
— Огней!

Двери настежь,
точно в сказке,
Хоровод несется в…
— В пляске!

И над этим хороводом
Говор, песни,
звонкий смех…
Поздравляю с…
— Новым годом!
С новым счастьем сразу…
— Всех!

Автор: Е. Благинина

 

***

Стихотворение про Новый год: Трогательная сказка

81. Сказка о старых часах

В таинственной чаще
Дремучих лесов
Качается маятник
Старых часов.
Стучат молоточки
С утра до утра:
Минуты куют
Кузнецы-мастера.
Зимою приходит
Сюда старичок,
Приносит с собою
Пустой сундучок.
Приходит он ночью.
В двенадцать часов –
Скрипит и грохочет
Железный засов:
Хранитель часов,
Увидав старичка,
Сгружает минутки
На дно сундучка…
По белому снегу
Идёт старичок,
По белому свету
Несёт сундучок.
И людям,
Когда начинается год,
Бесплатно подарки
Свои раздаёт.
Но тот, кто минутки
Берёг для себя
И только к себе
Относился любя,
Ни разу не тратил
Минуток своих,
Когда наступала
Беда у других,
Того не припомнит
Никто никогда –
Навеки сотрут
Его имя года.
Но если минутки
Ты тратил не зря
И жил, доброту свою
Людям даря,
Тогда твоё имя
Уже никогда
Не смогут стереть
Никакие года.

Автор: Юрий Орлов

 

***

 

Стихи про уходящий Год Быка

82. В гости к нам пришел бычок,
Вез в телеге сундучок.
В сундуке подарки деткам:
И игрушки и конфетки.
Будем Новый Год встречать,
Про бычка стихи читать!
Автор: М. Савиных

Стихи про Новый год 2022 — Год тигра

83. Ведь пришёл Тигриный год!
Рыжий-рыжий, полосатый,
Он хвостатый и усатый,
Мощный, хищный и вальяжный,
Он отныне – самый важный

Сядет он на трон вот-вот,
Ведь пришёл Тигриный год!
Если жить в добре хотите –
С Тигром, братцы, не шутите!

За усы его – ни-ни,
Против шерсти – Бог храни,
И тогда вас ждут, в итоге,
Расчудеснейшие дни!

***

84. Рыжий Тигр к нам придёт!

Знаем, знаем, в Новый год
Рыжий Тигр к нам придёт!
Зверь он очень яркий,
Несёт он нам подарки.

Тигр дарит счастье всем
И решение всех проблем,
Встретим Тигра мило мы,
Нарядными, счастливыми!

***

85. Год тигра

Мощной лапою, когтистой
Он прогонит старый год,
Нам удачу и здоровье
Полосатый — принесет,

Будем праздновать мы ярко,
Будем петь и танцевать,
И прекрасные подарки
От тигренка — получать!

***

86. Я тигрёнок полосатый!

Я тигрёнок полосатый,
Родственник домашней кошки.
Шёл на ёлочку к ребятам
По заснеженной дорожке.
Вы меня впустите в двери
И примите в игры.
Вырасту — и стану зверем,
Уссурийским тигром!

Детские стихи про новый год: 80 лучших стихов. А какие стихи про Новый год Вы знаете, помните, учили?

Сохранить себе или поделиться:

5 Невероятные особенности детской поэзии

В честь Месяца национальной поэзии я приглашаю вас открыть мир поэзии своим детям  путем изучения любимой антологии и прослушивания особенностей детской поэзии — тех элементов, которые делают поэзию к жизни!

Сегодня мы познакомимся с звукоподражанием, повторением звуков, повторением слов, рифмой, и образным языком.

Добавьте поэзии в школьные дни. Ваши дети влюбятся!

Радость детской поэзии

Я практически порезал зубы над «Детским садом стихов» Роберта Льюиса Стивенсона. Наши домашние книжные полки были забиты томами поэзии, как классической, так и современной. Я знал Лонгфелло, Дикинсона и Чосера, но каким-то образом, за исключением той дорогой книги Стивенсона (и изрядной дозы доктора Сьюза

), я никогда по-настоящему не знал радости детской поэзии и всех ее замечательных особенностей.

Открытие!

На уроке детской литературы в колледже все изменилось, познакомив меня с этим восхитительным жанром через произведения o f Кристины Россетти, Уолтера де ла Маре, Рэйчел Филд, и других.

Много лет спустя я наткнулся на Книгу поэзии для детей «Рэндом Хаус» (теперь потрепанную и потрепанную от любовного использования). Эта антология, составленная Джеком Прелуцки, наполнена классическими и современными стихами, которые так нравятся детям.

Много ночей девочки прижимались к кровати, когда я представлял их Майре Ливингстон Кон, Еве Мерриам и другим поэтам, которые соткал крошечные гобелены из ярких слов и образного языка . Им нравились причудливые, причудливые и часто юмористические стихи, которые мы вместе читали перед сном!

Как познакомить детей со стихами

Детские стихи пробуждают чувства и воображение литературными приемами, ярким словарным запасом и чистой радостью слов. Хорошее стихотворение обычно включает в себя несколько поэтических приемов. Когда вы читаете вслух своим детям, помогает им слушать для этих замечательных функций.

1. Прослушайте звукоподражание

Звукоподражание – это слово, которое имитирует звук . Предложите своим детям послушать такие слова, как жужжание, глоток, свист, хрю, чок, и удар . «Вечерняя песня рыб» Дахлова Ипкара наполнена примерами звукоподражания, что делает стихотворение особенно интересным для чтения вслух.

  Водопады  
  Капля за каплей,  
  Капля за каплей,  
  Капля за каплей,  
  Капля за каплей,  
  Splash splish…

2. Слушайте повторяющиеся звуки

Аллитерация возникает, когда слова, расположенные рядом друг с другом, имеют один и тот же начальный звук. Вашим детям понравится слушать примеры аллитерации, такие как Рождественский торт для детского гама или Ярче цветка / Тоньше нити.

Форма аллитерации, известная как созвучие, фокусируется на одном и том же согласном звуке в середине или конце слова, как в Пчелы Жасмин сошли с ума / Когда косилка срезала цветок.

«Спой мне песню» Н. М. Бодекера не только загружен примерами аллитерации и созвучия, но и просто забавно читать!

  Sing Me A Song  
  из чайников и труб:  
  Трампоты и чайники  
  и Tippets and Taps,  
  и Trappers  
  и Jell Bean Bean Wrappers  9005 9005   
  и Jell Bean Bean Wrappers  9005 9005 
  
 . 0008 
  с молниями и кнопками…

3. Слушайте повторяющиеся слова

Повторы в стихах приятны для слуха  , что делает их обычным явлением в детских стихах и одной из самых забавных черт поэзии. Стихи могут содержать не только повторяющиеся звуков , они также могут содержать повторяющиеся слов . Вот забавный пример:

  Будет ли погода хорошей  
  Или будет ли погода плохой  
  Будет ли погода холодной  
  Или будь то жаркая погода…

Наряду с аллитерацией и консонансом Карла Кускин использует повторение слов в своем стихотворении «Весна».

  Я кричу  
  Я пою  
  Я качаюсь между деревьями  
  Я лечу ввысь  
  С жужжанием черных пчел.  
  Я солнце  
  Я луна  
  Я роса на розе.  
  Я кролик  
  Чья привычка  
  Подергивает носом…

Получите НАБОР СТИХОВ ИЗОБРАЖЕНИЯ всего за 4 доллара!

4.

Слушайте рифму

Поэзия не обязательно должна рифмоваться, но многие стихи рифмуются. Приучите слух вашего ребенка слышать строки, которые заканчиваются одним и тем же звуком .

Куплеты состоят из двух рифмованных строк подряд, как в «Eletelephony» Лауры Э. Ричардс. Этот образец рифмовки называется AABB .

  Жил-был слон,  
  Кто пытался использовать слона---  
  Нет! Нет! Я имею в виду телефон    
  Кто пытался воспользоваться телефоном    ...

Иногда каждая вторая строка в стихотворении рифмуется, как в «Белом окне» Джеймса Стивенса. Этот образец рифмовки называется ABAB .

  Луна приходит каждую ночь, чтобы заглянуть  
  Через окно, где я  ложь  :  
  Но я притворяюсь, что сплю;  
  И смотреть, как медленно движется Луна  на  . ..

В других стихотворениях рифмуются только вторая и четвертая строки, как в «Утро кротче, чем было» Эмили Дикинсон. Этот образец рифмовки называется ABCB .

  Утро кротче, чем было,  
  Орехи становятся коричневыми,  
  Щека ягоды пухлее,  
  Роза уехала из города...

5. Слушайте образный язык

Поэзия не оставляет места скучным, скучным словам. Благодаря тому, что поэт использует описательный язык, ваши дети смогут представить цвета, звуки и текстуру стихотворения. Сравнения, метафоры, и олицетворение являются примерами образного языка. Образный язык содержит образы, сравнивающие одну вещь с другой.

Образцы сравните две вещи, которые принципиально разные, но имеют сильное сходство. Сравнения сравнивают, говоря: « это похоже на то». ” Они используют LIKE или AS для сравнения. Мэй Свенсон использует сравнение в «Ночном лесу».

  Бинокулярная сова  
  прикрепленная к конечности  
  как фонарь   ...

Метафоры без слов, КАК отличны друг от друга 8 90 Метафоры просто говорят: « это это это ». В «Всех видах времени» Гарри Бен метафорически пишет о времени.

  секунды - ошибки  
  минут - дети  
  часов - люди  
  дней - почтальи ...

, и в этом примере Персонификация , Poem Poem steckens как загадочная женщина.

  Ночь ползла по земле!  
  Она ползла и не издавала ни звука  
  Пока не дошла до дерева: А потом  
  Накрыла его и снова украла.  
  По траве у стены!  
  — Я слышал шорох ее шали  
  Как она разбрасывала черноту повсюду  
  По небу, земле, воздуху...

Детская поэзия — услада для чувств. Надеюсь, вы сразу приступите к делу — вас ждет удивительный мир слов!

Поэзия не должна быть скучной! Вашим детям понравятся «Давай напишем образные стихи»! Этот цифровой ресурс позволяет им развлекаться со словами, когда они узнают о поэтических приемах и оборотах речи , которые делают стихи такими увлекательными для чтения!

Кроме того, учебная программа домашнего обучения WriteShop Primary и WriteShop Junior включает как минимум один увлекательный урок поэзии на каждом уровне. Ваши дети получат удовольствие от поэзии!

ИССЛЕДУЙТЕ ДАВАЙТЕ НАПИСАТЬ СТИХИ ИЗОБРАЖЕНИЯ !

Изображение: Гай Эванс, любезно предоставлено Creative Commons. решает проблему с 11 антологиями. Каждая книга понравится всем возрастам от маленьких детей до взрослых.

Ищете ли вы пищу для запоминания или просто хотите улучшить знакомство с поэтическим языком, вам подойдет любой из этих томов.

Если вы не любите поэзию, это еще еще причин, чтобы убедиться, что на ваших полках есть несколько дополнительных поэтических книг. Вы бы не хотели, чтобы ваши собственные предубеждения мешали вашим детям научиться любить чудеса рифмы, метра и ритма.

Не стоит недооценивать способность ваших детей к поэзии. Маленькие дети обычно любят поэзию , потому что они способны оценить ее музыкальность, даже если означает неясно. Дети старших классов могут начать идентифицировать различные поэтические формы, образцы рифм и фигуры речи. Старшеклассники будут расти в литературном анализе и смогут анализировать значение поэта.

Независимо от возраста ваших детей, эти антологии поэзии для детей помогут всей вашей семье понять, как поэзия использует язык для создания картины.

Брода Багерта, Фрэнсиса Болина и др.

из Sonlight’s History/Bible/Literature 100

Эта книга классических стихов для студентов представляет собой сокровищницу из более чем 150 произведений шести лучших поэтов Америки:

  • Sandburg
  • Фрост
  • Дикинсон
  • По
  • Уитмен
  • Лонгфелло

Иллюстрировано прекрасно.

Под редакцией

Philip Smith
из американского правительства и экономики Sonlight

Эта коллекция поэзии включает в себя одни из самых любимых английских и американских стихов всех времен:

  • Rudyard Kipling ,
  • 75757557557557557557557557557557557557557557557557557557557557557557557557557557557557557575757575н. Деревенский кузнец
  • Джон Китс Ода греческой U rn

и многие другие классические произведения, которые обеспечат часы удовольствия, независимо от того, читаете ли вы в одиночку или вслух всей семьей.

Валери Ворт

из журнала Sonlight’s History / Bible / Literature F

Этот отмеченный наградами сборник стихов представляет повседневные предметы в заставляющем задуматься новом свете. То есть ведь ровно то, что так умеет поэзия!

Мороз, например, сравнивают с растением джунглей с «кружевными ветвями, перьями и усиками». Расширьте свое понимание метафор, олицетворений и других поэтических приемов с помощью этой восхитительной антологии.

под редакцией Хелен Феррис

из журнала Sonlight’s History / Bible / Literature G

Это потрясающее собрание из более чем 700 стихотворений, охватывающих столетия от Библии до первой половины 20-го века.

Вашим детям будут доступны все поэтические стили и все интересы — от легкого стиха до эпоса, от дурацкого до возвышенного.

под редакцией Дж. Патрика Льюиса

из журнала Sonlight’s History / Bible / Literature B

Эта поэтическая антология представляет собой великолепный сборник стихов с потрясающими фотографиями National Geographic.

Одна только фотография орла в полете с Теннисона Орел стоит цены книги. Все это совершенно потрясающе.

под редакцией Дональда Холла

из журнала Sonlight’s History / Bible / Literature E

Эта поэтическая антология произвела большое впечатление. Вы получаете как серьезные, так и игривые стихи, иллюстрированные полноцветной графикой.

Произведения расположены по датам рождения авторов, начиная с анонимных коренных американцев и заканчивая сегодняшним днем.

Джеймса Стивенсона

из журнала Sonlight’s History / Bible / Literature C

Исследуйте обыденное с новых ракурсов с четырьмя любимыми книгами стихов Джеймса Стивенсона о кукурузе в одном специальном томе.

Эти забавные стихи и причудливые картинки помогут вам увидеть красоту и чудо в кажущихся обыденными предметах.

под редакцией Elizabeth Hauge Sword

из журнала Sonlight’s History of the Christian Church

Пусть ваш голос сияет, когда вы вместе читаете вслух эту антологию поэзии. Вся семья будет наслаждаться более чем двумя сотнями великих произведений в одном богатом томе. Среди авторов

  • Блейк
  • Дикинсон
  • Вордсворт
  • Китс
  • Фрост

Вы особенно насладитесь изысканным переводом хайку Кобаяси Исаши.

Роберта Фроста

из книги Sonlight’s 20th Century World History

Из-за его доступности и приятных изображений сельской жизни Фрост, пожалуй, один из самых привлекательных поэтов 20-го века.

Наслаждайтесь всеми любимыми произведениями великого поэта и десятками других. Эта подробная антология Роберта Фроста (более 100 стихотворений) станет незаменимой домашней библиотекой. Обязательно получите.

под редакцией

Роберта Хаусдена
из журнала Sonlight’s World History and Worldview Studies

Эта светящаяся антология объединяет великих поэтов со всего мира, чье творчество выходит за рамки культуры и времени. Их слова проникают за пределы внешних разделений к универсальным потокам любви и откровения, которые движут и вдохновляют всех нас.

Эти стихи призывают нас проснуться и полюбить. Они также призывают нас перестать цепляться за идеи и мнения, которые ограничивают нас, и вместо этого рискнуть двигаться вперед к жизни, которая действительно принадлежит нам.

Эрика Карла

из набора Sonlight Pre-Kindergarten Package

В этом захватывающем издании чудесные красочные коллажи Эрика Карла воспевают разнообразие земных животных. Ваши дети, вероятно, полюбят иллюстрации так же сильно, как и стихи!

Стихи представляют собой стихи и тексты песен из таких разнообразных источников, как Библия, Шекспир, Редьярд Киплинг, Огден Нэш, японские хайку и другие. Это идеальная антология поэзии для ваших самых маленьких учеников.

С помощью этого бесплатного образца вы узнаете, что значит использовать Sonlight — книги, расписание и заметки.

ЗАПРОСИТЕ СВОИ

Поделитесь этой публикацией по электронной почте

Отправить

40 Вдохновляющие поэтические игры и занятия для класса

Устали слышать стоны, когда вы объявляете, что пришло время для стихов? Детям может быть трудно понять стихи, поэтому полезно иметь в рукаве несколько умных поэтических игр и занятий. Попробуйте их с нашими любимыми стихотворениями и поделитесь ими с учащимися начальной, средней и старшей школы!

(Обратите внимание, что WeAreTeachers может собирать часть продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те товары, которые нравятся нашей команде!) вас с этой сводкой поэтических видео для учащихся начальной школы. Посмотрите, как авторы читают свои собственные стихи, узнайте о поэтических терминах и многое другое.

2. Подняться на холм с Амандой Горман

Молодая поэтесса Аманда Горман покорила мир, прочитав свое стихотворение «Холм, на который мы взбираемся» на инаугурации президента Байдена. Дети действительно могут относиться к ней и ее словам, поэтому попробуйте этот обзор поэтических занятий, чтобы представить ее в своем классе.

3. Вдохновляйтесь природой

Природа всегда вдохновляла поэтов, и она может помочь вашим ученикам найти собственный путь к любви к поэзии. Узнайте, как поэт Дэвид Харрисон использует природу, чтобы помочь детям раскрыть свои поэтические способности.

4. Прочтите роман в стихах

Помогите детям найти больше смысла в поэзии, читая романы в стихах. Когда у них есть история, за которой нужно следить, они с большей вероятностью будут вовлечены и открыты для изучения поэтических элементов. Вот некоторые из наших любимых романов в стихах для школьников всех возрастов.

5. Сложите книжные корешки поэзии

Снимите несколько книг с полок и сложите их так, чтобы их названия создавали стихотворение. Дети могут сфотографировать, записать названия как есть или использовать свою стопку в качестве вдохновения для более подробного шедевра.

Узнать больше: Жить жизнью обучения

6. Построить стену Шалтая-Болтая

Для большинства из нас детские стишки были первыми стихотворениями, которые мы читали, и они являются идеальным местом для начала с поэтическими играми. Напишите слова на строительных блоках (попробуйте этот набор гигантских картонных блоков от Amazon), а затем сложите их, чтобы построить стену. Детям понравится сносить стену, а затем строить ее снова!

Узнать больше: Одобрено для малышей

7. Посадить поэтическое дерево

«Я думаю, что никогда не увижу / стихотворение столь прекрасное, как поэтическое дерево!» Повесьте бумажное дерево, а затем заполните его листьями, покрытыми стихами ваших учеников.

Узнайте больше: HarperCollins

8. Попробуйте поэзию в бумажном пакете

Познакомьте малышей со стихами с помощью бумажного пакета, наполненного несколькими предметами разного размера, формы, текстуры и т. д. Дети тянутся к пакету, не глядя, и описывают что они чувствуют в нескольких словах. Эти слова составляют их первое стихотворение.

Узнайте больше: Bulldog Readers and Bobcats Blog

9. Изучите стихотворение недели

Нам нравится идея использовать карманную таблицу с полосками предложений для публикации стихотворения, разбитого на строки или фразы. Выполняйте разные действия каждый день в течение недели, чтобы помочь учащимся установить связь.

Подробнее: Горжусь тем, что являюсь начальным классом

10. Отправляйтесь на поэтическое свидание

Это отличный способ познакомить читателей старшего возраста с разделом поэзии. Соберите все сборники стихов, какие только сможете найти, и предложите ученикам принести свои любимые. Учащиеся проводят уроки «скоростного знакомства» с книгами — они просто просматривают и бегло просматривают, выискивая стихи и авторов, которые привлекают их внимание. Поощряйте их делать заметки о своих фаворитах для дальнейшего чтения.

Узнать больше: Nouvelle ELA

11. Приглашаем вас на дегустацию сборника стихов

Вот крутая версия идеи скоростных свиданий — дегустация книг! Обустройте свою комнату так, чтобы она выглядела как ресторан, включите классическую музыку на заднем плане, а затем пригласите учащихся сесть и попробовать различные поэтические сборники. Получите больше идей о том, как провести дегустацию книги здесь.

12. Соедините песни и стихи в пары

Один из самых простых способов для многих учащихся познакомиться с поэзией — это связать ее с текстами песен. Перейдите по ссылке ниже, чтобы найти 15 фантастических пар песен и стихов. Затем предложите своим ученикам составить свои собственные пары и объяснить причины.

Узнайте больше: The Literary Maven

13. Читайте стихи разными способами

Поэзия — это опыт читателя (или слушателя). Поэкспериментируйте с этой идеей, предложив детям читать стихи вслух разными способами. Как меняется опыт, когда вы читаете грустное стихотворение глупым голосом или смешное стихотворение испуганным голосом?

Подробнее: The Classroom Nook/Poetry Voices

14. Вращайте, чтобы вызвать обсуждение

Обсуждение стихов поначалу может быть трудным для детей. Используйте этот бесплатный счетчик для печати, чтобы дать им возможность начать разговор или помочь им выбрать тему для дальнейшего изучения.

Узнать больше: Poetry Spinner/The Classroom Game Nook

15. Создавайте разноцветные кусочки поэзии

Это одна из самых популярных поэтических игр, и на то есть веские причины. Цвета так легко соотносятся с ними и вызывают много чувств и воспоминаний. Стихотворение с чипсами с краской подходит для любой возрастной группы и отлично украсит классную комнату.

Узнать больше: Fabulous in Fifth

16. Развернуть стихи о чипсах от краски

Чувствуете себя немного виноватым из-за того, что украдкой совали чипсы от краски в карман в магазине? Эти распечатанные поэтические игры с красками здесь, чтобы помочь. Они включают в себя несколько способов использования кусочков краски для поэтического вдохновения!

Узнать больше: Building Book Love

17. Устроить кукольный спектакль «Эй, Диддл, Диддл»

Детские стишки просто созданы для того, чтобы их разыгрывали! Создайте марионеток из палочек для «Эй, Диддл, Диддл», используя инструкции по ссылке, а затем добавьте другие ваши любимые рифмы, чтобы собрать целый кукольный спектакль.

Узнайте больше: All Kids Network

18. Сочиняйте акростихи

Акростихи достаточно просты для начинающих поэтов, но даже Эдгар Аллан По использовал этот стиль для создания прекрасных произведений. Написание одного почти похоже на сбор головоломки!

Узнать больше: My Poetic Side

19.

Соедини домино с рифмами, сделанными своими руками

Игры с стихотворными рифмами — это очень весело, и эта игра начинается с домино, сделанного своими руками из полосок предложений. Это умный способ помочь детям найти рифмы для написания собственных стихов.

Подробнее: Нет времени для карточек

20. Зачерпните немного стихов о мороженом

«Мороженое Близера» Джека Прелуцкого — это классика детской поэзии, которая обязательно пробудит воображение ваших учеников. Предложите им написать и проиллюстрировать свои собственные стихи о мороженом, используя аллитерацию и другие литературные приемы.

Подробнее: Creative Curriculum

21. Помогите хайку

Стихи хайку со стандартной структурой 5-7-5 слогов писать интересно. И давайте смотреть правде в глаза, большинство из нас считает слоги на пальцах, когда мы это делаем! Таким образом, эта рука помощи хайку является идеальным инструментом для детей. Предложите детям обвести свою руку и написать на ней хайку.

Подробнее: Техник-учитель

22. Хайку с собачкой

Начав с хайку, вы сможете сделать так много! Детям начальной школы понравится история о Дуге, собаке, которая ищет свой дом навсегда в Dogku от Эндрю Клементса. Как вы могли догадаться, история полностью написана хайку. После того, как вы прочитаете книгу, попросите детей создать и проиллюстрировать свои собственные стихотворения «Догку».

Подробнее: Обучение четвертому

23. Бросьте кости хайку

Это так здорово! Хайкубе идеально подходят для всех видов поэтических игр. Скатайте кубики и сочините хайку или вытащите горсть кубиков из мешка и сложите из них стихотворение. Вы можете использовать их и для других поэтических занятий.

Купить: Haikubes на Amazon

24. Создание трехмерных туннельных хайку

Хайку интересно писать, но трехмерные туннельные хайку – это нечто совершенно потрясающее. Этот проект выглядит сложнее, чем он есть; все, что вам действительно нужно, это каталожные карточки, основные школьные принадлежности и много творчества.

Подробнее: Научите детей рисованию

25. Будьте подражателем

Обычно мы против копирования в классе, но для этого занятия это нормально! Дети пишут стихи, имитирующие те, которые они читали в классе. Это помогает открыть их разум для творчества, которое им нужно, чтобы позже написать свои собственные уникальные стихи.

Подробнее: One Sharp Bunch

26. Нарисуй конкретную поэму

Конкретные поэмы — это искусство и поэзия в одном лице! Дети пишут стихотворение на любую понравившуюся им тему, а затем придают ему форму, отражающую их тему. Совет: используйте световую доску, чтобы дети могли обводить фигуры, если им кажется, что рисовать слишком сложно.

Узнать больше: The Room Mom

27. Играть в «Поэзия Бинго»

Есть ли что-то, чего Бинго не умеет? Оказывается, это работает даже для поэтических игр! Получите бесплатные печатные листы для использования в этой игре «Поэзия Бинго», в которой рассматриваются литературные приемы и словарные термины.

Подробнее: Преподавание с Дженнифер Финдли

28. Держите стихотворение в кармане

Существует множество занятий, связанных со стихотворением в кармане, но мы любим это за чистое творчество! Во время самостоятельного чтения дети исследуют и находят свое любимое стихотворение, чтобы поделиться им с одноклассниками. После того, как они поделятся, они кладут их в карман на этой впечатляющей доске объявлений в коридоре, чтобы другие могли найти и прочитать. (Превратите это в онлайн-активность, используя онлайн-программу доски объявлений, например Padlet.)

Узнайте больше: Удовольствия от страницы

29. Создайте свой собственный кубик для стихов

Узнайте об условиях, когда вы делаете набор кубиков для поэтических игр. Возьмите этот набор блоков сухого стирания с Amazon и напишите зависимые предложения на одном и независимые предложения на другом. Бросайте кости и наслаждайтесь стихами, которые вы создаете!

Узнайте больше: Education. com

30. Выучите лимерики с помощью банка рифмованных слов

Дети любят лимерики, а кто их не любит? Их самая большая проблема обычно состоит в том, чтобы придумать нужные рифмы. Это классное поэтическое занятие создает банк рифмованных слов, из которых учащиеся могут извлечь свои собственные милые лимерики и поделиться ими.

Узнайте больше: STEAMsational

31. Цвет в затемненной поэзии

Затемненные стихи — это уникальный способ взглянуть на написанное. Эта деятельность легко дифференцируется для учащихся от начальной до старшей школы, и результаты часто бывают ошеломляющими.

Подробнее: Просто добавьте студентов

32. Разместите несколько стихов с канцелярскими кнопками

Помните, когда магнитики для стихов были в моде? Вы все еще можете купить их (найдите их здесь, на Amazon), но вы также можете просто создать свои собственные из обрезков бумаги и канцелярских кнопок. Это недорогой способ открыть двери для множества поэтических игр и мероприятий.

Узнать больше: Residence Life Crafts

33. Создавайте магнитные стихи онлайн

Говоря о магнитах для стихов, знаете ли вы, что с ними можно играть онлайн? Действительно! Этот умный сайт каждый раз дает вам новые слова, поэтому всегда есть свежие новые идеи для изучения.

Узнайте больше: Magnetic Poetry Online

34. Скажите это с помощью стикеров

Нам нравится использовать стикеры в классе, и они прекрасно подходят для поэтических игр. Попросите детей написать несколько слов по своему выбору и прикрепить их к стене или доске. Затем пусть каждый ученик выберет слова для своих собственных стихов.

Подробнее: Обучение в игровой форме

35. Докажите, что противоположности притягиваются

Даже полные противоположности могут быть похожи. Для этого поэтического задания учащиеся выбирают два противоположных предмета, например океан и пустыню, показанные здесь. Средняя строка стихотворения подчеркивает одно сходство между парой и действует как переход (в данном случае: песок). Иллюстрации помогают рассказать историю.

Подробнее: Радость путешествия

36. Найдите поэзию повсюду

«Найденная поэзия» может стать одной из любимых поэтических игр ваших учеников. Дайте им для просмотра стопку журналов, газет или книг вместе с ножницами. Пусть они вырежут слова и фразы, которые им нравятся, а затем составят из них совершенно новый поэтический шедевр!

Узнать больше: Есть только одна мама

37. Начните с простых синквейнов

Синквейны — это пятистрочные стихотворения особой структуры. Существует множество стилей, но это поэтическое занятие поможет детям создать простой синквейн на любую тему, которая им нравится. Это отличный способ поработать над «-ing» словами (также известными как герундий). Бонус: этот бесплатный печатный лист Синквейнов персонажей можно использовать с любой книгой или рассказом.

Узнайте больше: Обучение с Терхьюном

38. Изучайте метафоры и сравнения

Сравнения и метафоры — два наиболее распространенных литературных приёма, встречающихся в стихах. Помогите детям научиться различать с помощью этой бесплатной игры для печати.

Подробнее: Сравнения и метафоры/Укромный уголок в классе

39. Вдохновляйтесь играми в кости для метафор

Источник

Правильная метафора открывает путь к уникальному и осмысленному стихотворению. Бросьте эти кости, чтобы найти метафору, которая вдохновит и бросит вызов вашим юным поэтам.

Купите: Metaphor Dice на Amazon

40. Организуйте поэтический слэм

Завершите свой поэтический слет поэтическим слэмом! Эти мероприятия представляют собой сочетание декламации и поэтических игр, таких как фристайл-битвы рифмовок. Это главное событие для любителей поэзии любого возраста. Проведите его лично или транслируйте его в Zoom, чтобы любой мог легко присутствовать!

Узнайте больше: Как провести поэтический слэм

Как привить детям любовь к поэзии? Поделитесь своими идеями в группе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook.

Ищете больше стихов для использования в классе? Ознакомьтесь с нашим списком лучших поэтических книг для детей в классах K-12.

Плач детей Элизабет Барретт…

«Плач детей» был опубликован в августе 1843 года в журнале Blackwood’s Magazine. В нем Браунинг исследует ужасы детского ручного труда. Браунинг была вдохновлена ​​​​на написание стихотворения после того, как Королевская комиссия по расследованию занятости детей опубликовала отчет по этому вопросу, а также после того, как она всю жизнь писала на темы своего времени и возраста. Сегодня ее помнят за то, что она выступала в своей поэзии и за ее пределами за либеральные цели. Когда оно было опубликовано, стихотворение сразу же имело успех, хотя сегодня его иногда критикуют за сентиментальность.

Читатели также должны обратить внимание на эпиграф, стоящий перед первой строкой стихотворения. Он гласит: «Pheu pheu, ti prosderkesthe m ommasin, tekna». Значение: «Увы, увы, почему вы смотрите на меня своими глазами, дети мои».

Эти строки взяты из Медея Еврипида, рассказа о женщине, которая убивает своих детей. Строка вовлекает читателя и всех, кто не читает, в детских смертях и страданиях в стихотворении.

Исследуйте Плач детей

  • 1 Сводка
  • 2 Темы
  • 3 Структура и форма
  • 4 Литературные устройства
  • 5 Анализ, Stanza от Stanza
  • 6 Sampe Summarn. «Дети » Элизабет Барретт Браунинг — трогательное стихотворение, в котором исследуются ужасы детского труда и тех, кто от него страдает.

    В стихотворении чередуются голоса рассказчика и голоса детей. Выступающий знакомит детей с их бедственным положением и в то же время просит, чтобы слушатели и все остальные люди обратили внимание на то, что она говорит. Затем дети повышают голос. Они выражают свое горе, а также желание встретить свою смерть как можно скорее. К сожалению, добавляют они, это не так просто. Колеса заводов и шахт продолжают вращаться, и они молоды, поэтому им предстоит пройти долгий путь, прежде чем они смогут отдохнуть. На протяжении всего стихотворения спикер пытается донести свою точку зрения, заставляя читателей осознать, что они тоже являются частью проблемы.

     

    Темы

    Темы в «Плач детей» включают боль/страдание и Бога. На протяжении всего стихотворения Браунинг использует очень прямой язык, чтобы решить непреодолимую проблему детского труда при ее жизни. Это было то, против чего она часто выступала, что было довольно необычно для того времени. Это можно понять просто по тому, как говорящий обращается к слушателям. Они, по ее словам, являются частью проблемы. Они проходят мимо плачущих, страдающих детей и ничего не делают. Эти же дети получают возможность говорить и в стихотворении. Они выражают свое полное отчаяние по поводу жизни, которую они ведут изо дня в день. Дети также пытаются понять, какую роль Бог играет в их жизни или не играет.

     

    Структура и форма

    « Плач детей» Элизабет Барретт Браунинг представляет собой стихотворение из тринадцати строф, разделенных на наборы из двенадцати строк. Они следуют схеме рифмовки ABABCDCDEFEF с несколькими моментами расхождения. Например, первая строфа рифмуется ABABCDCDAEAE. Кроме того, читатели должны обратить внимание на то, как некоторые конечные звуки повторяются в других строках. Например, «братья» и «матери» рифмуются с «братьями» и «другими» позже в стихотворении. Строфы можно разделить на наборы из четырех строк, как указано в схеме рифмовки. Структура, как и содержание, проста. Невозможно прочитать это стихотворение и не понять, что Браунинг надеялся передать.

     

    Литературные приемы

    Браунинг использует несколько литературных приемов в «Плач детей». К ним относятся, помимо прочего, примеры анафоры, метафоры, цезуры и переложения. Последнее является обычным формальным приемом, который связан с тем, где поэт хочет закончить строку. Если строка заканчивается перед окончанием предложения или фразы, то, скорее всего, она перегружена. Например, переход между третьей и четвертой строками второй строфы, а также первой и второй строками четвертой строфы.

    Анафора — интересное устройство, которое более широко связано с повторением. Он включает в себя использование и повторное использование одних и тех же слов в начале нескольких строк. Например, «Молодые…» в пятой, шестой, седьмой и восьмой строках первой строфы. Этот вид повторения снова появляется во второй строфе с «Старым» в третьей, пятой, шестой и седьмой строках.

    В «Плач детей» также есть несколько метафор. Это тип сравнения, в котором поэт не использует в предложении «как» или «как». С помощью метафоры поэт или оратор говорит, что одно есть другое, а не то, что оно «похоже» на другое.

     

    Анализ строф за строфами

    Станца первая

    Слышите ли вы детский плач, о братья мои, 

    Горе приходит с годами?

    Они прислоняют свои молодые головы к своим матерям, — 

    И это не может остановить их слез.

    На лугах блеют молодые ягнята;

    В гнезде щебечут птенцы;

    Молодые оленята играют с тенями;

    Молодые цветы несутся на запад— 

    Но маленькие, маленькие дети, о братья мои, 

    Они горько плачут!

    Они плачут во время игры с другими, 

    В стране свободных.

    Первая строфа «Крик детей» довольно прямолинейна (как и все последующие строфы). Браунинг сразу же переходит к основной мысли стихотворения, осуждая и разоблачая ужасы детского труда в Англии и во всем мире. Она спрашивает своих братьев или соотечественников, слышат ли они «детский плач». «Эти юноши и девушки слишком молоды, чтобы знать, какое горе они переживают», — добавляет она, делая еще более важным, чтобы кто-то их выслушал.

    Следующие строки говорят о том, что ничто в мире детей не может заставить их чувствовать себя лучше, даже что-то такое утешительное, как мать. Она использует следующие несколько строк, чтобы создать сравнение между маленькими человеческими детьми и детьми овец, птиц и оленей. Эти последние трое живут, как и подобает молодым созданиям, «играя с тенями» и «блея на лугах». Но в Англии дети маленькие и «горько плачут». Это должно донести ее точку зрения о том, насколько неестественным и ужасным является детский труд.

     

    Станца вторая 

    Спрашиваете ли вы маленьких детей в печали, 

    Почему так текут их слезы?

    Старик может плакать о завтрашнем дне 

    Который потерян Давным-давно —

    Старое дерево без листьев в лесу —

    Старый год кончается морозом — 

    Старая рана, если она поражена, самая болезненная — 

    Труднее всего потерять старую надежду : 

    Но молодые, маленькие дети, о братья мои, 

    Вы спросите их, почему они стоят

    Плачущие раны перед грудью своих матерей,

    В нашем счастливом Отечестве?

    Следующая строфа также начинается с вопроса. Она спрашивает слушателей, своих «братьев», не думали ли они хотя бы спросить детей, почему они плачут. Это говорит о том, что мужчины и женщины из высших слоев общества обычно не находят времени подумать о том, через что проходят дети. Есть некоторые огорчения, говорит спикер, которых можно ожидать. Это включает в себя старый плач по своей молодости и потерю давних мечтаний. Это нормальные печали, которые приходят с возрастом. Но когда ребенок маленький, он не должен так страдать. Они должны утешаться грудью своей заботы и чувствовать себя в безопасности в якобы «счастливом Отечестве», в котором все они живут. Неоднократно поднимая тему страны, Браунинг осуждает государственные системы, позволившие процветать этой практике.

     

    Третья строфа

    Они смотрят вверх с бледными и впалыми лицами, 

    И вид у них грустный, 

    Для мужского горя ненавистного, рисует и давит

    По щекам младенчества — 

    «Твоя старая земля, — говорят, — очень тосклива;

    «Наши молодые ноги, говорят, очень слабы!»

    Мы сделали несколько шагов, но уже устали— 

    Наш покой далеко искать!

    Спросите у стариков, почему они плачут, а не дети,

    Потому что снаружи земля холодная — 

    А мы, молодые, стоим без, в недоумении, 

    И могилы для стариков!»

    Третья строфа «Крик детей» посвящена тому, как выглядят дети. Это также приносит первые кусочки диалога. Спикер описывает их как «бледных и осунувшихся лиц», наполненных горем. Они обременены, как будто они старики. Дети говорят в следующих строках, выражая, насколько они устали и какой мрачной они находят землю. Едва успели ожить, а уже ищут покоя в могиле. К сожалению, говорят они, до этого времени им еще далеко.

     

    Станца четвертая

    «Правда, — говорят дети, — может случиться

    Что мы умрем раньше времени!

    Маленькая Алиса умерла в прошлом году, ее могила выровнена 

    Как снежный ком, в изморози.

    Мы заглянули в яму, готовую принять ее — 

    Не было места для работы в тесной глине: 

    Ото сна, в котором она лежит, никто не разбудит ее, 

    Плач: «Вставай, Алиса! сегодня день».

    Если вы слушаете у этой могилы, под солнцем и под душем,

    С опущенным ухом маленькая Алиса никогда не плачет;

    Можем ли мы увидеть ее лицо, быть уверенными, что мы не должны знать ее, 

    За то, что улыбка успела расцвести в ее глазах,— 

    И веселых мгновений, усыпленных и замерших в

    Саван, ей-богу!

    Хорошо, когда это происходит», — говорят дети,

    «Что мы умрем раньше времени!»

    Четвертая строфа пока что самая длинная, она ломает шаблон и растягивается до шестнадцати строк. В этом отрывке больше диалогов, поскольку дети говорят о «Маленькой Алисе», которая «умерла в прошлом году». Она дала яму, что-то, что они сравнивают со снежным комом.

    Алиса отошла от страданий своей повседневной жизни. На самом деле, дети говорят, что если бы они увидели ее сейчас, то не узнали бы ее. У нее улыбка, совершенно незнакомая этим страдающим детям. Все они согласны с тем, что лучше всего, если они умрут раньше времени.

     

    Станца пятая

    Увы, несчастные дети! они ищут

    Смерть в жизни, как лучше иметь!

    Они связывают свои сердца, чтобы не разбиться, 

    Цементом из могилы.

    Выходите, дети, из шахты и из города — 

    Пойте, дети, как маленькие дрозды — 

    Нарвите пригоршни первоцвета красивого

    Смейтесь вслух, чувствуя, как ваши пальцы пропускают их!

    Но они отвечают: «Твои первоцветы лугов»

    Нравятся наши сорняки возле шахты?

    Оставь нас в покое во мраке угольных теней, 

    От ваших удовольствий честно и прекрасно!

    Говорящий возвращается к «Крик детей» в пятой строке. Она поднимается, восклицая по поводу детского желания смерти. Она находит возмутительным, как и все, что эти дети вынуждены жить такой болезненной жизнью. В первой части этой строфы есть интересная метафора, где поэт говорит, что дети связывают свои сердца, как оборачивают труп вощеной тканью. Это тревожный образ, которому она пытается противодействовать, побуждая детей «выйти… из шахты и из города». Она хотела бы, чтобы они свободно бегали на улице, «как это делают маленькие дрозды», и чувствовали природу так, как и предназначены маленькие дети. Она хотела бы, чтобы они смеялись, пели и получали удовольствие от простых вещей.

    Несмотря на ее поддержку, дети не могут этого сделать. Они отвечают, что не хотят слышать слова этого человека. Они должны вернуться в шахту. Единственные цветы, которые они видят, — это сорняки, растущие рядом с местом их работы. Эти «удовольствия», о которых говорит спикер, принадлежат другому миру.

     

    Станца Шесть 

    «О, – говорят дети, – мы устали,

    И мы не можем ни бегать, ни прыгать — 

    Если мы и заботились о лугах, то только

    Спуститься в них и уснуть.

    У нас сильно дрожат колени при наклонах — 

    Мы падаем ниц, пытаясь идти;

    И под опущенными тяжелыми веками 

    Самый красный цветок будет бледным, как снег.

    Ибо весь день мы утомительно тащим свое бремя, 

    Сквозь угольную тьму, под землю — 

    Или весь день ездим на железных колесах

    На фабриках круг за кругом.

    Дети продолжают отвечать говорящему в следующей строфе. Они говорят ей, что не могут сделать то, о чем она их просит. Они слишком «усталы», чтобы прыгать, и если бы они увидели луг, то использовали бы его как место для сна, а не для игр. В этих строках есть хороший пример аллитерации со словами «луга» и «просто». У них нет возможности получать удовольствие от того, что она хотела бы от них. Они слишком изменились из-за работы, которую они делают изо дня в день.

     

    Станца Семь 

    «В течение всего дня колеса гудели, крутились, — 

    Их ветер дует нам в лицо, — 

    Пока наши сердца не перевернутся, — наши головы, с горящим пульсом, 

    И стены поворачиваются на своих местах

    Превращает небо в высокое окно пустым и шатающимся — 

    Поворачивает длинный свет, падающий со стены, — 

    Отпугнуть мошек, ползающих по потолку — 

    Все кружатся, весь день, и мы со всеми! —

    И весь день железные колеса гудят;

    И иногда мы могли молиться, 

    «О вы, колеса» (разрываясь в безумном стоне) 

    «Стой! молчи сегодня! ‘ “ 

    Седьмая строфа продолжается так же, как и шестая. В навязчиво-мелодичном отрывке дети описывают, как колеса на шахтах и ​​фабриках крутятся целый день. Стены даже начинают выглядеть так, будто они вращаются. Это навязчивое движение и навязчивый звук, который следует за ними в часы дня и ночи. В конце этой строфы они просят, чтобы колеса замолчали «на сегодня».

     

    Станца Восьмая

    Эй ! Молчи ! Пусть они слышат дыхание друг друга

    На мгновение, рот в рот — 

    Пусть коснутся друг друга руками в свежем венке 

    Их нежной человеческой юности!

    Пусть почувствуют это холодное металлическое движение

    Разве не всю жизнь Бог формирует или открывает — 

    Пусть докажут свои внутренние души против понятия

    Чтобы они жили в вас или под вами, о колеса! —

    Тем не менее, весь день железные колеса идут вперед,

    Как будто Судьба в каждом была сурова;

    И детские души, которых Бог зовет к солнцу, 

    Вслепую крутиться в темноте.

    Есть несколько хороших примеров анафоры в восьмой строфе, когда говорящий умоляет, чтобы детям разрешили какое-то время быть детьми. Если колеса остановятся, они смогут удержать друг друга и узнать, что на земле есть нечто большее, чем то, что они испытали до сих пор. Как бы ни хотелось говорящему, чтобы это произошло, «железные колеса идут вперед», словно ведомые судьбой.

     

    Девятая строфа

    Теперь скажите бедным маленьким детям, братья мои, 

    Смотреть на Него и молиться — 

    Итак, благословенный, благословляющий всех остальных, 

    Благословит их еще один день.

    Они отвечают: «Кто такой Бог, чтобы Он нас услышал»,

    Пока шевелится грохот железных колес ?

    Когда мы громко рыдаем, человеческие существа рядом с нами

    Проходи мимо, не слыша, или не отвечай ни слова!

    И мы не слышим (для колес в их звучании) 

    Незнакомцы разговаривают у двери:

    Возможно ли, что Бог с ангелами, поющими вокруг Него,

    Слышишь наш плач?

    Хотя говорящий верит в Бога и думает, что поможет детям, которые ему молятся, у детей другой жизненный опыт. Они задаются вопросом, почему Бог когда-либо поможет им и возможно ли, чтобы Он даже услышал их с «грохотом железных колес». Даже люди, проходившие мимо них по улице, не могли слышать их плача. Эти строки точно передают детское отчаяние.

     

    Станца Десять

    »Действительно, мы помним два слова молитвы ;

    И в полночный час беды, — 

    «Отче наш», глядя вверх в камеру,

    Мы говорим тихо для очарования.

    Мы не знаем других слов, кроме «Отче наш»,

    И мы думаем, что в какой-то паузе в песне ангелов 

    Бог может сорвать их тишиной, сладкой для сбора, 

    И держите оба в Своей правой руке, которая сильна.

    ‘Отче наш!’ Если бы Он услышал нас, Он бы непременно 

    (Ибо они называют Его добрым и кротким)

    Ответить, очень чисто улыбаясь крутому миру,

    ‘Приди и отдохни со мной, дитя мое’. 

    Десятая строфа «Плач детей» продолжается с детского восприятия. Они знают слова «Отче наш», но это все. Они шепчут их по ночам, надеясь, что что-то изменится, но пока не похоже, чтобы Бог их слышал. Если бы он их услышал, говорят дети, то наверняка что-нибудь бы сделал. Конечно, он мог бы призвать их к себе отдохнуть.

     

    Одиннадцатая строфа

    «Но нет!» говорят дети, плача быстрее,

    » Он безмолвен , как камень ;

    И нам говорят, о Его образе хозяин

    Кто приказывает нам работать дальше.

    Перейти к ! — говорят дети, — «на небесах,

    ».

    Темные, похожие на колесо, вращающиеся облака — это все, что мы находим!

    Не смейся над нами; горе сделало нас неверующими — 

    Мы ищем Бога, но слезы ослепили нас».

    Слышите ли вы, как дети плачут и осуждают, 

    О братья мои, что вы проповедуете?

    Ибо Божье возможное учит любви Его мира — 

    И дети сомневаются в каждом.

    Детское отчаяние растет по мере продолжения строф. Они плачут быстрее, заявляя, что Бог «безмолвен, как камень». Этому не способствует тот факт, что их хозяева говорят им, что они работают во имя Бога. Тем не менее, дети говорят, что не хотят ничего, кроме смерти. Нет Бога, Которого они могли бы видеть сквозь слезы на глазах.

     

    Двенадцатая строфа

    И пусть дети плачут перед вами ;

    Они устают, прежде чем бежать;

    Они никогда не видели ни солнца, ни славы 

    Что ярче солнца : 

    Они знают горе человека без его мудрости;

    Они тонут в отчаянии, лишенном покоя — 

    Рабы, лишенные свободы в мире Христа, — 

    Мученики, от боли без ладони, —

    Изношены, как с возрастом, но безвозвратно

    Не храните дорогих воспоминаний,— 

    Сироты любви земной и небесной: 

    Пусть плачут! пусть плачут!

    В предпоследней строфе «Крик детей» говорящий говорит любому слушателю, что дети имеют право плакать. Они познали горе, которое есть у немногих других. Они полны отчаяния и являются «рабами без свободы Царства».

     

    Тринадцатая строфа 

    Они смотрят вверх, их бледные и впалые лица, 

    И их взгляд ужасен, 

    Потому что они думают, что вы видите их ангелов на их месте, 

    С глазами, предназначенными для Божества ;— 

    «Доколе, — говорят они, — доколе, жестокий народ,

    Встанешь ли ты, чтобы перевернуть мир, на сердце ребенка, — 

    Подавить кольчужным каблуком его сердцебиение, 

    И идти к своему трону посреди рынка?

    Наша кровь брызжет вверх, о наши тираны,

    И твой пурпур указывает твой путь;

    Но в тишине все глубже проклинает детский плач

    Чем сильный человек в своем гневе!»

    Последняя строфа повторяет многое из того, что уже обсуждалось в предыдущих двенадцати строфах. Куда бы дети ни посмотрели, они видят темноту и ужас. Они спрашивают свой мир, как долго они будут вынуждены работать таким образом. Говорящий голосами детей спрашивает, как долго это будет продолжаться, прежде чем что-то изменится. В последней строке рыдания ребенка описываются как гораздо более сильные, чем «сильный мужчина в гневе».

     

    Похожие стихи

    Читателям, которым понравился «Плач детей» , следует также прочитать некоторые другие стихотворения Браунинга. К ним относятся «Сонет 14», «Сонет 24», и «Терпение, которому научила природа». Первый сонет, «Сонет 14», — один из ее самых известных. Он содержит идеи говорящего о том, как он хочет, чтобы его любили. Она заинтересована в том, чтобы ее ценили ради любви. «Сонет 24» — еще одно довольно известное произведение. В нем спикер сравнивает конец мировых проблем с закрытием ножа. Когда клинок недосягаем, ужасы мира никого не коснутся. В «Терпению научила природа», Браунинг говорит о другом мире, на который не влияют мирские проблемы человечества. Там, где обитает Бог, все по-другому.

    Çocuk Şiir — hepsiglobal

    Как Hepsiglobal, мы проявлять необходимую заботу и чуткость для защиты вашей личной Информация. По этой причине мы разделяем процесс, связанный с обработка вашей личной информации через Уведомление о конфиденциальности с забота о прозрачности.

    Настоящая Политика конфиденциальности стремится раскрыть, как мы собираем и обрабатываем вашу личную информацию через веб-сайт, продукты и услуги (включая платежные услуги) и все приложения Hepsiglobal (далее все они будут именоваться «Услуги» ) без учета того, как вы использовали или получили доступ к этим Услугам.

    Hepsiglobal предлагает услуг своим клиентам двумя способами:

    ❖    Доступ к продуктам или услугам с минимальной информацией, необходимой для совершения покупок без членства,

    ❖ Как член, вы можете получить индивидуальный опыт покупок и позволить нам продолжить обработку вашу информацию и профилируйте ее, чтобы мы могли предоставлять индивидуальные покупки опыт

    Если вы являетесь членом;

    ❖    Анализируя ваши предыдущие заказы, мы можем предложить дополнительные части продуктов, которые вы ранее приобретены, чтобы вы могли легко их купить,

    ❖    Просматривая свои прошлые заказы на на одной странице, мы можем управлять вашими заказами без необходимости звонить клиенту служба,

    ❖    Мы можем предложить вам продукцию аналогичны продуктам, которые вы покупали ранее,

    ❖    Мы можем показать вам другие продукты которые совместимы с продуктом, который вы только что купили,

    ❖    Мы можем представить самые продаваемые товары на нашем сайте Вашему вниманию,

    ❖ Короче говоря, это мы можем создать пользовательский опыт, который подходит для ваших общих покупок вкус и привычки.

    1. Личность и контактная информация контроллера данных

    Контроллер данных связанных со сбором и обработкой ваших персональных данных, совместимых с Общее положение о защите данных ( «GDPR» ):

    D-Market Elektronik Хизметлер ве Тиджарет А.Ш.

    Адрес: D-Market Elektronik Hizmetler ve Ticaret A.Ş.

    Номер телефона: 0850 252 40 00

    Веб-сайт: www.hepsiglobal.com

    защиты ваших личных данных, мы назначили сотрудника по защите данных. Вы можете свяжитесь с нашим сотрудником по защите относительно настоящей Политики конфиденциальности и обработки ваши личные данные в любое время.

    Вы можете связаться с нашими офицер охраны ниже:

    Адрес:Kuştepe Mah. Mecidiyeköy Yolu Cad. Башни Трампа Kule 2 Kat:2 No:12 34387 Шишли/Стамбул

    Электронная почта: [email protected]

    3. Какие персональные данные собирается и обрабатывается Hepsiglobal?

    С целью предоставления услуги, когда вы создаете учетную запись Hepsiglobal, предоставляете информацию через онлайн электронные формы, предоставлять обновления информации, войдя в свою учетную запись Hepsiglobal и свяжитесь с нами другими способами, мы собираем ваши личные данные.

    3.1. Персональные данные которые мы собираем, пока вы используете наш сервис и создаете Hepsiglobal Аккаунт

    —    Личная информация, которую мы можем использовать для идентификации вас, таких как имя, отчество, фамилия или адрес электронной почты, который вы делитесь с нами при создании учетной записи Hepsiglobal

    — Если ты используя наши платежные услуги в качестве Продавца или Участника, информацию, которой вы делитесь с нами при использовании таких услуг, как , таких как электронная почта, IP-адрес, информация о кредитной/банковской карте и т. д.

    —     Информация, которую вы предоставляете, относится к для покупки или продажи

    —     Информация, которую вы предоставляете при используя наши средства обмена сообщениями

    — Финансирование информация (например, кредит/банк Информация о карте, способы оплаты, информация об истории платежей)

    — Информация требуется для доставки, выставления счетов и таможенных операций (адрес доставки, другие идентификационные номера и т. д.)

    —     Страна, интересы и предпочтения, если необходимо

    —     Дополнительная информация, которую вы делитесь с нами при использовании электронных онлайн-форм, добавлении/обновлении информации к вашей учетной записи Hepsiglobal, общаясь с помощью чатов участников, вопросов, разрешение споров и использование службы поддержки клиентов с вашего согласия

    — Данные, которые мы могут/должны собираться для проверки собранных данных вашей личности в в соответствии с действующим законодательством

    3.2. Автоматически собранная личная информация, когда вы пользуетесь нашими услугами или создаете Hepsiglobal счет

    -данные связанные с вашей учетной записью Hepsiglobal в рамках используемых вами услуг (стоимость транзакции, время/место транзакции, способ транзакции, хешированный номер карты, имя держателя карты).

    — Данные, связанные с вашей учетной записью Hepsiglobal как часть ваших действий через сервисы, которыми вы пользуетесь (добавление товара в корзину, сохраняя историю поиска)

    — Рекламные предпочтения и информация, вы указываете при обращении к нам

    — ваш IP-адрес и данные о местоположении вашего мобильного устройства

    —  Статистика, связанная с использованием Hepsiglobal Услуги, информация, связанная с веб-сайтами и их трафиком данных, URL маршрутизация, рекламная информация, ваш IP-адрес, время доступа, браузер история данных, языковые настройки.

    3.3. Персональные данные мы собираем с помощью файлов cookie и аналогичных технологий

    Предоставляя наши услуги, как и других веб-сайтов, мы используем файлы cookie и другие идентификаторы для сбора ваших личных данных. Информация. Эти данные собираются с устройств, которые вы используете (включая мобильные устройства).

    — Как часть использование наших услуг, объявления и страницы, которые вы посетили с вашей электронной почты, время доступа, частота/длительность посещения, переходы по URL-адресам и данные, связанные с вашими действиями в Интернете.

    —     Данные, относящиеся к объявлениям, показанным вас, как часто они показываются, время и место этих объявлений и данные о том, покупаете ли вы эти продукты или нет.

    — Ваш пользователь сегмент и категория (например, заинтересованные в косметике)

    — Модель/тип вашего устройства, тип/версия вашей операционной системы, тип/настройки вашего браузер, профиль устройства, рекламный профиль, данные, связанные с файлами cookie (например, файлы cookie ID)

    — IP-адрес этого устройства при доступе к нашим службам и местоположение данные вашего мобильного устройства.

    Для подробную информацию см. в Политике использования файлов cookie .

    3.4. Персональные данные мы собираем из социальных сетей

    -данные, которые вы предоставляете, если вы связываете свою учетную запись Hepsiglobal со своими социальными учетными записями или другими поставщиками услуг (например, Google или Apple).

    4. Цели Hepsiglobal в обработка, для которой предназначены персональные данные, а также правовая основа для обработки

    Компания Hepsiglobal обрабатывает ваши личные информацию для предоставления услуг H Hepsiglobal и разработки этих услуги в целях, указанных ниже, в полном соответствии с законом. За Например, предоставление и разработка услуг, оптимизация взаимодействия с пользователем на наш веб-сайт, обеспечивающий лучший пользовательский интерфейс с персонализированной рекламой, связываться с вами по поводу вашей учетной записи Hepsiglobal и других услуг, предоставляя обслуживание клиентов и маркетинговая деятельность, предлагая вам персонализированную рекламу, выявление и предотвращение мошенничества или незаконных действий.

    4.1. Предоставление услуг и исполнение договора

    4.2. Наши юридические обязательства

    4.3. Законный интерес

    4.4. Согласие

    5. Делится ли Hepsiglobal ваша личная информация?

    Компания Hepsiglobal может передавать ваши личную информацию для осуществления заявлений, изложенных выше, с категории получателей, указанные ниже:

    5.1. Другие пользователи Hepsiglobal

    5.2. Судоходные компании (например, PTS… и т. д.)

    5.3. Поставщики платежных услуг

    5.4. Веб-сайт, приложение и сервис поставщиков инструментов.

    5.5. Правоохранительные органы, суды, государственных органов или уполномочить государственные учреждения, межправительственные или наднациональные организации

    5.6. Кредитные агентства

    5.7. Третьи лица, использующие нашу службу единого входа (Apple, Гугл)

    6. Международная передача данных

    Hepsiglobal со штаб-квартирой в Турции и поэтому это электронная торговая платформа, которая также имеет серверы в Турции. Поэтому ваши личные данные обрабатываются и хранятся в Турции. Однако, некоторые из используемых нами услуг являются системами, принадлежащими международным поставщикам услуг. В этих системах могут быть ограниченные пользовательские данные. Что касается этих данных, то рекомендуется ознакомиться с Политикой конфиденциальности соответствующих

    Заключены соглашения о передаче данных между вышеупомянутыми обработчиками данных и Hepsiglobal.

    7. срок хранения данных и уничтожения данных

    Ваш личные данные будут храниться Hepsiglobal и наши поставщики услуг в соответствии с применимыми данными законы о защите для выполнения целей обработки, указанных в настоящем Заявление о конфиденциальности, если не требуется или не оговаривается более длительный период хранения действующим законодательством. По истечении срока хранения мы удалим ваши персональные данные в соответствии с нашей политикой хранения и уничтожения или анонимизировать ваши данные, опять же в соответствии с нашим хранением и уничтожением политики, если только мы не обязаны по закону хранить ваши персональные данные дольше (например, юридическое соответствие, налоги, бухгалтерский учет или аудит).

    Мы будем блокировать доступ к вашим данным вместо их удаления в разрешенной степени и требуется по закону.

    Некоторые из Критерии, используемые для определения сроков хранения, следующие:

    — существование наших условий обслуживания с вами и непрерывность тех услуги, которые мы предоставляем вам, например; имея счет у нас и продолжая пользоваться нашими услугами.

    -Существование юридического обязательства, которому мы подчиняемся (например, некоторые законы требуют хранить записи о ваших транзакциях в течение определенного периода времени, прежде чем удаление).

    -Мы можем хранить данные только для целей, если есть разумные требования или если это необходимо для соблюдения требований законодательства, разрешения споров, предотвращения мошенничества и оскорбления, даже после того, как мы закроем вашу учетную запись, или даже если нам это больше не нужно информацию для оказания этих услуг.

    8. Что мои права?

    Ваши права перечислены ниже, и вы можете воспользоваться своими правами, отправив электронное письмо по адресу dataprotection@hepsiglobal. com.

    Право доступ: Доступ к информации о ваших личных данных обрабатывается Hepsiglobal и целью использования ваших личных данных компанией Hepsiglobal и получения информации, касающейся эти вопросы; Вы имеете право запросить копию ваших личных данных любого Добрый.

    Право на исправление: Вы имеете право восполнить недостающие личные данные в любое время и запросить исправление ваших неточных личных данных. данные.

    Право на стирание: Вы имеете право запросить удаление или уничтожение ваших личных данных, если они больше не нужны для целей, для которых он был собран.

    Право на ограничение: Вы имеете право запросить ограничения на обработку ваших персональных данных, пока мы определяем любая подача запроса на исправление или завершение вашего личные данные или ситуации, когда вы возражаете против обработки данных оправданы законными интересами. Если вы просите использовать ваше право на ограничение, мы будем обрабатывать информацию только с вашего согласия или для с целью предъявления, осуществления или защиты правовых требований.

    Право на переносимость данных: Вы имеете право получать персональные данные, которыми вы делитесь с нами, в отформатированном, широко используемом и машиночитаемом формате, а также перенос этой информации на другой блок управления, когда обработка данных осуществляется на основании согласия или договором и автоматизированными средствами.

    Право на отозвать согласие: Вы имеете право отозвать свое согласие в любое время, когда это применимо.

    Право на объект: Если ваши персональные данные обрабатываются в в рамках наших законных интересов, вы имеете право возражать против обработка ваших персональных данных по причинам, связанным с вашим конкретным ситуация. Это право также распространяется на профилирование. Если ваши персональные данные обрабатываются Hepsiglobal для прямого маркетинговых целях, вы всегда имеете право возражать против обработки ваши личные данные для такой маркетинговой деятельности, включая профилирование, степени, относящейся к такому прямому маркетингу.

    Право на подать жалобу в органы по защите данных: As Hepsiglobal, мы готовы обрабатывать ваши запросы с точностью и делать все возможное, чтобы развеять ваши сомнения о вашей конфиденциальности. Однако вы имеете право подать жалобу в компетентный орган по защите данных в любое время.

    9. Могут ли дети пользоваться услугами Предлагает Hepsiglobal?

    Hepsiglobal не продает продукты, дети могут купить. Мы продаем товары для детей, которые могут купить только взрослые. Если ты в возрасте до 18 лет вы можете пользоваться услугами Hepsiglobal только через родителя.

    10. Актуализация Уведомление о конфиденциальности

    Настоящее Заявление о конфиденциальности может время от времени обновляться. время. Все изменения будут опубликованы на этом сайте. Вы можете найти последние дата обновления в верхней части Заявления о конфиденциальности.

    10 причин, по которым поэзия полезна для детей

    Как стихи помогают в обучении и как можно привить любовь к поэзии младшим школьникам? Своими советами делится Шарлотта Хакинг, судья Центра грамотности в области первичной поэзии (CLiPPA).

    Поэзия способна заинтересовать детей с самого начала. От очень любимых детских стишков, таких как Ring a Ring o’ Roses , до современной классики, такой как остроумный Chocolate Cake Майкла Розена, они часто нравятся даже самым неохотным читателям.


    Поэзия также является важной частью обучения грамоте в рамках национальной учебной программы, начиная с ключевого этапа 1. Ученикам предлагается получать удовольствие от чтения стихов, декламировать некоторые из них наизусть и писать собственные стихи. и за пределами класса.

    Здесь Шарлотта Хакинг, руководитель учебных программ Центра грамотности в начальном образовании (CLPE) и судья премии CLiPPA Poetry Award, рассказывает о том, чему ваш ребенок может научиться, читая и сочиняя стихи.

    1. Помогает с правописанием

    Дети с хорошим знанием рифмы и навыками рифмовки, как правило, лучше читают и пишут по буквам. Сосредоточение внимания на рифме помогает им увидеть закономерности внутри слов и то, как они формируются, поддерживая распознавание слов и правописание.

    2. Улучшается развитие речи

    Игра со звуками и рифмованием в словах способствует развитию голосового аппарата рта, глотки и носа, способствуя развитию речи и языка.

    Поэзия также прокладывает путь к артикуляции фонем, поскольку дети начинают заниматься фонетикой в ​​Рецепции.

    3. Чтение становится более беглым

    Мелодии и образцы стихов на странице помогают детям развивать беглость чтения, а это означает, что поэзия является идеальным средством для привлечения менее охотных читателей, а также для поощрения более уверенных читателей внимательнее к словам на странице: важный навык для понимания прочитанного.

    4. Это позволяет детям формировать собственное мнение

    Стихотворение — это не головоломка, которую нужно решить: нет правильного или неправильного ответа, когда дети говорят о стихах или делятся мнениями о том, что они слушают или читают, что может придать им уверенности в выражении своих взглядов другим в классе.

    Физическое пространство между строками и строфами также дает детям паузы для размышлений и собственных интерпретаций.

    5. Вдохновляет на творчество

    Хорошо подобранные стихи могут вдохновить детей стать писателями. Они часто обретают чувство голоса и тщательно обдумывают свой предмет, язык, грамматику и стиль, сочиняя собственные стихи.

    Написание стихов побуждает их размышлять о своем опыте, воссоздавать его и формировать, используя собственный голос. Они также могут экспериментировать с различными приемами письма, такими как аллитерация и звукоподражание, что делает их письмо более динамичным и захватывающим.

    6. Это помогает развивать навыки интерпретации

    Поэзия расширяет навыки интерпретации детей и способность делать выводы и выводы за пределами буквальных слов на странице: важная часть программы обучения английскому языку Key Stage 2. Одной из сильных сторон поэзии является ее краткость : в коротком тексте дети могут более глубоко изучить замысел автора, понять, почему был сделан выбор и какие последствия он имеет – навык чтения высокого уровня. и писатель.

    7. Это способствует расширению словарного запаса и разнообразию грамматики.

    Поэзия играет с языком, и авторы стихов делают осознанный выбор в том, как они используют слова и пунктуацию для максимального воздействия на читателя. Чтение хорошо написанных стихов позволяет детям увидеть способы эффективного составления идей, используя лучший язык, наиболее продуманный макет и наиболее подходящую пунктуацию для передачи смысла.

    8. Помогает детям понять свои эмоции

    Поэзия поддерживает развитие эмоциональной грамотности детей. Они могут научиться управлять своими эмоциями, чувствами и поведением и размышлять над ними, опираясь на опыт, о котором они слышат в общих стихах.

    Когда они пишут свои собственные стихи, они могут придать форму и значение определенному событию или чувству, которое было для них важно, и сообщить об этом читателю или слушателю.

    9. Знакомит с разными писателями, темами и стилями.

    Для детей младшего школьного возраста предлагается огромный выбор стихов разных авторов.

    CLiPPA Shadowing Scheme — это один из способов, с помощью которого школы могут сделать это, имея доступ к целому ряду ресурсов, включая видео поэтов, исполняющих свои произведения, и учебные заметки, посвященные прослушиванию стихов, фиксации ответов детей, реагированию на язык и темы, изучение поэтических форм и приемов и поощрение детей к тому, чтобы они сами стали сочинителями стихов.

    Ваша местная библиотека — отличное место для поиска поэзии, которая вдохновит вашего ребенка: взять детскую антологию — это хороший способ собрать в одном месте множество стихов, часто связанных по теме. Вы также можете попробовать работы, включенные в шорт-лист (ниже) премии CLiPPA, единственной премии в стране, посвященной детской поэзии.

    10. Она переносит их в новые миры

    В то время, когда мир объединяется, меняется и развивается с пугающей скоростью, когда местные, национальные и глобальные события могут иметь такое влияние на жизнь детей, поэзия кажется более необходимой чем когда-либо, чтобы помочь им сориентироваться и осмыслить опыт, а также обеспечить столь необходимое развлечение и эскапизм, будь то остроумные рифмы, которые заставляют их хихикать, или мифические стихи, которые переносят их в другое пространство и время.

Похожие записи

21.11.2024 0

Особенности питания кормящей мамы: что можно и нельзя есть при грудном вскармливании

19.11.2024 0

Новорожденный какает слизью: причины появления слизи в кале грудничка

19.11.2024 0

Гемангиома у новорожденных: причины, виды, лечение и профилактика

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *